【必備】五年級優(yōu)秀作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
晚上放學的時候，老師布置了很多作業(yè)，同學們都怨聲載道的，覺得作業(yè)可能會寫不完，想讓老師少留一部分，可是老師說留的作業(yè)多是為你們好，所以我們只能聽老師的話了。
我回到家吃了飯就趴在桌子上寫作業(yè)，筆都沒有停過。可是就算是這樣，到了十一點的時候我的作業(yè)還是差一點沒有寫完，這個是我平時按時睡覺的時間了，所以，我已近瞌睡的要命了，但是作業(yè)沒做完，明天早上還要交呢，怎么可以睡覺？于是我強打著精神，揉揉太陽穴，喝了媽媽給我端過來的牛奶就又開始寫作業(yè)了。不過沒一會，我就又瞌睡了，每次頭一栽下去，我就會驚醒，然后接著寫，就這樣，等到快十二點的時候，我終于把所有的作業(yè)寫完了，然后連衣服都沒脫，直接栽到旁邊的.床上睡著了。
這次熬夜寫作業(yè)的經(jīng)歷很是令我難忘，希望老師以后不要留太多的作業(yè)，這樣的話，我們在第二天的課堂上就會很沒精神，影響聽課效果的。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
要是你問我最羨慕的是什么，我就會不加思索的回答：“我最羨慕大人！”當大人是多么幸福的事啊！他們有權(quán)，想干什么就干什么，想買什么就買什么，最讓我羨慕的是他們根本沒有作業(yè)。而我，在學校里有做不完的作業(yè)�；氐郊依铮职謰寢屵�給我布置他們想出來的作業(yè)，稍有一點不是，家長就要念“緊箍咒”。唉！要是我成了大人就好了。
可能是我的這一愿望過于強烈的緣故，昨晚我竟做了一個奇異的夢：我成了大人……
我當了一個媽媽！我自然很高興，“孩子！”我叫了一聲，應聲走過來的是我的媽媽，原來，我的媽媽現(xiàn)在變成了我的孩子，哈哈，我要想媽媽對我那樣對我現(xiàn)在的媽媽。
“作業(yè)做好了嗎？還在這里玩？”我?guī)е|(zhì)問的口氣。
“早就做好了！”她居然這么回答我。
“那補習班的呢？也做好了嗎？”哼哼，看你這下還囂張不。
果然不出我所料，‘媽媽’應了我：“還沒有……”
“那還不快去做？”我心中可真是高興！
“媽媽，我不會！教教我！”一會兒，房間里傳出“女兒”的叫聲……
“怎么辦？我怎么可能會？這……這題目抄出了我的理解范圍啊……這畢竟是我的作業(yè)，怎么辦？身為家長，怎么會做來孩子的作業(yè)？”唉！就這一道題，讓我心中剛剛升起的.一點驕傲之火“刷”的一下，滅了！
等到我現(xiàn)在的孩子睡著我的事情也干好以后，已經(jīng)11點多了，可是明天還要起來為孩子做早飯吶，就在這一瞬間，我明白了做一個家長的艱辛……
一覺醒來，已經(jīng)早上六點半了，我洗漱好走出房間，看見了媽媽正在為我做早飯。我一瞬間感覺：做一個大人也不是那么輕松容易的，好好享受現(xiàn)在的生活，那才是最好的。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
隨著冬季的到來，雪花也如期而至�？囱�!雪花把我們美麗的校園點綴的更加別有一番風趣。
看!那潔白的雪花晶瑩剔透，飄飄灑灑的落了下來，像仙女撒下的玉葉銀花，像一個個銀色的天使在空中玩耍，又如一只只玉蝴蝶在空中飛舞。美麗極了。把同學們帶到如同仙境一般。
看!淘氣的雪花落在校園的各個角落，更是給校園增添了許多風趣。雪花落在松樹上，讓人不禁想起大雪壓青松，青松挺且直的那句古詩。雪花落在操場上，像是給操場鋪了一層厚厚的、軟軟的大地毯。雪花落在學校的樓頂，像是給樓頂刷上了一層白色的油漆。雪花落在垃圾桶上，那是雪送給垃圾桶一頂暖和的帽子雪花真是一位裝扮師啊!它給整個校園換上了一套銀色的新裝。
一下了雪，我們這些孩子更是興奮了。老師還特意給了我們一節(jié)活動課，讓同學們盡情的在雪中玩耍�？�!有的同學打雪仗、有的`堆雪人、有的滾雪球，我更是抑制不住自己激動的心情，撲通一聲坐在雪中，打起滾來后來我們幾個女生湊到一起堆了一個不算大的雪人。我們把掃把插在雪人身上，果凍殼當眼睛，我還把自己的圍脖圍在雪人身上
此時此刻，歡聲笑語在整個校園里回蕩著。
