【精華】初一作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
我如候鳥(niǎo)般來(lái)到春意盎然的校園，在那里，樹(shù)依然翠綠，花兒依然鮮艷，小草依然蓬勃生長(zhǎng)。
清晨的操場(chǎng)是如此安寧，漸漸地問(wèn)好聲、清脆的腳步聲和朗朗的讀書(shū)聲隱隱傳來(lái)。陽(yáng)光下國(guó)旗伴著國(guó)歌慢慢地升起，迎接著又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
上課了，教室里你我都在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師教導(dǎo)，窗外的小鳥(niǎo)都?jí)旱土松ぷ�，風(fēng)也輕輕放慢了速度，生怕影響了我們。
課間時(shí)分，陽(yáng)光如歡悅的`同學(xué)一般活躍，游戲的喧嘩聲地包圍了暖洋洋的母校。任性的游戲規(guī)則，隨意的追跑打鬧，都是那么嘻嘻哈哈、無(wú)憂無(wú)慮。我們一起探索整個(gè)校園，仿佛它就是全世界最神秘的地方。樹(shù)底下的蘑菇、滄桑的老樹(shù)、閃閃發(fā)光的石頭都會(huì)成為我們欣喜的來(lái)源。
甲殼蟲(chóng)煽動(dòng)著輕薄的翼，掠過(guò)午后的操場(chǎng)。烈日的余溫?fù)]揚(yáng)，汗水也淋漓揮灑。歡呼聲、拍球聲、笑聲回蕩在校園上空。
夜，靜了，輕風(fēng)掠過(guò)校園，忙碌一天的教室和操場(chǎng)有了倦意，寂靜是為了明天的快樂(lè)和忙碌。
晚安，母校。
初一作文 篇2
有一個(gè)職業(yè)，神圣而光榮；有一個(gè)職業(yè)勤勞而讓人敬佩。那，就是——教師。
我最敬佩的人是孫老師，她的眼睛很亮，但亮得寧?kù)o，像微沉的海水；她的雙手總是沾滿筆灰，如果與同齡人比起來(lái)要粗糙的多。每次，老師講完題，滿手筆灰，只是輕輕一拍，從來(lái)不用紙擦，也不抹任何保養(yǎng)品。
有一次，我們下課經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，只看見(jiàn)了老師的背影。出于一種好奇，我走進(jìn)了一點(diǎn)，透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)老師在批改作業(yè)，那種眼神，那種喜悅，好像自己的孩子考了一百分一樣，老師用手指著，一道一道批著。不時(shí)用手托著下巴，好像在思考什么似的……
因?yàn)橥瑢W(xué)們的家大多來(lái)自于鄉(xiāng)村，都是住宿的，父母不在身邊，營(yíng)養(yǎng)也跟不上。一天早上，出乎意料的事發(fā)生了，老師竟然拿了一箱奶，給住宿的人發(fā)下去，同學(xué)們高興極了，仔細(xì)的看著這袋奶，分外的珍惜著，像什么貴重的禮物似的。老師看著同學(xué)們，欣慰的'笑了，還不時(shí)叮囑他們注意身體�？吹竭@，我不禁想到那天……
星期五放學(xué)后我突然想起前一天沒(méi)干值日，我就悄悄留了下來(lái)。老師回來(lái)了，老師居然摟著我的腰問(wèn)我：“不是星期四值日嗎？”這令我驚訝，沒(méi)想到老師還記得我值日的時(shí)間，老師的手放在我的腰上，一股暖流在我身邊來(lái)回流動(dòng)，第一次有老師這么親近的摟我，我覺(jué)得我是世界上最幸運(yùn)的人，碰上了這樣一個(gè)好老師，老師用慈愛(ài)的眼神望著我像望著自己的孩子一樣。老師的愛(ài)平等的分給了我們每個(gè)人，我敬佩我的老師！
老師，我不會(huì)忘記您好那沾滿筆灰的手；老師，我不會(huì)忘記您那批改作業(yè)的身影；老師，我不會(huì)忘記您好那關(guān)心同學(xué)的舉動(dòng)；老師，我更不會(huì)忘記您抱住我的瞬間。
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉叮咚作響，流淌在我們心間；老師，您不是雕塑家，卻塑造我們的靈魂。
老師，您是我最崇拜的人！
教師，您是我最敬佩的職業(yè)！
初一作文 篇3
