秋天的校園作文[精華15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的秋天的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的校園作文1

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉琢的嚴(yán)冬，我更愛(ài)楓葉似火的全秋。

　　金秋送爽，秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到人間，來(lái)到我們的學(xué)校。樹(shù)葉變黃了，小草枯萎了，大雁排成“人”字飛走了，今日早上，我來(lái)學(xué)校很早，想一睹學(xué)校的秋景。

　　我首先走進(jìn)我們學(xué)校的小公園，只覺(jué)得一股清新的空氣迎面撲來(lái)草地濕漉漉的，蹲下仔細(xì)一看，草葉滾動(dòng)著豆大的、晶瑩剔透的露珠，十分可愛(ài)，走進(jìn)花壇，啊!我像走進(jìn)了一個(gè)菊花世界，菊花開(kāi)得這么多，一叢叢、一簇簇紅的似火，黃的似金，粉的像霞，白的賽雪，花瓣也是千姿百態(tài)，有的像一個(gè)大繡球，有的`像披肩的長(zhǎng)發(fā)，有的像亭亭玉立的少女，有的像張牙舞爪的猛獸，有的像溫順的小貓……形態(tài)各異十分惹人喜愛(ài)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)著沁人心脾的香氣，更令人感到心曠神怡。

　　來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)四周挺立著一排高大的楊樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)草原上的哨兵，秋風(fēng)吹來(lái)，一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉落下來(lái)，一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)舞小精靈在空中飛舞，落在地上的樹(shù)葉為大地鋪上了地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了，校長(zhǎng)室門(mén)前小的花池里幾株雪松，仍“春”意盎然枝繁葉茂，威武十足。

秋天的校園作文2

　　我們的學(xué)校位于焦作市火車(chē)站對(duì)面，這里環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，像一個(gè)美麗的大花園。

　　走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一棵高大的梧桐樹(shù)。它已經(jīng)有好幾十歲的樹(shù)齡了，比我們學(xué)校的四層教學(xué)樓還要高。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，梧桐樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，它在告訴同學(xué)們冬天快要來(lái)臨了。一片片梧桐樹(shù)葉像一只只金色的`蝴蝶，隨著秋風(fēng)翩翩起舞。下課了，同學(xué)們來(lái)到梧桐樹(shù)下，有的撿起樹(shù)葉當(dāng)標(biāo)本，有的撿來(lái)葉柄比力氣，還有的在梧桐樹(shù)下玩耍，這棵梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　在梧桐樹(shù)的西邊，有一個(gè)小花壇，里面的小草披上了金黃的外衣，那棵松樹(shù)還是那么挺拔、那么蒼翠，兩棵桂花樹(shù)也不甘示弱，滿(mǎn)樹(shù)的花兒散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉。

　　秋天的校園真美啊!我愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文3

　　人們都說(shuō)春天是最美的季節(jié)，可我認(rèn)為秋天也不錯(cuò)，每到深秋季節(jié)，我就

　　特別喜歡我們校園景色。

　　在我們操場(chǎng)的周?chē)�有許許多多茂盛的大樹(shù)，就像一把把高大的綠傘，給校園投下一片陰涼，偶爾飄下來(lái)的落葉，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，似乎在歡迎我們的到來(lái)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是一塊非常大的足球場(chǎng)地，現(xiàn)在，操場(chǎng)那綠綠的`地毯，已經(jīng)換上了一件金黃的衣服，而我卻更加喜歡了。草坪干干的，依然那么柔軟。我們除了可以踢足球，還可以在操場(chǎng)旁邊打籃球等等。

　　你瞧，長(zhǎng)在花壇里的花花草草，它們密密的在一起，顯得那么團(tuán)結(jié)，那么堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然有些枯萎了，但我知道，只要等寒冷的冬天一過(guò)，他們又將迎來(lái)自己萬(wàn)花綻放的春天。

　　��！在人們心中秋天是金黃的，而在我的心中，秋天是多彩的。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文4

　　一年四季，校園的景色美不勝收，但是我覺(jué)得秋天的校園更有一番進(jìn)制。讓人百看不厭，我最?lèi)?ài)秋天校園。

　　進(jìn)校門(mén)。你就可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅的，黃的，紫色的，也有黃中帶紅的。還有白中帶紫的。這些菊花不帶顏色，多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是寬寬的這些花友。這還是花骨朵，有的含苞待放，有的則已經(jīng)完全綻放了。

