(優(yōu)選)我眼中的同學作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的我眼中的同學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我眼中的同學作文1
她——朱子涵,是一個活潑可愛的女生,一個自夸過人的女生。她總是忙得不亦樂乎,一天三部戲。瞧,她登場了。
瘋狂早讀
早讀課是“朱子涵”最愛表現的時候。她有感情地朗讀課文——《橋》三遍,不知不覺的將課文背誦得滾瓜爛熟。她讀著:“黎明的時候雨衣突然大了……”接著在短短早讀課45分鐘背誦了3篇課文。她自夸道:“有誰擁有我這樣過目不忘的能力?我真是太棒了!”
午間休息
午間,是“朱子涵”綻放藝術的時間。她將繪畫本拿出來,向同學借來彩鉛。在本子上畫出一位酷女孩,上了色。又自夸道:“太完美了,我簡直是個藝術家!”于是,將畫評價為“100分”,評語“good!”哎,真是自夸狂!
延時課堂
延時課堂,是“朱子涵”的亮相時間。瞧,她將一根紅繩在手中打了一個結,“刷”的一下,那個結消失了。同學們歡呼:“太棒了,可以傳授秘訣嗎?”朱子涵沾沾自喜道:“既然大家都這么敬佩我,那就做我徒弟吧!”再次自夸道:“這個世界上有兩種人。第一種是我這樣優(yōu)秀的人,第二種是像我這么優(yōu)秀的人!”
她雖然愛自夸的.人,但是她活潑、可愛。有時,還真令人羨慕呢。嘿嘿,你們猜到我說的是誰了吧?
我眼中的同學作文2
"蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開。"不用我想,我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點也不會炒菜,但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的"幽默大王"。
班干部競選
周五的班干部競選開始了,同學們一個個緊張得直冒冷汗,但李炒菜從容向講臺走去,必定是對自己充滿信心,快上講臺時,他卻故意往前一摔,弄得緊張的同學們哈哈大笑起來,一下子同學們就放松了。"ThisisCCTV,現在正在直播的`是2傻5班的班干部竟選……"。
英語課
每當在英語課中有表演的機會,在演員名單中一定會有"李楚材",因為他想逗同學們開心一刻,-下一個滑稽的動作,一下一個漂亮的假摔。真讓同學們笑得前俯后仰,課堂氣氛一下活躍起來。
品社課
每當老師把品社課交給我們時,李炒菜總會去當一位小老師,把品社課變得生龍活虎,讓同學們開心一節(jié)課。
我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王",所以說全班同學都喜歡這位行走的"開心國王"。
我眼中的同學作文3
在家人的眼中,我是調皮的孩子;在老師的眼中,我是可愛的學生;在同學眼中,我是個怎樣的人呢?來看看“同學眼中的我”吧。
剛轉學的我還在迷茫的找同桌。她淺淺一笑,用那雙會說話的眼睛告訴我:“做我的同桌吧!蔽业哪_不由自主地向她走去。
平時,在同學的眼中我是個可愛的小女孩,一下課就跑到她身邊叫幾聲,她看到我就會用手捏捏我的臉,每次都說:“你的.臉真軟,怪不得這么可愛!”
在同學的眼中,我還是個“暴力女”。在男生眼里,她很渺小,每次男生都欺負她,我就會去踹他們一腳,個個落荒而逃。
在同學的眼中,我還是個“百變小音響”,到中午時,我都會“皮卡,皮卡”地叫幾聲,不信你問問我的同學們。到放學時,我的同桌來問我,表示各種心情的聲音怎么叫,例如"開心的、傷心的、憤怒的、激動的,害怕的……”我都會叫!
哈哈,我的朋友介紹得不錯哦!希望你們能喜歡我這個可愛小少女!
老師評語:筆下的自己可愛又有趣、真是個人見人愛的小姑娘,形象刻畫得很生動。
我眼中的同學作文4
我在大家心中是不一樣的存在,不一樣的人物,下面就來聽聽同學們的“演講”吧。
首先,是我們擁有班長名譽的李大小姐發(fā)言:“竇天琪是一個好干部,但同時也愛說話,大家都覺得她很有趣,課堂上老師說一句,她就抄一句,到最后還叫道:‘唉!好累啊,老婆子年齡大啦,唉,手那個酸呀!’不管怎么說,她也是一名好干部,還是挺不錯的!”
