精選六年級(jí)作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
那陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜的人能背多少往事，真不輕，誰(shuí)的笑，誰(shuí)溫暖的懷抱，誰(shuí)的好，一切的歡樂(lè)，傷痕都好像變成了曾經(jīng)，像一場(chǎng)電影散場(chǎng)，燈亮起，看見(jiàn)滿場(chǎng)空座椅，只有我一個(gè)人，呆坐在角落里回味剛剛那個(gè)真實(shí)又虛幻的情境，在我的時(shí)光機(jī)里，有誰(shuí)來(lái)過(guò)，有誰(shuí)離開(kāi)，好不容易說(shuō)服自己試著去忘記，但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中，我最終還是認(rèn)出你，那個(gè)曾經(jīng)在我的星空下貯足過(guò)的流星……
在我的時(shí)光機(jī)里，我�？匆�(jiàn)自己靜靜地趴著，沒(méi)有言語(yǔ)，很多的時(shí)候，我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話，很多的時(shí)候，我不知道如何向自己表達(dá)，所以，干脆什么都不說(shuō)，靜靜地，也許我有我的孤寂，你有你的歡愉。
在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)很多黑色，已經(jīng)那是雨天或者傍晚，喜歡這樣的時(shí)刻，當(dāng)周?chē)察o下來(lái)的時(shí)候，只有雨聲，只有雁群，人的`心也可以平靜，世界仿佛就變得善良起來(lái)，讓我們?nèi)菀兹ビH近。
在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)一些人群，他們對(duì)著鏡頭，肆意地笑著，已經(jīng)不能完全記清他們的名字，卻依舊記得在那段過(guò)去的歲月里，他們留下的印記。那個(gè)總是給我糖吃的女孩子，如今已經(jīng)把糖分給了新的人，而那個(gè)曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水，流竄在指間，最終消失無(wú)蹤跡，只留下糖水固有的甜膩，和清香的余味。
在我的時(shí)光機(jī)里，那些為成長(zhǎng)付出的疼痛和傷痕，都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋，糖，被愈合的疤緊緊封鎖，只是不知道會(huì)不會(huì)有一天，被某種尖銳的器皿重新打開(kāi)，不過(guò)目前，我仍是那個(gè)幸運(yùn)的孩子，在陽(yáng)光下豐裕我的翅膀，等待有一天可以飛上天堂。
我的時(shí)光機(jī)，依然記錄著，那些快要被忘卻的往事，我的時(shí)光機(jī)依然靜靜聽(tīng)著，我對(duì)成長(zhǎng)的詮釋。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)……
六年級(jí)作文 篇2
在通往成功的路上，布滿了各種障礙，但仍有許多人在這條路上跋山涉水地前行，到達(dá)終點(diǎn)的人卻沒(méi)多少人。
王國(guó)維先生將人生的三種境界歸納為三句宋詞，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝碇⑾履繕�(biāo)，并開(kāi)始努力，而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”寫(xiě)出了追求夢(mèng)想中的艱苦，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”向征著成功。
這真是一種巧妙的'比喻，其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，不努力是無(wú)法成功的。我也在通往成功的路上行走，每個(gè)人都一樣，但并不代表我們都會(huì)成功。因?yàn)槿伺c人之間是有差距的，有時(shí)甚至是很大的差距。
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，雖然超越了許多同學(xué)，但總有人在我前面，許多的補(bǔ)習(xí)班像汽車(chē)，飛機(jī)一樣，讓我們速度加快，讓“步行者”只能望其頸背而嘆氣。但我總想追上前面的人，我使勁地努力，每天做更多奧數(shù)題，上更多補(bǔ)習(xí)班，可是他們也在做著同樣的事情，我也越來(lái)越累，支持我走下去的是網(wǎng)絡(luò)上流行的一句名言：“孩子，我知道你很累，可是別人都在飛。”……競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊。
我即將面對(duì)初中，高中和大學(xué)，通向成功的路還有很遠(yuǎn)，我還得努力前行，還需要超越他人……
面對(duì)成功，我們都還幼稚，但要做的只有堅(jiān)持。