　　路的盡頭有兩棵梧桐樹(shù)，這兩棵樹(shù)高大挺拔，這兩位巨人一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)揮舞著大手，好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。

　　教學(xué)樓前的草坪是同學(xué)們的小天地，你看這兒有幾個(gè)好朋友養(yǎng)我的.草，上談天說(shuō)地，那有幾個(gè)小朋友最嬉戲打鬧。那完了，他們也累了，別往草地上一躺講起故事來(lái)，小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　秋天的校園真美，我愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文5

　　我一走進(jìn)校門(mén)，就被花壇中鮮艷的串串紅吸引住了。它們那一串串小小的花朵就像一掛要被點(diǎn)燃的鞭炮，在白花壇的映襯下，顯得更加美麗誘人。一旁的松樹(shù)也不得了，它像一個(gè)龐大的怪物迎面撲來(lái)，甚至抖出身上的尖刺來(lái)扎欲將靠近它的人。水杉像一個(gè)個(gè)巨人，站在那里發(fā)呆，細(xì)細(xì)的.腰堅(jiān)硬無(wú)比。

　　桂花樹(shù)才精神呢！一年四季都不枯萎，開(kāi)花后，金黃金黃的，香氣飄滿(mǎn)校園�；�落后，它依然挺直著腰，守住葉子，但它卻是樹(shù)中的矮個(gè)子，枝葉向四面八方伸展，顯得枝繁葉茂。當(dāng)然樹(shù)類(lèi)也有怕熱的，這不，銀杏樹(shù)全身插滿(mǎn)了小扇子，熱了就扇，扇著扇著，小扇子就被烤黃了。它們?cè)跇?shù)上扇還不夠，還要跳下來(lái)在地上扇，多么有趣呀！

　　秋天的校園好美，好有意思！

秋天的校園作文6

　　秋天，校園里的景色美不勝收。

　　一進(jìn)校門(mén)，就能看到校路兩邊擺著各種各樣的花。這些花有紅色的、粉色的、黃色的、橙紅的，真是五彩繽紛。有的花已經(jīng)全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，都很好看。

　　教學(xué)樓前有一片很大的操場(chǎng)。站在教室前的走廊上，能看到許多小朋友在操場(chǎng)上跳繩、跑步、做游戲，還有的小朋友在追著一兩片飄落的樹(shù)葉玩。站在操場(chǎng)上，能聽(tīng)到教室里同學(xué)們的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)。也能看到一排排大雁飛向南方去過(guò)冬。同學(xué)們向樹(shù)上歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

　　操場(chǎng)周?chē)�有一圈高大�?楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)巨人一樣守衛(wèi)著我們�，F(xiàn)在，楊樹(shù)上的葉子有深綠色的、有淡黃色的，還有的葉子隨著風(fēng)兒飄飄悠悠地落了下來(lái)，我們都想伸手接住一片可愛(ài)的落葉呢。

　　教學(xué)樓和操場(chǎng)之間有一個(gè)大大的主席臺(tái)。主席臺(tái)上面很干凈，我們每周一都要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　我們的校園到了秋天既美麗又有趣，我愛(ài)我們的校園！

秋天的校園作文7

　　校園里滿(mǎn)是瑯瑯的讀書(shū)聲，不能引起我的注意；連綿不斷的沁心泉水嘩嘩地流著，也不能引起我的注意；那茂盛的重陽(yáng)木，還是不能引起我的注意；我依舊漫步在秋天的校園，尋找一份生命的詩(shī)意。

　　秋天姑娘帶著可愛(ài)的笑容，歡快的在學(xué)校里，不知疲倦地蹦蹦跳跳�？墒怯行┤瞬幌矚g秋天。有些人卻喜歡秋天，我既不喜歡，又喜歡。我不喜歡她讓葉子飄落，又喜歡她頭上戴著那美麗的桂花的樣子。我喜歡桂花，她也喜歡桂花。

