寫(xiě)人初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)人初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人初二作文1
烏黑發(fā)亮的三七分，巨大的額頭，又黑又粗的眼鏡框，平凡的襯衣西褲，這，就是我們的數(shù)學(xué)老師曹老師。 曹老師的課堂非常靈活，有討論，有演示，有幻燈片，也有練習(xí)題。當(dāng)我們不舉手回答問(wèn)題時(shí)，他總是用手從下向上摸他的`額頭，然后就好像激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很難嗎？舉手回答就是了，答錯(cuò)了又不會(huì)批評(píng)你。”弄得我們這些不愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)不得不舉起手。而在我們演示小組討論的結(jié)果，以及補(bǔ)充完，仍沒(méi)有說(shuō)出全部的知識(shí)時(shí)，他就會(huì)推推眼鏡框，循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我們，令我們恍然大悟。
而他也像“幽靈”一樣監(jiān)視著我們。有一次，兩個(gè)同學(xué)躲到六樓閣樓去玩，曹老師檢查午休沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們。然后將教室和男生愛(ài)呆的衛(wèi)生間小隔間都找了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就到閣樓抓住了他倆。事后，老師還感嘆道：“你們真是無(wú)孔不入�。 边�，無(wú)孔不入的，是你吧，曹老師？
而他也像我們的同學(xué)一樣，陪我們玩。打籃球時(shí)，他總用方言喊著好球，然后接到同學(xué)傳來(lái)的球，然后一邊上籃一邊“啊呀”地喊著。而玩擲沙包時(shí)，他總是大喝“嘿”，然后佯裝把沙包扔出去，再趁同學(xué)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，把他們灰溜溜地打下場(chǎng)。 這就是我的曹老師，一位值得敬佩的人！
寫(xiě)人初二作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有一個(gè)房間的燈還亮著。臺(tái)燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的`陽(yáng)光溫暖著我們的心。
記得剛進(jìn)校門(mén)的我，因?yàn)槟懽有。险n不敢舉手，但又想回答問(wèn)題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵(lì)我起來(lái)回答。因?yàn)槟懬�，我說(shuō)話的聲音小得像蚊子叫，還結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們都笑起來(lái)了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對(duì)我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問(wèn)題。老師高興地笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問(wèn)題時(shí)非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂(lè)趣。
還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來(lái)。這是干什么呢？同學(xué)們都驚訝地看了過(guò)來(lái)。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個(gè)同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學(xué)都沒(méi)有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動(dòng)，臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當(dāng)我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動(dòng)人。花兒是會(huì)凋零的，而老師的笑臉去永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
寫(xiě)人初二作文3
升入初中，開(kāi)啟船只進(jìn)行第二次航行。在新的班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，他叫張陽(yáng)。
張陽(yáng)，從這個(gè)學(xué)校的小學(xué)部升入初中，他的成績(jī)很優(yōu)秀，但是行為像壞同學(xué)。兩天三次被老師罵，違反紀(jì)律，上課總是說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)課。最近班主任很頭疼：臨時(shí)體育委員下巴摔到了操場(chǎng)柏油跑道上，傷口縫了五針。而張陽(yáng)小學(xué)當(dāng)了五年的體育委員，最終班主任還是讓張陽(yáng)當(dāng)體育委員。