蠟燭，在許多人眼里，它只不過(guò)是一種已經(jīng)過(guò)時(shí)的照明工具罷了，可是，又有誰(shuí)曾想到過(guò)蠟燭為了帶給我們光明，犧牲了自己的生命，每當(dāng)停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起那個(gè)小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會(huì)用它來(lái)照明。這時(shí)，蠟燭總會(huì)留下如同紅寶石般的'淚珠，也就是我們常說(shuō)的蠟淚。 在暑假的一個(gè)夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，爸爸和媽媽在看電視。沒(méi)過(guò)幾分鐘，停電了。媽媽借助微弱的月光找到了一根蠟燭，我把蠟燭點(diǎn)亮了。
這樣，我在燭光下寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我看著蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒，等它燒到一半時(shí)，我的作業(yè)寫(xiě)完了，我看著蠟燭的光芒照亮了我的房間。頓時(shí)，電來(lái)了，我看見(jiàn)它已經(jīng)燒完了，化為了灰燼。它的生命力雖然極其短暫，但是它給了人們?cè)谕ｋ姇r(shí)的光明，這就是它人生的意義。這時(shí)，讓我想起了一句人生格言“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
在生活中，也有一些默默無(wú)聞的人，例如：辛勤的園丁，交通警察，清潔工……他們?cè)谖覀兩磉�，不圖名利，只是在我們身邊默默奉獻(xiàn)。
老師，在我們眼里算是一個(gè)辛勤的園丁，而在背后，老師每天晚上都在夜以繼日地為我們改作業(yè)，整天都在為我們操勞。就這樣，獻(xiàn)出了自己的一生，為祖國(guó)創(chuàng)造出了一批又一批棟梁之才。
清潔工大家并不陌生，但是他們?yōu)榱藸I(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，不惜每天早早地來(lái)掃地，當(dāng)有人問(wèn)他們時(shí)，他們卻說(shuō)：“我要把身上的一些熱量給人民服務(wù)下去”。正是這句話激勵(lì)著他們每一個(gè)清潔工。
初一作文 篇4
今天下午，我和爸爸一起來(lái)到孤兒院，這里都是沒(méi)有父母的孩子，平時(shí)得不到父母的關(guān)愛(ài)，我們來(lái)這里看看他們。
這些孩子中，有九名中國(guó)小孩，和三名美國(guó)小孩。其中這三名美國(guó)孩子是兄弟，他們的爸爸媽媽是孤兒院的院長(zhǎng)。我們這些義工不由得從心底里佩服他們，因?yàn)樗麄兎艞壝绹?guó)的優(yōu)越條件，賣(mài)掉房子，辭去工作，帶著孩子，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，為我們中國(guó)的'孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心。美國(guó)夫婦先把我們義工帶到孩子們的教室，教室里非常整潔，黑板上工整地寫(xiě)著中文和英語(yǔ)，桌子一人一張。我們把帶來(lái)的文具、玩具和衣服發(fā)給他們，他們非常高興，歡天喜地地向我們表示感謝。
然后，我們和孤兒們一起做游戲。其中一位美國(guó)小孩拉著我往屋子里跑，原來(lái)是要給我看他的劍。這時(shí)，一位義工阿姨要和我們小孩一起做游戲。我當(dāng)老鷹，她和其他孩子當(dāng)小雞。我們快樂(lè)地跑呀!追呀!抓呀!別提有多開(kāi)心了。這時(shí)，不知誰(shuí)拿來(lái)很多彩球，讓我們小朋友玩踩氣球游戲，誰(shuí)踩得多就是勝利者。我們把球綁在腳上，大家你爭(zhēng)我搶地踩著，拉著，慌得手忙腳亂，嘻嘻哈哈地笑成一團(tuán)，整個(gè)孤兒院里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
太陽(yáng)要落了，我們依依不舍地和他們告別，我還用英語(yǔ)和他們說(shuō)“byebye!”呢!
