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留住作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的留住作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留住作文500字 篇1
剛?cè)雽W(xué)的好奇無(wú)知，再到如今的滿腹經(jīng)綸，時(shí)間，匆匆而過(guò)。
六年的相處里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了流淚，我學(xué)會(huì)了思考，更重要的，是我收獲了友誼。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗爭(zhēng)，在一次次汗水中，記錄了我們一起歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)初，有壓力，有難過(guò)，然而，如今卻要分離，卻舍不得，羨慕曾經(jīng)的美好，后悔當(dāng)初的不知。
六年的相處里，我見得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑過(guò)大；一次次獲獎(jiǎng)，那笑容，燦爛！太陽(yáng)的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗，成了大家的襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀，是全班同學(xué)用汗水凝聚出來(lái)的，它不是一張紙，是魂，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮譽(yù)和笑容！
我喜歡每天早晨背著書包走進(jìn)校園聽見同學(xué)高喊我的.名字，我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼，然而，這一切，怕是持續(xù)不了多久。我不知道，在分離的那一刻，我會(huì)迎來(lái)怎樣的沉重，我只知道，那一刻，自己會(huì)不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁(yè)的同學(xué)錄里，我想讓它們掛臉上，希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起。
六年去了，轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門，身后的一切，包括教室，操場(chǎng)，花壇，還有那為我們不知付出了多少心血的老師，都將分離。
有聚有散，有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住時(shí)光，這是一個(gè)期望，但更多的，是一種奢望。
留住作文500字 篇2
我曾以為，離開是對(duì)過(guò)去的舍棄。
童年就如一首緩歌，在流溢著甜蜜的時(shí)光中行進(jìn)著，既沒(méi)有與成千上萬(wàn)人比肩的摩肩擦踵，也沒(méi)有落后于人的心驚肉跳。而我們終究要被推到那道起跑線上，與懵懂的夢(mèng)訣別，換來(lái)一張送去遠(yuǎn)行的車票。
我要離開家鄉(xiāng)。沉重的行李擁擠在角落，呼吸聲和著此起彼伏的鼾聲不時(shí)被鐵軌的隆隆聲掩蓋。我至今記得那個(gè)黎明，坐在靠窗的座位，窗外的楊樹被撕裂得模糊，像蒙上一層灰紗罩住了廣闊的田野。緩緩爬出的紅日吞沒(méi)遠(yuǎn)處深藍(lán)的天際，艷陽(yáng)高照時(shí)，我將踏上異鄉(xiāng)的`土地。年輕的女孩無(wú)法讓異鄉(xiāng)的風(fēng)雨激蕩著心胸，無(wú)法化作雨燕直擊長(zhǎng)空，只會(huì)在夜晚卸下沉重的鎧甲，渴求故土的暖陽(yáng)和空氣里熟悉的味道。
誰(shuí)也不能停滯不前，我已習(xí)慣這風(fēng)雨，不再固執(zhí)留戀如夢(mèng)的過(guò)去。稚嫩的童音、無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，它們注定無(wú)法留在掌心。但指縫里潛藏的那不愿割舍的是一顆柔軟的心。桌上擺放著不愿再觸碰的嶄新車票，一張一張留下折痕也已成為我主動(dòng)成長(zhǎng)的通行證。
我們都有太多不舍，但最終，每一次的不舍最后都會(huì)成為舍得。舍不得離開父母坐上離開的列車，回來(lái)時(shí)又舍不得田野里揮汗如雨的日夜、沾滿顏料的笑顏，后來(lái)與同行者哭泣感嘆并為之創(chuàng)作的每一輪落日也在心里扎了根。舍不得每一個(gè)朝夕相處的朋友、每一株枯萎的植物，舍不得每一個(gè)消逝的夏夜，卻又迫不及待擁抱秋天。我們一直在遠(yuǎn)行，從離開的那天就注定回不去了。但滿載著荊棘與鮮花的成果正更用力的推著我們向前。