張陽(yáng)的成績(jī)一直很優(yōu)秀，屬于班級(jí)前十名�？墒牵煽�(jī)好也不是一件好事，他很自以為是，對(duì)于老師說(shuō)的話也不認(rèn)真聽(tīng)的'。一次英語(yǔ)課上，一道很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)題，明明是填的是單詞的原型，他填了三單形式。班級(jí)離極少數(shù)的同學(xué)錯(cuò)了。得知張陽(yáng)竟然寫(xiě)錯(cuò)了，我哈哈大笑起來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“以前我覺(jué)得小曾的笑聲很討厭，現(xiàn)在我覺(jué)得他的笑聲很好聽(tīng)。”一句話把張陽(yáng)說(shuō)得郁悶的。沒(méi)辦法，這大概就是只有聰明人才會(huì)犯的錯(cuò)誤吧。
上個(gè)月學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，張陽(yáng)參加了立定跳遠(yuǎn)。他因?yàn)橹槐鹊谝幻倭?0毫米，而獲得了第二名，結(jié)果哭了很久。我走過(guò)安慰他：“你已經(jīng)很厲害了，能獲得第二名也是給我們班級(jí)帶來(lái)榮耀。”張陽(yáng)卻說(shuō)：“人們記住的永遠(yuǎn)都是第一名，而不會(huì)記住第二名�！彼倪@句話讓我震驚。原來(lái)我們的張陽(yáng)這么有抱負(fù)，我為他的話而對(duì)他產(chǎn)生敬意。
這就是我們的體育委員，雖然他有點(diǎn)小缺點(diǎn)，但他身上的光輝卻值得我去學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人初二作文4
“滴，滴！”一列火車(chē)奔跑著，從我眼前呼嘯而過(guò)，我眼前又浮現(xiàn)出一個(gè)身影……
“雷鋒出差一千里，做了好事一火車(chē)。”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”……贊揚(yáng)雷鋒的句子數(shù)也數(shù)不清，這就是因?yàn)槔卒h叔叔做的好事實(shí)在是數(shù)也數(shù)不清。
雷鋒，原名雷正興。1940年12月8日出生在一個(gè)被壓迫的小家庭，早年喪父，母親因?yàn)槌惺懿涣松畹膲毫Χ詺�，年幼的雷鋒只好寄住在六奶奶家。
這個(gè)在苦水里泡大的.孩子，從小就可以看出他無(wú)限的愛(ài)心。一次上學(xué)，下大雨，河水漲高了不少。那是雷鋒剛上五年級(jí)，很多低年級(jí)小朋友怕水不敢過(guò)，就要遲到了。雷鋒放下書(shū)包，一趟一趟的在冰涼的河水中把一個(gè)個(gè)的小朋友送到對(duì)岸，尖利的石頭不時(shí)拉著他的腳，可他還是堅(jiān)持了下來(lái)。腳上有一道道紅口子在往外滲血，他也不喊一聲疼。想一想，我們都是五年級(jí)的小學(xué)生，但換做我們，我們會(huì)這樣嗎？不，不會(huì)。
別看雷鋒個(gè)子矮，可他從不拖隊(duì)伍后腿，別看他相貌平平，可他有一個(gè)善良的心，別看他在別人心中那么偉大，可在他看來(lái)，他只是在做他該做的事，他的口頭禪是：“讓我來(lái)！”每次幫助別人，他總是笑臉相迎。它讓每一個(gè)人心理都暖洋洋的。讓每一個(gè)人們?nèi)罕姸加涀×艘粋�(gè)不知名的解放軍！
火車(chē)的身影漸漸模糊，我陷入了反思，我們新時(shí)代小學(xué)生要做到的不僅是好好學(xué)習(xí)，更要擁有一顆善良的心！
寫(xiě)人初二作文5
時(shí)間輕擦，世界也跟著變化，恍惚剎那，便走過(guò)了無(wú)數(shù)冬夏。洗盡鉛華，輕狂也已褪下。為了姐姐和我，為了媽媽?zhuān)矠榱宋覀兊募遥衲甑南�，你還好嗎？記憶中的你，溫文爾雅。笑容像太陽(yáng)，冰霜也會(huì)融化，很高很瘦很帥氣，令別人望塵莫及，卻總是喜歡和我搶美食，很童真，很，稚氣。
而現(xiàn)在，被挫折青睞的你選擇了種地，將希望和汗滴全都播種在土里，收獲的卻總是，不盡人意。命運(yùn)把你打擊的，倒地不起，卻又掙扎著不肯放棄。七尺的男兒，頭頂天，腳踏地，身上扛著的.，是一份對(duì)家的責(zé)任。繁重的勞作，讓你的每一天都變得不美麗，太陽(yáng)也變得陰郁。也想哭泣，卻發(fā)現(xiàn)眼淚早已流盡，伴隨著失望和勞累全都獨(dú)自吞進(jìn)肚里。只因?yàn)�，你是一位父親。
從此，煙和酒就成了你的忠實(shí)伴侶。一天里，煙不離手；吃飯時(shí)，酒不離口。誰(shuí)知卻是，愁上加愁！干活和想著怎樣去干活就是你一天里的全部工作。我沒(méi)有辦法減緩你的哀愁，也沒(méi)有辦法撫平你眼角的褶皺，只有在父親節(jié)這天，送上我最真誠(chéng)的祝福：父親節(jié)快樂(lè)！我親愛(ài)的，爸爸！
寫(xiě)人初二作文6
爸爸很少有空能回家，因?yàn)樗擒娙�，不管發(fā)生什么事情，他都是沖在前線，在我心里，他像大熊貓一樣，見(jiàn)到的次數(shù)少之又。