看看看,陳小姐來啦,咱聽聽她說什么吧!案]天琪可樂于助人啦!有一次呀,我有一個詞不會,她立刻跑來,那眼睛可神了,我不會,她一眼就看出來了,跑來問我:‘陳,你哪條不會呀?我來教你吧!’說完,她就把紙筆拿來,手把手地教我,我的成績,這回因為她呀,提上來了大約有20分呢!”看,你們知道我有多厲害了吧!停停停,你再說一次給我聽?才兩個人,不服?我說,不服,我們接著來,你一定會服的!袄钚〗、陳小姐都說了,怎么不能叫我說呢?唉,這次我得好好說說你了!”來者何人?本小姐的.閨蜜——蔡小姐來也!“咳咳!彼榱宋?guī)籽郏粥嵵氐卣f:“這個,琪是一個好閨蜜,她呢,是一個正義的人……當然,這個你們都知道了,她還是一個挺……挺可愛的人!蹦銈儎e聽她的,她說著玩呢!咳咳,蔡小姐,你能不能說點正經的?“是,是,是,竇小姐!她吧,是個刀子嘴豆腐心的人,我們倆怎么沒有鬧過矛盾?因為她很好,對我很好——可能是因為我比她小吧,我們可玩得好哩!”
看吧,這么多人說我好,你還不服?
我眼中的同學作文5
她,我的同學胡語萌。
她身材不高,臉龐較寬,長著一大把油黑發(fā)亮的頭發(fā)(就是頭屑不少,我、胡易辰有時會借著此話題調侃她一番),腳站直時會向后凸出一些,感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿,兩只眼距離有些遠,嘴的上唇很薄,下唇的中部凸起,笑起來時嘴角總向上挑著,我最煩看見她的.這一動作。聽她自己說,小時的她說話是個“地包天”,也就是說話時下唇超出上唇。
我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣,所以在此申明,這是本人澳游回來后對胡同學的感受:胡同學超關心歌星,超冷落我。
是的,自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個家庭后,她如發(fā)瘋般迷上了歌星,句句不離歌星的名字,讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次,我希望與她共享游戲快樂時,她總是很干脆地拒絕:“不行,你別來干涉我,好不好?我想干自己的事!”我?guī)缀醵际浅伺d而去,敗興而歸。
結尾:我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎?她不再懷念我們一起玩那個不知名小游戲的日子了嗎?這些就都在她的記憶中褪色了嗎?她是不是把所有的亮麗都鍍給了那些我不太熟的歌星……
我希望,同學一場后,她寫滿歌星名字的腦海里,還有我這個曾與她一同“笑神經發(fā)炎”的朋友。
我眼中的同學作文6
提起姚東言,她可是我們班的學霸,數學是出了奇得好。
姚東言不但學習好,連打字都比別人快。
記得在一次微機課上學習打字,我打字超級慢,別看爸爸媽媽都是打字“健將”,可我一點也沒有繼承他們的優(yōu)點。一分鐘才打5個字,而且全是“的”。我往身邊一看,可把我嚇了一跳,姚東言一分鐘竟然打了38個字,比我多了好幾倍呢!怪不得她每次做課堂作業(yè)總是第一。看她的`手指在鍵盤上打字,尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕,那手指好像長了眼睛,打出來的字準確無誤。我努力睜大眼睛,摩拳擦掌,無論怎樣嘗試,都做不到她那樣。那一刻,姚東言簡直成為了我的偶像。
我正在胡思亂想,在姚東言旁邊的江永浩問她:“姚東言,你最愛玩什么游戲?”她想了想說:“吃雞。”我吃驚地張大嘴巴:“什么?吃雞?像你學習這么好的人居然玩吃雞?”她一定在說夢話。我頭腦里浮現出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞游戲的畫面,她玩游戲還能學習成績那么好?她怎么寫作業(yè)、復習呀?我實在是想不通她的時間是怎么分配的。我每天寫完作業(yè)都八九點,加上復習,讀書,實在沒時間玩游戲,周末上補習班也不能玩,我真的不能想象,原來學霸也玩游戲。
看來,她不光打字快,玩游戲也是無人能比!