　　我停了下來(lái)。不知是什么香氣在我的.鼻孔里徘徊。我一路貪婪地吸著那花香。到了操場(chǎng)，跑道顯得如此渺小，那桂花樹(shù)卻顯得如此之大。

　　我走進(jìn)了桂花樹(shù)，想聞聞那清香，可是手就是不聽(tīng)使喚，指尖就要碰到樹(shù)枝了，耳邊傳來(lái)一陣大喊：“不能摘花�！蔽野咽钟挚s了回來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小男孩左手拿著瓶子，右手摘著花。不好，被管理員看見(jiàn)了，管理員大步走上前去，一把奪過(guò)瓶子，當(dāng)著小男孩的面倒掉了，小男孩哭了，管理員大步地走了，我心里憤憤不平，卻不知是為男孩，還是管理員。

　　是的，花也是有生命的。

秋天的校園作文8

　　夏哥哥帶著火熱的天氣走了，秋姑娘乘著涼爽的秋風(fēng)，漫著輕盈的步子來(lái)到我們美麗的校園。

　　一走進(jìn)南大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上刻著四個(gè)大字“童心自在”。再往前走，我們看到了校園里的一棵小楓樹(shù)，雖然很矮小，但樹(shù)枝上火紅的楓葉卻長(zhǎng)得格外茂盛，給楓樹(shù)增添了一份色彩。小楓樹(shù)的旁邊是三棵高大的'桂花樹(shù)，它們雖然過(guò)了村花開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，但還是有幾朵小花像小姑娘一樣，害羞地躲在葉子底下，好像在跟我們玩躲貓貓呢！桂花樹(shù)的旁邊是一個(gè)荷花池，荷花池里的荷花已沒(méi)了夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的樣子，兩只小烏龜在一塊大石頭上爬來(lái)爬去，好像在和小朋友們打招呼呢！沿著小路，我們看到了操場(chǎng)旁邊的文旦樹(shù)，樹(shù)上的文旦有的是綠色的，有的是黃色的，還有的是一半綠色一半黃色，看了就讓人垂涎三尺。秋姑娘把我們的校園變得更加美麗，我愛(ài)秋天！

秋天的校園作文9

　　我愛(ài)景色宜人的秋天!下面請(qǐng)和我一起尋找校園里的秋天吧!

　　校園里的秋天，天空像大海一樣湛藍(lán)、清透，好像用秋雨洗刷過(guò)。

　　朵朵白云猶如片片輕舟，歡快地飄浮著。校園中央的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)的愛(ài)國(guó)情懷油然而生!

　　升旗臺(tái)旁邊的桂花樹(shù)正向我們展示著柔美的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團(tuán)團(tuán)的小黃花，濃郁的`桂香彌漫在校園里的每一個(gè)角落，愉悅的心情時(shí)刻伴隨我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　校園東側(cè)一片片落葉如蝴蝶一般飄飄悠悠，給校園增添了幾分浪漫色彩。 西側(cè)長(zhǎng)廊上的紫藤葉依然茂密濃綠著，似乎爭(zhēng)先恐后地感受著金秋佳景。 乒乓球臺(tái)旁的那片團(tuán)結(jié)錦簇的竹林，一年四季常青，老師希望我們學(xué)習(xí)步步穩(wěn)、節(jié)節(jié)高，給我們學(xué)習(xí)知識(shí)的力量。

　　看!

　　王羲之石雕水池里有幾條金魚(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去，原來(lái)，它們也和我一樣愛(ài)上了秋天，愛(ài)上我們五彩繽紛的校園!

秋天的校園作文10

　　早晨，我早早地來(lái)到了校園，想看看秋天校園的景色。

　　只見(jiàn)校園門(mén)口種著兩排大樹(shù)，秋風(fēng)一吹，“唰唰唰”的樹(shù)葉聲動(dòng)聽(tīng)極了!走進(jìn)校園，四季園里的桂花樹(shù)被園丁伯伯修理成一個(gè)個(gè)小棉花，聞起來(lái)香香的。四季園的后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上同學(xué)們有的拿著掃把在掃落葉，有的撿起地上的葉子做標(biāo)本。繞開(kāi)操聲，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了車(chē)棚，抬頭一看，呀!石榴樹(shù)上的長(zhǎng)滿(mǎn)了一顆顆紅燦燦的石榴，它們可真有趣：有的閉著嘴，好像在思考問(wèn)題;有的`咧著嘴，嘴巴張得大大的，像是遇上了什么驚椅、怪異的事情。我不禁低聲說(shuō)道：“校園的秋色真美麗啊!這都是秋姑娘創(chuàng)造的呀!