我小的時(shí)候是媽媽一手把我?guī)Т蟮模职纸?jīng)常不在我的身邊。在我很小的時(shí)候我有過(guò)一個(gè)愿望，讓爸爸穿著一身橄欖色的軍裝放學(xué)來(lái)接我。記憶隨著時(shí)間而流逝，那個(gè)愿望卻不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減少。
那天是我的生日，我一早起來(lái)給爸爸打了一通電話，我們約好，放學(xué)爸爸一定會(huì)站在校門(mén)口來(lái)接我。鈴聲打響，我走出校門(mén)口，希望看到一個(gè)滿(mǎn)意的答案，但是，我失望了，爸爸沒(méi)有來(lái)。
我一個(gè)人孤零零地走在街上，電話響了，我一看是爸爸，“你為什么不來(lái)?”我哭著哽咽道，“王大爺家墻破了，我在幫他修墻�！彪娫捘穷^傳來(lái)熟悉的聲音，“可是，今天是我的生日你知不知道?這個(gè)愿望我盼了很久。”在我心里，老百姓的'困難就是我的困難，我沒(méi)有理由不幫王大伯�！薄翱墒�，你也沒(méi)有理由不來(lái)。”我掛斷了電話。
“我是不是錯(cuò)怪爸爸了?”我一個(gè)人自言自語(yǔ)，現(xiàn)在的爸爸一定穿著軍裝，圓圓的臉上滿(mǎn)是笑意，拿著小桶坐著地上幫王大伯修墻，他的神情肯定很認(rèn)真，專(zhuān)注，我再次撥通了電話，“爸爸，對(duì)不起�！薄跋麓�，我一定補(bǔ)你個(gè)禮物�！辈挥昧耍谖业男睦�，你幫助王大伯就是對(duì)我的禮物。“
爸爸像大熊貓一樣，把珍貴的時(shí)間全部幫主人民群眾，默默無(wú)聞不求回報(bào)，但是我不會(huì)忘記爸爸的好，那些爸爸幫助過(guò)的人也不會(huì)忘記，大熊貓是永遠(yuǎn)的國(guó)寶。
寫(xiě)人初二作文7
父母對(duì)我的愛(ài)是不容置疑的，但是他們的表達(dá)方式的截然不同的。媽媽總是和藹鼓勵(lì)，爸爸總是警告批評(píng)。生活中，每個(gè)人不管做什么事都是需要鼓勵(lì)的，這樣才能讓大家繼續(xù)努力做到最后，但必須要存在一種找你缺點(diǎn)的批評(píng)，時(shí)刻警告你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！边@們才會(huì)使我們填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，更好的發(fā)揮自己人的特長(zhǎng)，完善自己。在我的`生活中，常有這樣的事發(fā)生。
有一次，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，技術(shù)還不嫻熟，我就想像大人一樣在馬路上騎自行車(chē)。我央求媽媽?zhuān)骸拔蚁腧T自行車(chē)上街，好嗎？”“當(dāng)然可以。”媽媽不假思索地回答，“你一定能行，還可以練得更加?jì)故欤 蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地去找鑰匙。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“就你這種臭水平，別出去惹事生非！”我怒氣沖沖地反駁：“誰(shuí)說(shuō)我臭蟲(chóng)水平？我出去騎給你瞧瞧！”說(shuō)著我便走出家門(mén)。
我在小區(qū)里騎了幾圈，找了找感覺(jué)。之后，我便鼓起勇氣騎出了小區(qū)。我不敢去車(chē)水馬龍的街道，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)爸爸是對(duì)的——我的水平低極了。我非常小心地騎在空蕩蕩、靜悄悄的小巷里，五分鐘后我就趕緊騎回家。
我知道，“更加?jì)故臁焙汀俺魳O了”都來(lái)源于愛(ài)。在媽媽的鼓勵(lì)下我信心滿(mǎn)滿(mǎn)；在爸爸的警告下我小心翼翼；總之，盡管鼓勵(lì)怎么讓我高興，我還是不會(huì)得意忘形；盡管批評(píng)怎么讓我沮喪，我還是不會(huì)半途而廢。
愛(ài)，是用不同方式表達(dá)出來(lái)的，所以我在愛(ài)的鼓勵(lì)下繼續(xù)努力，在愛(ài)的批評(píng)下改正錯(cuò)誤。我就在這愛(ài)的保衛(wèi)下幸福地成長(zhǎng)著。
寫(xiě)人初二作文8
心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。
那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>
很多人說(shuō)人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。
無(wú)論是相識(shí)的'人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去。這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離；這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)；這樣，朋友才有了存在的價(jià)值；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。