六年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)微微細(xì)雨，我愛(ài)微微細(xì)雨。這句話不知在心里已經(jīng)藏多久了，長(zhǎng)久以來(lái)，和少有機(jī)會(huì)能?chē)L試淋雨的滋味。前幾天，是在公園里，讓雨滴在頭上和身上，那種感覺(jué)是多么讓人清爽涼快呀
公園里花草叢生，雨水灑下來(lái)，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。在我看來(lái)，雨水似乎給花草增添了一些美艷。草地上的含羞草，為了抵抗風(fēng)雨的'沖擊，它悄悄地把葉子合了起來(lái)。
雨勢(shì)已經(jīng)漸漸弱了，我看見(jiàn)眼前這美妙的景色，真是感到心曠神怡。這是，我不禁想起一首詩(shī)來(lái)我喜歡花草樹(shù)木，也更喜歡微微細(xì)雨從小我就喜歡淋雨，總覺(jué)得淋雨是一種享受，涼浸浸的雨滴在身上，冰涼冰涼的，真是爽快，舒服極了。
此刻，雨已經(jīng)停了太陽(yáng)從云層里露出來(lái)�？|縷陽(yáng)光從樹(shù)頂上照射下來(lái)，使得整個(gè)公園又恢復(fù)了生氣。雨后的花草總是最漂亮的。在太陽(yáng)的照射下，花草上的露珠顯得更加晶瑩剔透。含羞草的葉子也張開(kāi)了，仿佛在向太陽(yáng)招手。
我被眼前的景色迷住了，匆匆趕回家去，拿了一部小說(shuō)，再回到公園里，我坐在樹(shù)旁的一張長(zhǎng)凳上，一邊看小說(shuō)，一邊聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，我陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然環(huán)境里，看書(shū)倦了，再抬頭看著眼前的清新景色，真使人愜意極了。
六年級(jí)作文 篇4
白色的翅膀，童話里的純真和美麗。明明只是伸手可及的距離，我卻靜止不動(dòng)不敢邁出步伐。
坐上清泠的公車(chē)，帶上耳機(jī)，所著耳邊傳來(lái)熟悉的旋律。
白色的翅膀，意料之外的闖進(jìn)了我的世界，讓我禁不住幻想。
心底塵封的記憶被喚醒。
曾經(jīng)“有幸”和媽媽參加過(guò)一個(gè)母親的葬禮，看著照片上精致的面孔永遠(yuǎn)只剩下黑白，心里有著一陣莫多感傷。好像只因?yàn)橄忍煨孕呐K病吧！不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)在角落里坐著一個(gè)小女孩，水靈靈的大眼睛看到心中的純真，仿佛一切與她無(wú)關(guān)，她活在自己的世界中。她應(yīng)該是她的孩子吧。我想。
我看得比別人清楚，就像當(dāng)所有人都認(rèn)為她什么也不明白的時(shí)候，我看到了她即將決堤的眼淚。
我拉著她走了出去，沒(méi)有人阻攔。她還小，不需要承受那么多。我們坐在屋子外面的草的上，聊著天，我為她扎起散亂的頭發(fā)。
一顆淚珠無(wú)聲無(wú)息地落下。打在了我的手上，像海里未被發(fā)掘的珍珠，明明那樣晶瑩透亮，卻每一滴刺痛我的心。我抹去她臉上的.淚水。我應(yīng)該說(shuō)些什么！我想。
“姐姐，”她抬頭看著天空“媽媽其實(shí)沒(méi)有死。她只是和天使一起走了。我會(huì)去找她的�！毙∨⒀壑杏兄c年齡不相符的堅(jiān)定。
“天使？”我有些驚訝，也有一些些欣慰。
“媽媽說(shuō)過(guò)，她會(huì)長(zhǎng)出一雙白色翅膀，那時(shí)天使就會(huì)帶她離開(kāi)�！毙∨㈤_(kāi)始回憶，好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。“等我也長(zhǎng)出一雙白色的翅膀，我就可以見(jiàn)到她了。”
一個(gè)善意的謊言，也是美麗的。
我陷入沉思，我需要打破她的幻想嗎？
“我要快快長(zhǎng)大，我要媽媽?zhuān)蚁胨恕！毙∨⑧街�，低下了頭。我輕輕地摸了她的頭�！爸挥心愎怨月�(tīng)話，那就可以去找媽媽了。白色的翅膀，只愛(ài)乖小孩喔。”也許我應(yīng)該補(bǔ)完這個(gè)謊言，為她編織完這個(gè)美夢(mèng)。小女孩用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知過(guò)了多久，小女孩的家人把她帶走了。也許在她眼中我只是一個(gè)過(guò)客，也許有一天她會(huì)怨恨我，也
許她會(huì)感激我，可是這一切都不重要了。
在回家的路上，我仰望天空，真的會(huì)有白色翅膀嗎？如果有，請(qǐng)不要帶走她，我祈禱著。
也許一個(gè)永遠(yuǎn)的幻想也是一個(gè)期待。
六年級(jí)作文 篇5
五年級(jí)結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我找到了自己很多不足以及缺點(diǎn)。很快，我就要讀六年級(jí)了，踏上的將是不一樣的階梯，學(xué)習(xí)到的將是不一樣的知識(shí)。我想在新的學(xué)期里改正自己的壞習(xí)慣以及提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在開(kāi)學(xué)前，我會(huì)為自己想這些問(wèn)題：1。打算怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。2。打算怎樣與同學(xué)們的關(guān)系更親切。3。打算怎樣才能考到好的中學(xué)。4。怎樣才能把字寫(xiě)好。5。打算怎樣讓自己的寫(xiě)作水平提高。6。怎樣才能提自己的數(shù)學(xué)水平。7。怎樣才能練好英語(yǔ)口語(yǔ)。假期里，我要好好規(guī)劃一下。