回家的路上，我的內(nèi)心充滿著驕傲，因?yàn)槲乙材鼙M自己的微薄之力，為同在藍(lán)天下的孤兒們送去歡樂(lè)，送去溫暖，也能為別人做點(diǎn)事了。
初一作文 篇5
去年，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一句讓人恥笑的話：“我爸是李剛。”呵呵，典型的“官二代”�？v觀歷史發(fā)現(xiàn)，，名人不需要背景，有背景的名人不愿意承認(rèn)自己的背景。
我國(guó)民國(guó)時(shí)期有一位女作家叫張愛(ài)玲。她是名門(mén)之后，父親是政府官員，母親也有著超凡脫俗的背景。有著這樣顯赫身世的她，你知道被稱為什么嗎？她被稱為“最超凡脫俗的凡人”。這八個(gè)字中體現(xiàn)了她成功的道路上并沒(méi)有借助靠山，而是上萬(wàn)字的作品一字一字堆出來(lái)的！她的背景并不是她耀眼的法寶，而她的成功卻讓她的背景更加耀眼。
法國(guó)的'小仲馬也一樣，他無(wú)疑是個(gè)成功的人。他是與他的父親大仲馬齊名的，可很少有人把他們相提并論，這是為什么呢？？其實(shí)，這與小仲馬的成名作《茶花女》有關(guān)。
小仲馬在寫(xiě)《茶花女》之前，也寫(xiě)過(guò)很多作品，但這些作品發(fā)出去后卻四處碰壁。大仲馬心疼地看著兒子，說(shuō)：“也許你在稿件后面加上一句話：‘我是大仲馬的兒子。’，情況就會(huì)好多了�！笨尚≈亳R拒絕了，他說(shuō)：“我只想擁有真實(shí)的高度。”當(dāng)《茶花女》問(wèn)世時(shí)，一位編輯發(fā)現(xiàn)寄稿地址與大仲馬完全相同，但文風(fēng)、筆名卻與大仲馬有著天差地別的不同。他好奇地登門(mén)拜訪了大仲馬家，卻發(fā)現(xiàn)這部曠世之作的作者竟是他名不見(jiàn)經(jīng)傳的兒子！編輯部他：“為什么不借你父親之名成名呢？”他說(shuō)：“那不是我，而是我父親的兒子�！�
其實(shí)，我在小學(xué)的時(shí)候，也算是個(gè)“特權(quán)學(xué)生”——我的父親認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)�？墒羌词垢赣H給了我與眾不同的便利，我仍堅(jiān)持“自己的路自己走”。我一直反感同學(xué)提起我父親，然后得出了“我在班里橫向比較起來(lái)很優(yōu)越”的結(jié)論。得！“特權(quán)學(xué)生”的帽子扣在我頭上了。
我開(kāi)始拒絕爸爸給我提供的便利：遲到了就送我上學(xué)，跟老師講幾句就不受罰了；腿跌壞了，跟老師講幾句就放上來(lái)了。后來(lái)同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我爸爸就對(duì)我說(shuō)：“張文思，你爸爸來(lái)了！”但我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)——有特權(quán)又怎么了，不用權(quán)力照樣也是正常人！漸漸地，我又回到了“普通學(xué)生“的行列，雖然身份下來(lái)了，但我仍不后悔，我一直靠自己的努力保持著優(yōu)異的成績(jī)。我用實(shí)力向大家做了證明：我不需要靠山！
成功不是靠背景，是靠實(shí)力的。
初一作文 篇6