寫(xiě)人初二作文9
那個(gè)影響了我的人人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對(duì)自己很重要，也會(huì)深深的影響著你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人……
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌……我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了……
一年前，老媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，老媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。老媽看見(jiàn)了，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“去吧丟在地上的.撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)老媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看老媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認(rèn)為老媽有點(diǎn)多管閑事。可這次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，老媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
寫(xiě)人初二作文10
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲待而親不在。
隨著時(shí)光的流逝，我們漸漸的長(zhǎng)大，可我們身邊的那些摯愛(ài)的親人，卻開(kāi)始變老，甚至離我們而去。
夜幕降臨，獨(dú)自一人坐在床上，聽(tīng)著外面風(fēng)沙沙的聲音。雖然我人在這里，心卻隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。思緒萬(wàn)千，讓我剪不斷理還亂。
鐘表滴答滴答的一圈又一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，我終于忍不住了，淚珠順著臉頰悠悠的滑下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的我哭了。今天去我最?lèi)?ài)的姥爺家，看到最疼愛(ài)我的他躺在昏迷的躺在床上，還不停的抽搐著，我是多么的傷心。我的心在哭，可我不敢在大人面前哭出來(lái)，我怕我的痛哭會(huì)讓媽媽傷心，因?yàn)槲以趧倎?lái)到看到媽媽在這幾天里似乎老了許多，白頭發(fā)竟悄悄地長(zhǎng)了出來(lái)，不知媽媽哭了幾回了。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)留下一點(diǎn)痕跡。我來(lái)個(gè)你講一個(gè)故事，有一個(gè)老人，總喜歡把錢(qián)給小孩買(mǎi)東西吃，卻從不給多花一角錢(qián)，有一次，這個(gè)老人好像感冒了，在前幾天期間，總是忍啊忍啊，到最后，忍不住時(shí)，讓一個(gè)小孩去給他買(mǎi)藥，去時(shí)還不忘囑咐買(mǎi)便宜的藥，剩的錢(qián)你買(mǎi)零食吧。
這個(gè)也就是我的姥爺。他對(duì)我們這些孩子太好了，可我的.笨筆卻寫(xiě)不出他對(duì)我的十萬(wàn)分之一。俗話說(shuō)“好人有好報(bào)”，可這是怎么回事呢？
我以前是多么的不珍惜啊，到現(xiàn)在猛然醒悟，卻為時(shí)已晚，一切的一切都無(wú)法挽回�！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，身為高級(jí)人類(lèi)的我們，更要懂得滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
珍惜現(xiàn)在擁有的一切，用自己的行動(dòng)去證明一切吧！
寫(xiě)人初二作文11
小好你就這樣離開(kāi)我了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你離開(kāi)我的時(shí)候我哭了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你一直以來(lái)都在包容我身上的缺點(diǎn)，然而現(xiàn)在你離開(kāi)了，你也是發(fā)現(xiàn)我沒(méi)救了吧。
有很多的重要的人離開(kāi)了才會(huì)想起你是那么的重要，以前你一直是我聊天的特別關(guān)注，如今你卻不在我的好友列表里，我以前會(huì)偷偷的存下你的照片，現(xiàn)在我也只能看看曾經(jīng)你的照片了。你就這樣從我的世界里消失，我有你的回憶，然而我現(xiàn)在依然思念你。你是我最好的.一個(gè)朋友，你會(huì)無(wú)微不至的照顧我，然而我卻一直在索取你的愛(ài)，我一直以來(lái)都沒(méi)有付出過(guò)，我也明白了原來(lái)以前的我是那么的自私。