我喜歡大自然賜予我們的禮物雪，但我更愛雪中的校園。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
六月到了，夏季也早已到了，我總覺得夏天只有猛烈地下了一場大雨才算夏天真正到了。
一眨眼過去，現(xiàn)在早已是六月九日了。不知為什么，今天的雨下得特別大。夏季的天氣的的確確是變幻莫測的。還沒準備好，就“轟”的一聲打了個響雷，接著就下了一場傾盆大雨。讓我感到又驚又喜的是—下著大雨的同時太陽公公也來湊熱鬧了。許久不見的太陽雨如夢般一下子呈現(xiàn)在我的眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的這一幕是事實。
下了一場大雨之后，太陽輕輕地把陽光灑在大地上，加上清新的空氣，使我心曠神怡。妹妹和她的同學剛跑出去玩，大雨竟然在人們毫無防備的情況下再一次降臨人間。我有些驚又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么現(xiàn)在又來了。過了一會兒我才反應過來，妹妹和她的同學不是前面剛剛出去玩嗎？要趕緊把她就回來呀，被雨淋了怎么辦，我立馬跑出去找她們兩個。還好她們兩個在附近的`小賣部躲雨，我這才放心下來。
夏季的天氣變幻莫測，一不留神忘了帶傘，那可就有可能會遭殃了。
夏季的雨是令我又喜又憂的藥。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
教室里“沙沙”的書寫聲略顯枯燥，不眠的知了也還在不停地吵叫，如同我無聊的思緒久久不散。窗外地板上無意間灑進的幾縷月光，牽住了我的視線，只盯著這幾縷月光，時間仿佛過去了很久。
“主人，起床了----主人，起床了-----”耳邊突然響起尖銳的喊叫，睡夢中驚醒的我拿起手機搖了搖問道：“大清早的你不睡覺吵什么！”它的聲音卻更為放大，沖我說道：“你們的班級郵箱發(fā)來消息，說明天下午的同學聚會希望大家不要遲到。”放下手機我猛的坐起來，睡意全無。
汽車在高速公路上勻速行駛，一旁的手機還在嘰嘰喳喳地告訴我離到達目的地還需要多長的時間。伴隨著導航的關閉，汽車在一塊大空地上停了下來，門口等候多時的服務員把我領到一個套件后離開，打開門還是那群熟悉的人，還帶著或多或少的當年的行為習慣，他們西裝革履衣著艷麗，早已沒有那年純白校服時的`青澀和稚嫩，時光并沒有把他們打磨成少言少語的模樣，每一個人都說笑著，話題更為寬廣，說著今日的成就和昨日的艱難，沒有讓人生疏的客套話，多年未見的老朋友總會有太多感觸，當年點點滴滴的小事都能引起我們情緒上的波動。正如時光不會變老，友誼也同樣長存。
“老師呢？老師來了么？”話還未說完，幾個老師一起推開大門走了進來，大家都圍了上去，拉過老師圍著餐桌坐成一圈，正如一大家子人其樂融融。
仿佛大夢初醒，我正端坐在課桌前，被月光晃了晃眼，那幾縷微光，好像更明亮了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
春天真的來了，沉寂了一冬的山青世界，到處煥發(fā)著勃勃生機。這次山青世界之行使我受益匪淺。成長需要風雨中的艱難磨礪，只有堅持才能享受成功后的自豪和滿足。
在山青世界，生活上一切要自理。飯要自己打，床要自己鋪，碗要自己刷，任何人不會幫助你。這樣也鍛煉了我們的自理能力。
在攀巖時，我?guī)缀跤帽M了全力，僵硬的手臂，麻木的手指，顫抖的雙腿都讓我體會到了極限的運動。但是，如果我們以堅持不懈的心態(tài)去面對這些困難，困難也會變得不堪一擊。當你成功攀到頂峰的時候，那種超越自我的`成就感杳然于心計
在繩結(jié)課上，我知道了一根小小的繩子是多么奇妙。老師只打一次繩結(jié)，就讓我們自己練習。我們試了又試，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍······在短短一小時內(nèi)，我學會了多種打結(jié)繩的方法，雙平結(jié)、稱人結(jié)等等。平常我們打的很多種普通繩結(jié)，使勁一拉就容易松開，在逃生時不起作用�，F(xiàn)在我們學打的繩結(jié)很結(jié)實，利 于逃生使用�，F(xiàn)在我可以很自豪地說：“如果有危險，我又多了一條逃生方法�！�
在木工課上，我們學習做衣架。有的同學把小衣架做成星星的形狀，有的同學做成花形，還有的同學在衣架上巧妙的加上了吊鼻，便于使用。我們不受課本的束縛自由發(fā)揮著心中的靈感和創(chuàng)造力。教室里充滿了歡聲笑語。
在山青世界，我們離開了父母的關愛，離開了老師的指導，像一棵棵茁壯成長的小草沖破泥土的束縛。這段時間的體驗為我的人生增添了色彩，是人生中的一次蛻變！或許時間會抹去這五天四夜的記憶，但我們堅持不懈的品質(zhì)樂觀勇敢的心態(tài)，將被深深烙在心中！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
一天下午上自習課，班里十分安靜，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。突然，張老師說：“今天，我們實行換作業(yè)本的方法寫作業(yè)”。同學們在下面竊竊私語。
老師先指定幾個同學在一組，比如：王浩巖和成琪然一組，讓王浩巖學習成琪然的準確率。岑宇凱和謝依含一組，讓岑宇凱學習謝依含的書寫……其它同學自己找伙伴。于是，我便找了何一非換了作業(yè)本。
回到座位，我就準備開始寫。剛開始時，我有點害怕，心里想：要是寫的不好怎么辦，我一直猶豫著�！皠e的同學都可以好好的寫，我相信，我一定也可以寫好�！� 我又這樣想。于是，我開始下筆了，我小心翼翼地寫著，一直到最后一題。在做題中，如果有橫、豎線我一定要用尺子比著畫，因為我生怕寫不直。我在作業(yè)的最后 還寫了一句話：雖然下筆很困難，但是我一定可以寫好，爭取作業(yè)還得一百分。
第二天，我把作業(yè)交了，心里一直想著想著……下午，張老師把作業(yè)判完了，她見到我們倆，第一句話就是：“你和何一非作業(yè)真好！”同時也在全班表揚了我們。我十分開心。
一下課，我就跑過去對張老師說：“不是我們寫的好，是您采取的這種換作業(yè)寫的方法好。這種方法既能讓我們學習對方的優(yōu)點，又可以改正自己的.不足，真是兩全其美啊！”
就這樣，張老師得到了同學們的好評，我也從張老師有新意的教學中受到了教育，她真不愧是全國的優(yōu)秀教師！
點評： 思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言、動作及心理活動描寫很到位，重點突出。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
春天到了，校園所有的植物都長出了新的綠葉和枝條，柳樹抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開了粉紅的……但我在校園的東面發(fā)現(xiàn)了一株植物，特別奇怪，它上面雖開滿了結(jié)白的花朵，可它為什么只開花不長葉呢？太奇怪了。是不是它沒有葉子呢？
一天放學回家后，我快速地把作業(yè)寫完，就懷著強大的好奇心去問媽媽：“ 我們校園里有一株植物，它上面長滿了很漂亮的花朵，可奇怪的是它為什么不長葉子呢？”媽媽一口否絕：“不知道�！蔽沂麡O了，就盼著爸爸和姐姐快點回來，想問個究竟，可他們回來后給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因為這事，第二天老師講課的時候我一點也沒聽進去，直到上科學課時，教室里的同學不時高喊道：“哦！終于可以在科學課上放松一下嘍！”
似乎科學老師就是我的救星，科學課下課后，我就再次滿懷著好奇走上前去問老師，為什么我們學校有一株只開花不長葉？她把我拉到辦公室，意味深長地對我說：“哦你說的.那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它為什么不長葉呢？是因為它的花朵生長時需要的溫度要低些。現(xiàn)在正好是春天，溫度較抵，所以先開花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些才會長出來�！�
聽了老師的話我恍然大悟，��！大自然真是個充滿奧秘的世界��！現(xiàn)在我一定要好好讀書，長大后一定要去探索大自然的種種奧秘。
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