這就是我眼中的學霸級人物——姚東言。
我眼中的同學作文7
沈思文是我的好朋友。她很謙虛,懂事。
沈思文的眼睛大大的,亮亮的,很愛笑。她有一頭齊劉海,一條小辮子短短的。黑黑的,而且還有點翹翹的。她有點胖,可是她長得很結實。她每天到學校來都是穿的很整潔的。
雖然她不想玩時會說:“我去上個廁所!”就邊笑嘿嘿的看著我,邊跑開了?伤艽蠓。
記得有一次,我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個地方我們該排隊了,可是隊伍長得像幾條“大花龍”連在一起,我們已經排了一個小時的.隊伍都不止了呢!其他的小朋友都在玩手機或者ipad來邊玩邊等,沈思文帶了ipad,可我沒帶,媽媽也不讓我玩她的手機,所以我只能眼睜睜的看著他們玩。沈思文卻看了我?guī)籽,把ipad拿給了我,說:“給你玩吧!”我說了聲謝謝,心里很感感動呢,心里想:以后有好東西也一定要給沈思文!
沈思文不但會主動借我們東西玩,而且借給別人的東西從來不馬上要回來,而是等你用好了再拿回來,像一個懂事的大姐姐一樣。
沈思文真的很懂事、謙虛呀!我一定要向她學習。
我眼中的同學作文8
時間過得可真快,轉眼間,我已成為六年級的學生了。
每當我回想同學的時候,第一個出現的,就是張楚唯了。
她是一個瘦瘦的女生,扎著一個毫不起眼的小辮?蛇@個小辮,卻讓她變得俏皮起來。她時時刻刻都好像充滿著活力。
她很喜歡跑。不管這在何時何地,何種情況下,我認為她都可以毫無顧忌地跑起來。對于她這種愛好,我很是頭疼。因為我跑不過她。經常地,在談話時,冷不丁地跑掉了。想追,又追不上,這讓我很是抓狂。
她很守信。一般答應的事,都會努力地去做到,除非是實在不能來。上學期,每個星期六,我都和張楚唯約在新華書店看書。她幾乎從不遲到,很準時的來到我與她約的地方。因此,我十分的信任她。這也是我與她成為朋友的基礎。
張楚唯的手很巧。在勞動課上,張楚唯常常做出精致的作品來。有一次,胡老師教我們用珠子穿草莓。一節(jié)課下來,我連怎么穿都一竅不通,可張楚唯卻把草莓成功的展現出來。在手工上,我十分佩服張楚唯。
我和張楚唯是最好的朋友。她在我的'眼中是一個可愛的,美麗的,美好的人。
我眼中的同學作文9
榜樣這個詞,是那樣神圣、偉大,榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來,榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大,這足可以改變一個人!我的榜樣也不例外,就是她——馬迎菲。
首先從學習說起。人們常說,學生的職責就是學習!沒錯,如果一個學生學習不好,那么上學還有什么意義呢?在學習上,她就超過了我!在這次期中考試上,她也以一名的優(yōu)勢超越了我。一次考試并不能說明什么,在平時她也遠遠超過了我!上課聽講時,她也沒有半點小動作,仿佛聽入了迷,進入了學習世界!下課時,同學們都去操場上玩耍,她卻仍呆在教室里,有時寫作業(yè),有時與同桌討論問題,自習課上,同學們上了一天的課程,都已活躍起來,她卻仍埋頭學習,與同學無半點交流,她的一天真可以說是充實而又有益義!
她有太多太多的'優(yōu)點,讓我說也說不完!但如果我有了她這些優(yōu)點,在不久的將來,我將成為她的榜樣!我堅信,我一定能超過她,挑戰(zhàn)更強大的對手,向著那王者之路進發(fā)!
我眼中的同學作文10
她——王孝琳,是一個活潑開朗的女孩,在學習方面是個學霸。而且她語言幽默,就是我們的“開心果!钡袝r又顯得直接很了不起,全班同學都很討厭。
有一次,我們正在上書法課時,她高高的舉起手,一臉焦急的樣子,一直在跺腳。老師看見她很積極的樣子,就請了她。老師溫柔地說:“你是要回答這個問題嗎?那就請你來說吧。”頓時,她一動不動地站在座位上,雙腳并攏,兩手放在褲縫中間,同學們都用很疑惑的眼神看著她,似乎在想:她在干什么?怎么還不說話?還是在表演?教室里變得鴉雀無聲。
“我不是回答問題的,我是想跟老師說,我想上廁所!”她面紅耳赤地說。頓時,有的同學開始哈哈大笑,有的同學笑得站了起來,有的同學指著她笑。老師生氣地說:“你可是成績優(yōu)秀的人,怎么能這樣!趕緊的,快去快回!”王孝琳立馬推開了凳子,用風一般的速度跑出了教室。
還有一次,我們迎來了期末考試。同學們都抓緊復習,只有王孝琳在那無所事事,我疑惑的問她:“都快期末考了,你怎么還不復習?”她大聲地說:“有什么好復習的',不全都會了嘛!”