向前走拉著同伴的手，松開會(huì)有遺憾但不再喟嘆，因?yàn)槲覀儠?huì)明白，過(guò)去的每一秒成為回憶，而留在你我掌心的寶石會(huì)愈發(fā)明亮。
我不再因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)寒，就以為萬(wàn)物蕭殺。
留住作文500字 篇3
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈。人人都渴望擁有快樂(lè)，都期望快樂(lè)能充滿人間，充滿大地的每一個(gè)角落。如果這個(gè)世界上沒(méi)有了快樂(lè)，悲傷的表情也許就會(huì)掛滿人們的臉龐。不論是誰(shuí)，心情都會(huì)因這一張張毫無(wú)生氣的臉而受到影響。所以，為了自己，為了別人，要留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈。每個(gè)人都曾擁有過(guò)快樂(lè)的經(jīng)歷。想想以往，你過(guò)生日的時(shí)候，你歡慶節(jié)日的時(shí)候，你幫助別人的時(shí)候，你暢快玩耍的時(shí)候，你解答出了一道難題的時(shí)候……你的臉上必定是輕松的表情，你的心里也必定充滿了快樂(lè)。所以，為了神采飛揚(yáng)，為了延續(xù)快樂(lè)，要留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈。如果只是為了一件雞毛蒜皮的小事兒而讓快樂(lè)溜走，久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)將永遠(yuǎn)不再眷顧于你。因?yàn)�，哀怨、�?jì)較與悲傷早已浮現(xiàn)在了你的臉龐上。所以，為了享受寬容，為了廣交朋友，要留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈�？鞓�(lè)的.時(shí)候，你朝氣蓬勃地，猶如一朵向陽(yáng)綻放的花朵，燦爛地迎著陽(yáng)光微笑。悲傷的時(shí)候呢？垂頭喪氣的你仿佛一個(gè)打了敗仗的逃兵。你愿意當(dāng)一個(gè)永久的逃兵嗎？不？那么，讓我們留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)，不要讓悲傷占據(jù)了心靈�？鞓�(lè)容易溜走，是因?yàn)槟悴缓煤谜湎�；悲傷容易�?lái)襲，因?yàn)槟銢](méi)有在心里做好防備。兩者皆是“容易”，你選擇第幾個(gè)？第一個(gè)？那么，讓我們留住快樂(lè)！
留住快樂(lè)吧！不要讓悲傷占據(jù)了心靈。讓快樂(lè)灑向人間，灑向大地的每一個(gè)角落。
留住作文500字 篇4
桃花謝了，又在開的一天；葉子枯了，有在綠的一天；人兒散了；會(huì)有再相聚的一天嗎？天下沒(méi)有不散的宴席，你我分別，要走出這六年的花園，去迎接人生的另一個(gè)更大更繽紛的花園
六年的時(shí)間既不多，也不少。同學(xué)們都希望時(shí)間能夠彼此停止，不在向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊不緊不慢的在走，竟如流水般從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想眼緊緊抓住它時(shí)，它已消影而蹤
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人，誰(shuí)又會(huì)真的忘記？六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的`心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)
很快六年時(shí)光飛快流過(guò)，我們剛從不懂事的小不點(diǎn)即將變?yōu)橐粋�(gè)走如初中的大孩子了。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們對(duì)老師您的培育，三天三夜也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激，只有對(duì)您們說(shuō)一句：“老師謝謝您，老師您辛苦了！”
小學(xué)畢業(yè)了，我即將帶著我的夢(mèng)，帶著朋友的祝福，帶著對(duì)學(xué)校的留念，拋來(lái)一切，充滿自信，走向新的未來(lái)……
留住作文500字 篇5
樹，想象著晨曦初上時(shí),在澄藍(lán)明凈的天空下，飛翔的精靈在他的身上休憩安家，雨水能洗滌他身上的風(fēng)塵，陽(yáng)光在他身旁穿梭嬉戲，疏射淡淡的溫暖，五彩的光華折射綠地上，閃耀晶瑩的露珠。
這是大自然的一隅風(fēng)光。