　　這就是秋天的校園，一個(gè)美麗的校園。我想，如果大家用瑯瑯的讀書(shū)聲和雙手去裝扮校園，校園會(huì)更加美麗、燦爛!

秋天的校園作文11

　　我喜歡校園，但是我更喜歡秋天的校園。秋天來(lái)臨了，站在校園中放眼望去，盡是落葉的美麗景象。風(fēng)一吹，金色的楓葉如雪一樣緩緩飄下。不同的樹(shù)葉在空中交織一片。使人眼花繚亂。不一會(huì)兒，校園里一片臉上一片好看極啦！

　　早晨幾片樹(shù)葉飄下，秋風(fēng)吹著整個(gè)校園，涼絲絲的。校園里一片寂寞，偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)蟲(chóng)歡快的。歌聲。教室里書(shū)聲朗朗，老師認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生大聲朗讀……下課了，學(xué)生們?nèi)缋顺币话阌肯虿賵?chǎng)，校園一下子變了如，喧鬧的街道。十分鐘后，浪潮慢慢的縮小縮小制止直此時(shí)，校園迅速變得一片寧?kù)o仿佛剛才的喧嘩從未出現(xiàn)過(guò)。

　　下午整個(gè)校園一片宣華，操場(chǎng)上的有同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在賽跑……玩的不亦樂(lè)乎！到了晚上帶同學(xué)們都離開(kāi)校園，又是一片寧?kù)o。此時(shí)校門(mén)外的`霓虹燈也亮起來(lái)。那巨大的校薇格外顯眼。校園十分抵靜靜的讓人窒息整個(gè)校園都成現(xiàn)在夜幕中。

　　秋天來(lái)啦，帶來(lái)了涼爽和清新，秋天來(lái)了，帶來(lái)了豐收的果實(shí)。秋天來(lái)啦，帶來(lái)了同學(xué)們的歡笑！秋天的校園是多變的。時(shí)而喧嘩。時(shí)而安靜……我喜歡秋天的校園。

秋天的校園作文12

　　夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘悄悄地邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊。

　　清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)兒親吻著我的臉頰，十分涼爽，還能讓人感到了一絲絲的涼意。我興高采烈地來(lái)到了校門(mén)口，香樟樹(shù)們像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里守護(hù)著我們美麗的校園。香樟樹(shù)到了深秋都還是那么茂盛，葉子五顏六色，有的還是綠色的，有些已經(jīng)綠中泛黃，有些早已紅透了。不知是哪位畫(huà)家不小心把顏料灑了下來(lái)。

　　接著，我來(lái)到了操場(chǎng)旁，那里種有幾棵桂花樹(shù)，它們是最引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一陣清香便撲鼻而來(lái)，桂花千姿百態(tài)的，有的.桂花坐在樹(shù)葉上，好像把葉子當(dāng)成了沙發(fā)，有的桂花藏在樹(shù)葉中，好像跟我們玩捉迷藏，如果你不仔細(xì)觀(guān)察可能就看不到它。有的懶洋洋的在樹(shù)上曬著太陽(yáng)。特別是那沁人心脾的香味，讓人難以忘懷。

　　后來(lái)，我走到了花壇邊，那些五顏六色的花朵們爭(zhēng)奇斗艷。紅的像火，粉的像霞，它們誰(shuí)也不肯服輸。

　　謝謝你，秋天，是你給我們校園帶來(lái)了美麗，讓我們的校園如此多姿多彩。我愛(ài)你秋天，我更是秋天的校園。

秋天的校園作文13

　　秋天穿著一身金黃的外衣，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的校園。

　　走到校園，發(fā)現(xiàn)到處都是枯葉飄零，只有梧桐樹(shù)卻依然那么挺拔，葉子雖然沒(méi)有那么翠綠了，但也不畏寒風(fēng)�？炜�，校園里的桂花和黃槐花都在陽(yáng)光下怒放，他們綻開(kāi)一張張笑臉，送來(lái)了陣陣淡淡的清香，即使在教室里，也聞得到它們那醉人的芳香。銀杏樹(shù)和楓樹(shù)的葉子變色了，銀杏樹(shù)葉變黃了，楓葉變紅了，它們?cè)谇镲L(fēng)中起舞，樹(shù)葉在風(fēng)姑娘的帶領(lǐng)下，紛紛撲向大地媽媽的懷抱，為大地穿上彩色的棉衣。