世人總問(wèn)寫(xiě)作是什么？不好意思，我也不知道。因?yàn)閷?xiě)作，對(duì)每個(gè)人的意義都是不一樣的吧。有人只把它當(dāng)成消遣娛樂(lè)，對(duì)它毫不在意，可有些人總會(huì)小心翼翼的對(duì)待寫(xiě)作，仿佛對(duì)待的是自己最重要的珍寶，不懂，也許我真的不懂。不懂為何寫(xiě)作對(duì)于每個(gè)人的意義不一樣呢？嘿，也許這就是人心難測(cè)吧。可我們不能因?yàn)橐粋�(gè)觀念的不同就去責(zé)怪對(duì)方，我們要珍惜自己正確的觀念，而不是一味指責(zé)別人的觀點(diǎn)。
那么寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是什么呢？不做作，實(shí)話實(shí)說(shuō)。寫(xiě)作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是一抹朝陽(yáng)吧，它照進(jìn)了我的生活，從我的身體透過(guò)了腦海再到了心中，拿起筆，打起鍵盤(pán)的`那一刻，我只覺(jué)得心里有一種從未有過(guò)的充實(shí)的感覺(jué)。朝陽(yáng)總是那么耀眼，可它并沒(méi)有刺痛我，反而的是溫暖了我。我好像在寫(xiě)作中找到了一種新的樂(lè)趣，這也許正是我人生的樂(lè)趣，拿著手機(jī)，傻呵呵的笑著，這就是真正的樂(lè)趣了？玩著所謂的網(wǎng)游，看著多么好笑的電視，這就是樂(lè)趣嗎？對(duì)于大部分來(lái)說(shuō)，也許是的，可我并不是這樣認(rèn)為。我并不是沒(méi)有因?yàn)檫@些事而開(kāi)心過(guò)，而是因?yàn)橛辛藢?xiě)作，能讓自己生活更滿足更快樂(lè)之后，我選擇放棄之前那種無(wú)所事事的生活了。因?yàn)槟欠N快樂(lè)真的很短暫，而寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)是永恒的，時(shí)不時(shí)讀讀自己的作品，我只覺(jué)得心中有一種從未有過(guò)的滿足和快樂(lè)。
也許，我還小，我還年少�？晌抑肋@種快樂(lè)是我現(xiàn)在想要的，我為何不珍惜這種來(lái)之不易的快樂(lè)呢？笑一笑十年少，人生在世，能找到讓自己開(kāi)心的事情，讓自己充實(shí)讓自己的人生有價(jià)值的事情，能有多少呢，我并不覺(jué)得有多少。正是因?yàn)檫@樣，我們更需要把握住我們自己的青春年華，不要讓它還在無(wú)所事事中打發(fā)掉了，人生也能有新的精彩！
初一作文 篇7
十五歲那年，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了親人，走向那無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)。躺在軍營(yíng)的帳篷中，每當(dāng)月圓時(shí)，明朗的月光照進(jìn)窗來(lái)，撒在我的心里，我便會(huì)想起我親愛(ài)的父母和兄弟姐妹，眼淚頓時(shí)溢出我的雙眼，我多么想回到家中啊！
沙場(chǎng)，是個(gè)冷酷無(wú)情的地方，死神無(wú)時(shí)不刻在等候著我。多少次看著并肩的戰(zhàn)友倒在血泊中；多少次看著神勇的將領(lǐng)死在煙火里。而我，卻一次次奇跡般地從閻王爺手里逃了出來(lái)。時(shí)間如流水般一去不復(fù)返，當(dāng)年那個(gè)十五歲的充滿朝氣的少年已不在，但心中那個(gè)歸家的愿望永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我天天等，天天盼，盼到了雙鬢發(fā)白，才得以如愿以償。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的`跋涉，我終于回到了闊別65年的家鄉(xiāng)。但是眼前的景象如滾滾而來(lái)的浪潮淹沒(méi)了我的喜悅。