到了考試結束的一天,成績也已經出來了,王孝琳只考了85分,這個分數讓老師和同學們都很驚訝。我想到了一句名言“驕傲使人落后”。
這就是我們班的王孝琳,我只跟她說一句,不要太驕傲了,要是你還不改的話,你的成績就會慢慢下降!
我眼中的同學作文11
我,長著一頭濃密的長發(fā),一雙小眼睛水靈靈的,還有一張櫻桃小嘴。我突發(fā)奇想,同學眼中的我是什么樣的呢?今天,就一起去聽聽吧!
雅婷說:“她是一個熱心腸的人,還是我們班的班長呢!”
有一次,我們班上體育課。景瑜在跑步的時候,被一個男同學撞倒了,那個男同學因為害怕連忙跑了。我正在想到底要不要扶一下她,班長就出現在景瑜眼前,遠遠聽見她說:“不要哭了,我先扶你去醫(yī)務室吧!”然后,她們就走向醫(yī)務室……
她不僅樂于助人,而且成績非常優(yōu)秀。每次單元考、期中考、期末考都是全班第一,全年級前十名,我們大家都很羨慕她!
子鳳說:“她雖然是班長,可她下課都是和大家玩在一起。有時還會說些逗人的笑話!”
我在下課時,總能見到她那纖瘦的身影,她每次玩耍時都把自己的.身份置之度外。有時候,她還會開起她的話閘子跟我聊天,說笑。聽,她的笑聲又響起來了,就像銀鈴般清脆,好聽極了!
圓圓說:“她非常勤奮,老師給她的任務,都完成得非常出色!
有一次,老師給她一個任務。繪畫關于防火的黑板報,只見她眉飛色舞地說:“耶!繪畫我最在行了!”于是三天過去了,大家都在后面的黑板圍觀。我也擠了進去,一看。啊!這真的是人畫的嗎?從此,我對她敬佩不已。
哈哈,原來這就是同學眼中的我。那你們喜歡這樣的我嗎?
我眼中的同學作文12
在父母眼中,我是他們的心肝寶貝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我呢,也習慣了父母的這種關愛,可一進新學校,就吃了苦頭。
一進新學校,都是些陌生的同學,我第一次感到不安。為了緩解這種不安的情緒,我不得不把自己偽裝成一位君子,將同學視為“小人”,其實可能那時在他們眼中,我僅僅只是一縷青煙罷了。班級宴會,只有我沒被邀請,這是何等的受傷,何等的失落!老師見我如此“可憐”,便“賞賜”我一個紀律委員之職。開始我還認真維紀,可時間一長,就耐不住孤獨!我便開始“放水”,這種日子沒多久,我便被“革職”了,但同學們卻開始來親近我了。
我擁有了許多的朋友,更有了死黨。大多數同學都忘記了過去的我,那個“冷酷無情的審判者”,只記得那個“助人為樂,熱愛班級的快樂者”,這些可都是我的“鐵哥們”和那群“嘻哈朋友”親口告訴我的`,原來我的變化有那么大,我都感到不可思議啊!
進入初中,我仍像原來一樣,可同學們對我的看法卻不一樣了,他們說我是一個“憨厚老實,誠實守信的笨蛋”,我當時真想大吼一聲:“不要被我的外表迷惑啊,我其實很厲害的。 笨上胍幌,這憨厚形象,或許可以騙過許多人。」!哈!哈!哈!
看來,同學們眼中的我,各不相同啊!真是一千個人眼中有一千個哈姆雷特!看來,要想真正融入集體中,首先要改變自己的形象和性格!