　　漫步在學(xué)校的.大操場(chǎng)，我看見(jiàn)飛舞的樹(shù)葉像可愛(ài)的黃蝴蝶；抬起頭，就欣賞到天空中的云朵也在為秋天喝彩，他們表演著奇特的魔術(shù)，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小兔子，一會(huì)兒變成奔騰的駿馬，一會(huì)兒又變成正在游動(dòng)的小魚(yú)兒……可愛(ài)極了！

　　留心觀(guān)察四周的一切，我驚訝地發(fā)現(xiàn)秋天真的很特別、很美麗！

　　秋天是美麗的，秋天的校園也是美麗的。我愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文14

　　秋天，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)；秋天，是一個(gè)讓果農(nóng)不得不繁忙的季節(jié)；秋天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。然而，校園的秋天又別有一番風(fēng)韻。

　　秋天是和諧的，樹(shù)木的泛黃的葉片兒，從枝頭脫落，在空中悠悠享受著秋天的涼爽，又帶著那種絕妙的舞姿，猶如蝴蝶在空中翩翩起舞，與此同時(shí)，教師發(fā)出朗朗書(shū)聲，大道上發(fā)出走路“踏踏”的響聲，秋風(fēng)也在一旁呼呼作響。

　　秋天是宜人的，那沁人心脾的桂花香飄十里，有多少學(xué)生在花香下陶醉，那秋風(fēng)一作響，樹(shù)上的'桂花便紛紛落下，風(fēng)將香氣和桂花散布在整個(gè)校園，最后，風(fēng)帶桂花揚(yáng)長(zhǎng)而去，但香氣卻被遺落在校園，顯得生機(jī)勃勃的校園有一種古典的味道。

　　秋天，也是收獲頗豐的，在享受物質(zhì)的同時(shí)，我們的靈魂得到了精神的滋潤(rùn)；我們的友誼，獲得時(shí)間烙��；我們的美好，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的從記憶里汲取；我們的記憶，得到了快樂(lè)的加深。與此同時(shí)，我們正在慢慢地成長(zhǎng)，但是，美好的小學(xué)六年也與我門(mén)面臨著永久性無(wú)法挽回的告別。

　　秋天，讓我不停的收獲著。

秋天的校園作文15

　　沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們這座城市的一所名校，我為自己是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生感到驕傲。

　　噴泉，是學(xué)校里一處別致的美景，銀杏樹(shù)、小竹林，更為學(xué)校增添了幾分美麗。

　　秋天，銀杏樹(shù)的葉子迎風(fēng)飄落，似一把把精致的小扇子從天而降，同學(xué)們站在樹(shù)下，抬頭望著大樹(shù)，享受著小扇子輕輕落在頭頂?shù)拿烂�，也品味著“扇子”給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　“扇子”帶來(lái)的歡樂(lè)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)校也因?yàn)殂y杏樹(shù)的裝扮更加美麗。而“扇子”也成了同學(xué)們的好玩具，一下課就有人拿起“扇子”湊在一起游戲。每每這時(shí)，學(xué)校的噴泉就成了一個(gè)擺設(shè)。小魚(yú)型的雕像因?yàn)樘鞗鰶](méi)有噴水不知不覺(jué)變老了，看起來(lái)又黑又瘦，讓人欣賞不到它秋日里的風(fēng)采。

　　校門(mén)口的小竹林中，有一條小徑，卻沒(méi)有燈，走進(jìn)去會(huì)感覺(jué)有一些陰暗，但那些竹子非常美麗，當(dāng)太陽(yáng)照在竹桿上時(shí)，似用金光洗過(guò)似的，無(wú)比光滑閃亮。

　　又細(xì)又長(zhǎng)的竹子猶如一根根電線(xiàn)桿，挺立在那兒，竹子上的葉子翠綠的可愛(ài)，昂首掛在樹(shù)上，好像要把它全部的生命力都展示給我們看。那么多竹子，長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，抬頭望，竹子上的'葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，搖拽著婀娜的身姿，不由地讓人留連忘返。

　　校園的美麗給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的生活，我愛(ài)我們美麗的校園！

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