這是我的家嗎？怎么變成了這般摸樣！原本該掛滿迎春花的墻已經(jīng)坍塌，成了野兔的家；野雞停在房梁上，用它那蝌蚪般的眼睛疑惑地望著我。紙窗戶已經(jīng)破了，留下一個(gè)巨大的圓形的洞，陽(yáng)光從圓射進(jìn)來(lái)，我那張心愛(ài)的小木桌呢？那是父親親手為我制作的，可如今已腐化，只找到那斷了腿的桌面，從前伴我度過(guò)十五個(gè)春秋的那張小床也堆滿了稻草，我撫摸著那件丟在地上的破衣，眼前浮現(xiàn)出母親給我們織布，一家人其樂(lè)融融，圍成一圈，聊著天，歡笑著的情景……
走出家門(mén)，來(lái)到后院，草地上長(zhǎng)滿了野谷子，井邊野菜遍地，在竹林里隱約可見(jiàn)一片墳?zāi)�，我走過(guò)去，“撲通”一聲跪了下來(lái)，“爹、娘、二姐、大哥、小妹！我回來(lái)了！”我的心在痛，如刀絞般的痛，再也見(jiàn)不到他們一張張親切的面孔了，他們都躺在了土丘下。我采來(lái)了野谷和野菜做了飯和湯，坐在僅僅留下了一塊木椅上，我望了望兩旁，空我一人，這原本是充滿了歡聲笑語(yǔ)的啊，可為什么上空只有大雁的哀鳴！我點(diǎn)著了火，煮熟了飯，煙火中，我依稀看到了家人圍在我的身旁：看，那是父親為我們盛飯的身影，那是母親甜美的笑容，那是二姐在為我?jiàn)A菜，那是大哥在與我游戲，那是小妹在和我做著泥人……一陣風(fēng)吹來(lái)，火，滅了，什么都沒(méi)有了，一切都化為灰燼……走出大門(mén)，看著那一條往東邊延伸的羊腸小道，淚水打濕了我的衣衫。
夕陽(yáng)西下，余暉像獅子的血盆大口，吞噬了整座村莊。這時(shí)，村莊里死一般的寂靜。凝視天邊，懊悔與憤怒涌上了我的心頭，戰(zhàn)爭(zhēng)，你何時(shí)才能停止�。�
初一作文 篇8
“可惡的紅燈，等了這么久。好吧，來(lái)點(diǎn)音樂(lè)，Music!
媽媽止住了剎車(chē)，在百秒的紅燈下，沉浸在卡拉OK般的音樂(lè)氣氛中，甚至閉上眼，在有限的空間里手舞足蹈，施展歌喉。我呢，為媽媽打著節(jié)拍，頭搖晃著，像古代的書(shū)生在吟誦詩(shī)歌，又像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的樂(lè)隊(duì)指揮員似的，正在進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有觀眾的激情演唱會(huì)：那么陶醉，一會(huì)兒激烈，一會(huì)兒又變得抒情委婉，從斗士變成淑女，“技藝高超“的我，又樹(shù)立了新夢(mèng)想。
直至一聲“gong”的聲音，打擾并結(jié)束了這場(chǎng)男的的演唱會(huì)。顯然，汽車(chē)相撞了。媽媽沒(méi)有忐忑，反倒樂(lè)呵起來(lái)：看，后面的'面包車(chē)，撞了我們的車(chē)，看他“車(chē)主”怎么解釋道歉，甚至賠償。而媽媽若無(wú)其事般毫無(wú)忌憚地坐在車(chē)上。
“咚咚咚”，之間一個(gè)身強(qiáng)力壯的男士，站在車(chē)窗前敲打著門(mén)窗。我心想，撞了人家的車(chē)，還這么囂張擊打著窗戶，大概有好戲看了吧？
這可真是一場(chǎng)出人意外的好戲，妙得我都出冷汗了。只見(jiàn)那位男士“兇殘”地?cái)?shù)落老媽?zhuān)骸澳阍趺催B剎車(chē)都剎不�。寇�(chē)子直往后面退，喇叭按得都出汗了，這么久這么響都聽(tīng)不見(jiàn)？你這個(gè)人怎么開(kāi)車(chē)的？好，你說(shuō)怎么辦吧？”
我和媽媽一頭霧水，依然沉浸在被撞中。