在開(kāi)學(xué)后，我會(huì)依次將自己本身的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地找到自己最滿意的答案。我要端正態(tài)度，繼續(xù)朝著我心中的`目標(biāo)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，還想在不影響成績(jī)的情況下提高自己的籃球技術(shù)，鍛煉身體。我希望自己在六年級(jí)學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步，各方面的表現(xiàn)越來(lái)越好。
在新的學(xué)期里，我要努力向上，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！
六年級(jí)作文 篇6
在豐富的課余生活，我最喜歡的就是踢球。每次只要看見(jiàn)有人踢球我就心癢癢的也想踢上兩腳。
終于等到到了這一天，我在操場(chǎng)上閑逛著，不是人品爆發(fā)，還是老天開(kāi)眼。正好遇到準(zhǔn)備踢球的“大隊(duì)伍”缺人，我當(dāng)然毫不猶豫的就加入了。首先開(kāi)始發(fā)球了，守門(mén)員一個(gè)飛射。我馬上搶球，不過(guò)一會(huì)兒球就到了我腳下，但敵人先后搶球，令我防不勝防，只好把球傳給了隊(duì)友李岳陽(yáng)。李岳陽(yáng)帶著球拼命地朝向“敵人”的陣地里，然后他被人攔住了。他不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了�！皵橙恕钡纳碥|已經(jīng)往左邊傾斜。正在這時(shí)候他左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時(shí)“敵人”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。李岳陽(yáng)趁這機(jī)會(huì)跑上前去了。到“敵門(mén)”不遠(yuǎn)的時(shí)候，李岳陽(yáng)又遇上了一位“敵人”。這時(shí)他用力一踢球落到我腳上了。這時(shí)“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了正朝我這邊跑來(lái)。我不停地用假動(dòng)作來(lái)耍掉“敵人”。當(dāng)遇到那位身材高大，技術(shù)高超的“敵人”時(shí)，我使用我的必殺計(jì)“插褲兜”——將球從他的褲洞下穿過(guò)去，接著我把球輕輕地勾出。這只剩下守門(mén)員啦。我跑到他前面，龍門(mén)員跑過(guò)來(lái)想把我的'球拿住不給我射。這時(shí)“救星”李岳陽(yáng)來(lái)了。我把球傳了給他。這時(shí)守門(mén)員反應(yīng)不過(guò)來(lái)還朝著我這邊做來(lái)。小明就用腳猛地一射�！斑M(jìn)啦！”圍觀的同學(xué)們高聲喝彩。
最后我們已3：2獲勝了。這場(chǎng)足球賽令我懂得了做事一個(gè)人的力量是不夠的，還要上團(tuán)體的力量才能把事做的十全十美。
六年級(jí)作文 篇7
提起黃河，我相信我們每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)陌生，因?yàn)辄S河是我們的母親河，她記載了我們中華民族五千年的文化和歷史，也記載了古代各位皇帝和各個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)敗興衰。
黃河是我們的母親，哺育了一代又一代的炎黃子孫�？墒俏覀儸F(xiàn)在卻為了自己的私利，破壞的母親河的面貌，她多次的決口，多次的斷流，多次的污染都是因?yàn)槲覀儗?duì)黃河母親的不珍惜不愛(ài)護(hù)而造成的'。黃河以前是世界上積沙量最大的一條河，但是，因?yàn)槲覀兊臑E砍濫罰，造成了大量的水土流失，以前她美麗的河水，現(xiàn)在變得渾濁不堪。丟失了她本有的面貌和身軀。這黃河被污染的越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)，我們呼吁“保護(hù)黃河”的聲音也日益壯大，可是現(xiàn)在還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
因?yàn)檫@只是一句口號(hào)，而人們沒(méi)有幾個(gè)可以自覺(jué)的說(shuō)“保護(hù)黃河”，所以我們要從自己做起保護(hù)黃河，保護(hù)我們的母親河。我相信，黃河一定會(huì)永垂不朽，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。
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