曾幾何時(shí)，我們童年的身影都不在大自然中出現(xiàn)；曾幾何時(shí)，我們癡迷于網(wǎng)絡(luò)電腦等高科技事物；曾幾何時(shí)，對(duì)大自然中的欣賞只是走馬觀花；曾幾何時(shí)……
然而，當(dāng)我們靜下心來(lái)，內(nèi)心會(huì)多了一份落寞與空虛。
我們需要的.是什么？我們不停地問(wèn)自己。
找到了。
當(dāng)我們穿過(guò)花叢，看著蝴蝶的翩翩起舞；當(dāng)我們躺在草坪上，望著陽(yáng)光灑遍大地；當(dāng)我們坐在樹蔭下，悠閑看書……這時(shí)我們已經(jīng)得到了答案。我們?nèi)鄙俚氖且环莅l(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o。
寧?kù)o是一種獨(dú)到的意境，一種無(wú)言的氛圍，一種冥冥之中心領(lǐng)神會(huì)的美麗。
我們向往的是這樣的生活：山上有郁郁蒼蒼的美松，山下有青青翠翠的修竹，山前有軟軟柔柔的嫩草，山后有明明亮亮的水波。
大自然變幻多姿的風(fēng)景向你昭示寧?kù)o，時(shí)時(shí)刻刻贈(zèng)你一份從容，整理你紛亂的頭緒，潑你一頭清涼，深沉你生命中的虛浮。
閉上眼，做一次深呼吸，是泥土混雜著花兒的清香。
走進(jìn)自然，擁抱自然。留住那些屬于我們的美麗，留住那份無(wú)法言喻的寧?kù)o。
留住作文500字 篇6
青春幾何時(shí)，黃鳥鳴不歇。――題記
看過(guò)天光云彩，賞過(guò)艷麗群芳，在這里，我們用最好的時(shí)光譜寫最美的芳華。
曾記否？
每天，我們踏著清晨的薄霧，沐浴著和煦的陽(yáng)光，并肩在跑道上奔跑，互相打氣，我們一起在教室里揮斥方遒，有時(shí)卻又會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
曾記否？
班主任是用她那會(huì)說(shuō)話的大眼睛瞪著我們，以督促我們學(xué)習(xí)要用功了，若是眼睛瞇瞇笑，看來(lái)我們今天表現(xiàn)還不錯(cuò)！敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師，無(wú)論你多晚經(jīng)過(guò)他的辦公室，他都在。他就像是我們的守護(hù)神，每次聽到他“f”，"“h”發(fā)音沒(méi)有國(guó)際界限時(shí)，又總憋不住想笑，可我們又會(huì)被他那縝密的數(shù)學(xué)思維，精湛的解題技巧，所深深的吸引……
轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的亂打亂撞的小孩變成一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明，有禮貌的學(xué)生，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍，不務(wù)正業(yè)的孩童變成一個(gè)有夢(mèng)想，有追求，有遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)的蓬勃少年。
曾記否……
時(shí)間如一個(gè)頑皮的小孩偷偷在你的.身后溜走，隱隱約約只看得見一個(gè)模糊朦朧的黑影。多么懷念那小小年紀(jì)，每天總少不了憨笑的我們;多么懷念曾經(jīng)的跑道，陪伴我們走過(guò)每一個(gè)清晨;多么懷念曾經(jīng)……愿下一秒時(shí)間凝結(jié)，在我還未追憶之前。
書生意氣，揮斥方遒，風(fēng)華正茂，年華易逝，希望我們都能談笑論月，笑意人生，用高貴的靈魂來(lái)詮釋驕傲的姿態(tài)，乘馳疾風(fēng)，追逐明月，笑出，學(xué)出，鬧出，走出！
用最美好的時(shí)光，留住最好的芳華！
留住作文500字 篇7
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想過(guò)未來(lái)。但媽媽總是告訴我：“你以后會(huì)懂得，現(xiàn)在的學(xué)生生活多么得美好�。 �
全家只剩我一人時(shí)，我會(huì)偷偷打開媽媽的衣櫥，看著滿目琳瑯的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精致的群山。我見過(guò)媽媽的老照片：那么土氣的一個(gè)農(nóng)村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫沖直撞的外在隱藏起一個(gè)只能放在自己心里溫存的靈魂。我不明白，為什么她會(huì)那樣地珍重那么灰頭土面的學(xué)生時(shí)代呢！