我眼中的同學作文13
“砰……”是什么聲音?原來是班上的門被打開了,像菜市場般鬧哄哄的教室忽然安靜下來,原本打鬧的同學,瞬間安靜下來回到了座位上。在同學們都以為老師來了的時候,一個熟悉的'聲音打破了死一般的沉靜,“同志們辛苦了!”原來是盧釗揚,他像老鼠一樣從門縫里望來望去,然后推門而入,他那張熟悉的面孔展現在我們面前,小小的眼睛,櫻桃一般的嘴巴,大大的耳朵。
他一邊向我們招手,還一邊說:“同學們,辛苦了,快嗨起來!”說完,全班同學再次沸騰起來盧釗揚又說了一句:“老師來了,快安靜下來!”瞬間全班又安靜下來了。過了30秒,他一臉得意地說:“騙你們的,你們還真信啊!”說完他還向我們扮了個鬼臉,班上又吵了起來,講話地講話,打鬧地打鬧,教室的天花板都快吵塌了。
正當我們玩得開心時,盧釗揚忽然來了一句:“老師真的來了,別講了。”被騙了幾次,無人再相信他的話,繼續(xù)嗨著。教室的門“砰”的一聲打開了,原來是班主任怒氣沖沖地把門推開了,用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚耷拉著腦袋,懊喪極了。
看,這就是我們班的同學,他既開朗又調皮。
我眼中的同學作文14
愛玩,特別是籃球;愛看書,各類書都會涉及;看電影,特別喜歡動作片。學習不錯,人緣好。這些評價就是從同學口中聽到的。在同學眼中,我是一個愛玩但是不耽誤學習的男生。不過在別的同學眼中,我還有其他的形象。
和男同學在一起的時候,他們老說我是老大。因為我喜歡想一些新穎的'游戲,然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個語文小天才,總喜歡寫一些文章或者詩句,一個大老爺們居然可以寫出那么細膩的文字。所以他們會說我是一個會談情說愛的男生。有的時候,他們還會夸我直爽,雖然我脾氣不太好,但是和同學們在一起的時候,我喜歡有什么就說什么。因為我是班長,所以在為人處事方面比較注意,有一說一,絕不會耍什么心機。和女同學在一起交流的時候,她們眼中口中的我是一個陽光,愛打籃球的大男孩。每次學校有籃球比賽我都會參加。還有,她們說我是一個愛笑愛搞怪的男生。我有的時候喜歡捉弄下她們,和她們開開玩笑,說說鬧鬧。
在同學眼中的我是一個比較積極向上,愛運動愛文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們,我會好好珍惜和他們在一起的時間。
我眼中的同學作文15
我班里的同學有很多,下面,我來給你們介紹一下吧。
上課不舉手的同學——陳企治
企鵝是我的前桌,從上課到下課,似乎都沒動過,也不舉手。一天,老師正在上課,這時,老師提出了一個問題,他先看了一下全班:“怎么又是這幾個同學!”老師停了一下,又說道:“陳企治,你來回答一下。”可能是不常發(fā)言,他憋的滿臉通紅,如同一個大蘋果。他看了一下書,吸了一口氣,結結巴巴的說出了答案,老師點了一下頭,叫他坐下,這時,他松了一口氣,坐了下來。
吃貨——胖子
早晨讀書的時候,是胖子最喜歡的時間。早上,我們在讀書的時候,常常會聞到一股腳臭味和一股油條味,于是,我們用獵狗——鼻子找到了胖子。這時候,胖子正把頭塞進抽屜,一口吃油條,一口喝豆?jié){,胖子的同桌不滿了,叫到:“胖子,你吃油條喝豆?jié){就算了,還把鞋子給脫了,你想臭死我們!”胖子說:“有什么關系啊,老師又沒來!边@時,我們都沒有反駁,反而齊聲在早讀。胖子皺著眉頭說:“你們怎么了啊!彼D頭一看,大叫了一聲,連忙說對不起,原來老師正在他身后。
小音樂家——陳小合
“叮鈴鈴……”上課了,這是一節(jié)音樂課。老師走向講臺,說:“好,我們先來聽一下我彈的'上節(jié)課的歌!边^了一會兒,陳小合大聲叫到:“老師,你剛剛彈錯了!崩蠋熞汇,說到:“哪彈錯了!标愋『险f:“這里……”“好吧,我是彈錯了,我們來把掌聲送給陳小合!
這就是我的同學們,下次再繼續(xù)介紹。
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