“那我打110叫警察處決吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。
那位男士左右為難：“算了算了，我還有事，下次注意點(diǎn)！”
這已經(jīng)是不幸中的大幸，也給了我和媽媽一個(gè)警示與啟示：做事、學(xué)習(xí)都要專(zhuān)心致志，絕對(duì)不可以三心二意！
這真是一個(gè)不能遺忘的教訓(xùn)。
初一作文 篇9
小學(xué)的時(shí)候，時(shí)間很充裕，寫(xiě)完作業(yè)總有一大堆時(shí)間供我玩游戲，爸媽叮囑我基本不理會(huì)，到了生日總叫爸媽買(mǎi)禮物吃大餐，過(guò)得很豐富，那一天全是屬于自己�？勺詮纳狭顺踔校磺卸甲兞�。
第一天上學(xué)，便是軍訓(xùn)，兩天辛苦的訓(xùn)練，換來(lái)的不過(guò)是一個(gè)成果匯報(bào)，兩天48小時(shí)的時(shí)間就這么溜走了。
本以為噩夢(mèng)會(huì)就此結(jié)束，沒(méi)想到正式上學(xué)也將時(shí)間鎖得牢牢的，在學(xué)校里近10小時(shí)的時(shí)間，竟然有9小時(shí)左右是在上課的.，那1小時(shí)只是唯一施舍給我們的時(shí)間，我隱約發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)間已經(jīng)不見(jiàn)了。
到了自修課，我依舊按小學(xué)的方法，看書(shū)消磨時(shí)間，全班就我一個(gè)在看書(shū)，其他人全都在寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)我天真地認(rèn)為：第一天作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多吧，回家寫(xiě)也不遲。但我又錯(cuò)了，老師在黑板上作業(yè)布置得滿滿的，平均每個(gè)科目?jī)蓚�(gè)作業(yè)，加起來(lái)也有十個(gè)，并且每位老師認(rèn)為自己布置的不多。面對(duì)積少成多的作業(yè)，我只能用家里那僅剩的時(shí)間“拼死一搏”了，我必須得花上所有的時(shí)間去應(yīng)付作業(yè)。
回到家里，我緩緩地拿出作業(yè)，似乎對(duì)這堆作業(yè)不以為然，天真地認(rèn)為不會(huì)很難。但我做了好久，已經(jīng)七點(diǎn)，作業(yè)還剩幾個(gè)，我這才開(kāi)始著急，老媽勸我加速，我本想拒絕，可轉(zhuǎn)念一想?yún)s不得不接受這意見(jiàn)。因?yàn)樽鳂I(yè)我一直做到九點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，這一天居然沒(méi)有任何玩的時(shí)間，我不禁感慨：時(shí)間都去哪了?
一周了，我還是沒(méi)有多余的時(shí)間。這時(shí)候我手機(jī)響了，是我小學(xué)同學(xué)打來(lái)的，我以為他又要找我練級(jí)呢，我哪來(lái)的時(shí)間啊!沒(méi)想到他說(shuō)一了句“生日快樂(lè)!”，我生日到了?我在腦袋庫(kù)存里極速尋找，我終于找到了——明天是我生日!我居然第一次忘了自己的生日!在這被壓縮的時(shí)間中，生日似乎已經(jīng)無(wú)所謂，我不再注重生日了。
時(shí)間不再屬于我了，我能做的只有拼命寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)……
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