我也經(jīng)常看見朝氣蓬勃的大學(xué)生。他們走自己的路，張揚(yáng)自己的個(gè)性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發(fā)光的。我無(wú)數(shù)次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學(xué)的自己……我向自己承諾：那時(shí)候，我要讀很多很多的書，努力學(xué)很多很多知識(shí)，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學(xué)，回家，睡不夠……未來(lái)永遠(yuǎn)是美好的，而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是煎熬的.，我想這一定是通往美好的必經(jīng)之路吧，今天的乏味正是為了到達(dá)明天的精彩！
快中考了，媽媽常常念起當(dāng)年她中考時(shí)的情形。“覺(jué)得吃飯和睡覺(jué)都是浪費(fèi)時(shí)間……這大概是我一生最充實(shí)而難忘的時(shí)候吧�！睍r(shí)光輪轉(zhuǎn)，過(guò)去那個(gè)小女孩和現(xiàn)在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了現(xiàn)在的媽媽心里。我突然有點(diǎn)想低頭，不敢與那個(gè)手握著現(xiàn)在的小女孩對(duì)視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來(lái)從你指縫間溜走了。每一個(gè)現(xiàn)在都是光華偉大的，都應(yīng)當(dāng)被愛惜留�。旱悄銢](méi)有，你只有幻想。
我理解了媽媽。我仍在夢(mèng)想著未來(lái)，但也努力地去抓住現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�，手心里的每一秒現(xiàn)在都將是最好的未來(lái)。
留住作文500字 篇8
在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。
學(xué)習(xí)中，我感受不到。
我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。每周都給我們留，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，讓我們記筆記，物理老師讓我們做。我們這真苦啊！老天對(duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！
繁重的，使快樂(lè)離我而去。
我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱议_始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的`我喘不過(guò)氣來(lái)。寫作業(yè)要寫到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見一大堆的作業(yè)！煩呀！
我多么渴望能有自由快樂(lè)的��！依稀中，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……
留住作文500字 篇9
抬頭仰望，柔白的云朵，瓦藍(lán)的蒼穹，那是大自然無(wú)邊的純真，也是我們十四歲的純真。
十四歲的天空是倔犟的純真，我不愿聽從別人的教誨，開始了我行我素，到海灘去找五角的海星，把它裝進(jìn)隨身所帶的瓶里，帶回千里之外的家中。海水臭了，海星死了，我們哭著把她安葬在庭院深深的桂花樹下，看著朵朵桂花的飄落，自己的眼淚也簌簌而下，我留住了倔犟的純真。
十四歲的天空，是樂(lè)觀的純真，我不會(huì)勾心斗角，有的是純真的友誼，我們有飛揚(yáng)的衣擺，上翹的嘴角，我們哭時(shí)毫不掩飾笑時(shí)大大咧咧；偶爾收到一封沒(méi)署名的.信，我們會(huì)當(dāng)著幾個(gè)同伴的面大聲朗讀，讀到最后，卻發(fā)現(xiàn)竟然是一次“最美麗的意外”。哈哈大笑之后，一起痛罵那“小不點(diǎn)”開竅還真早！我也因此留住了樂(lè)觀的純真。
十四歲的天空，是多變的純真，我少了淚水漣漣；多了默默嘆息，為林黛玉的多病而嘆息，為阿炳的命運(yùn)而嘆息，為多日不雨而嘆息，為冬日無(wú)雪而嘆息，為自己的一次測(cè)試失利而嘆息，也為老師不讓穿流行時(shí)裝，不讓描眉涂口紅而嘆息……我還留住了多變的純真。
十四歲的天空，又是迷茫的純真，我們不想讓父母絮絮叨叨，可是我們攏不住自己的方向，我們也曾賭氣地離家出走，但只是在家的四周老是轉(zhuǎn)悠。我們幻想自己成為灰姑娘或白雪公主，我們想學(xué)會(huì)成人的方式掩飾自己，想把內(nèi)心的秘密放在潘多拉的寶盒，但一有風(fēng)吹草動(dòng)又全盤托出了自己，我留住了不會(huì)做作的純真。
有人懷念十四歲的純真，說(shuō)她有無(wú)盡的童真童趣，有人討厭十四歲的純真，說(shuō)她不大不小，是人生的最初沉醉，我卻要留住了十四的純真，展示自己的青春風(fēng)采！
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