現(xiàn)在我明白了，可是你就這樣離開(kāi)我了，我再也聽(tīng)不到你的聲音了，最好的朋友就這樣散了，我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要一起看雪的，如今都變了。小好的人和心就這樣離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候一點(diǎn)話都沒(méi)有留給我，在我的心里小好留給我了很多美好的記憶，如今的我也只有哭泣了。我知道哭泣也是不能讓小好回來(lái)，小好的離開(kāi)讓我成長(zhǎng)起來(lái)了。 小好的離開(kāi)，我漸漸得成熟了，我要好好學(xué)習(xí)，小好曾經(jīng)陪伴過(guò)我學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在我每一次學(xué)習(xí)的時(shí)候總是能夠想起小好，想起小好的樣子，想起小好的聲音。小好曾經(jīng)是我最好的朋友，如今小好從我的世界里消失，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了要正確的對(duì)待感情。
我以后對(duì)待感情的時(shí)候決不能向?qū)π『靡粯�。不過(guò)小好我會(huì)記住你的，記住你的離開(kāi)告訴我的道理。
寫(xiě)人初二作文12
或許，我常常是有些忽略了父親。因?yàn)樵谖倚闹�，與其說(shuō)他是父親，不如說(shuō)它是朋友。直到——那一夜。
墻上掛鐘的時(shí)針還在不停的旋轉(zhuǎn)著，卻沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)聲響。抬頭望去，夜已經(jīng)深了。我伸了伸懶腰，屋外，傳來(lái)父親的聲音:
“不早了，快點(diǎn)洗洗睡吧。”
我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，卻硬是等到寫(xiě)完了那一科才匆匆洗漱睡覺(jué)。
回到床上，不經(jīng)意撇到墻上的時(shí)鐘。時(shí)針和分針正靜靜地停泊在十和十一之間，唯有秒針還在不知疲倦的'游走。嗬，馬上十一點(diǎn)了？!這么晚了!我的心中不禁有了些驚訝。
躺在床上，翻來(lái)覆去卻是毫無(wú)睡意。突然，一絲細(xì)微的聲響傳入我的耳際。然后，是輕輕的腳步聲。
我急忙老老實(shí)實(shí)的躺著，裝作已經(jīng)睡著�？裳劬Γ瑓s是微微張開(kāi)，注視著那扇門(mén)。
很輕的，很輕的，那扇門(mén)，被輕輕地打開(kāi)了。一縷光，柔柔的，一點(diǎn)，一點(diǎn)在擴(kuò)張，給地板鍍上了一層金光。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)縫中，是父親!
他什么也沒(méi)有做，只是靜靜地，靜靜地站在那，一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕像。可我，卻能感受的那一絲暖意。在哪暖暖的目光的沐浴下，我竟就那樣悄然入睡了。
夢(mèng)里，曾經(jīng)的記憶:我生病時(shí)，他焦急的臉龐;我受傷時(shí)，他擔(dān)心，卻又小心翼翼的給我的傷口抹藥的面容……想幻燈片似得，在腦海里一一閃過(guò)。最后久久停留直至我醒來(lái)的，是那副在黑暗中凝望的面孔……
寫(xiě)人初二作文13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
題記--
是誰(shuí)在你走進(jìn)歧途的時(shí)候，愿意伸出手拉你一把；是誰(shuí)在你低頭暗嘆的時(shí)候，愿意在肩頭拍你一把；是誰(shuí)在你跌倒哭泣的時(shí)候，愿意彎下腰扶你一把......那個(gè)人便是你的老師。我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然而同學(xué)們的.成績(jī)進(jìn)步了許多，老師的病卻更加嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們跑去辦公室里告訴老師，老師突然急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去找醫(yī)生，又是去打掃嘔吐物，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待；我一直敬佩我的老師；我一直把老師的每一句話，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
寫(xiě)人初二作文14
李易峰，大家都知道吧！就是《古劍奇譚》的男一號(hào)主角——百里屠蘇。1987年出生，生日在5月4日，四川成都人。我國(guó)的內(nèi)地演員，內(nèi)地歌手，有“國(guó)民校草”之稱(chēng)。在20xx年～20xx年共發(fā)行多部以其為主角的電劇，電影，并且憑著它們的獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
大家知道我為什么追他嗎？不是因?yàn)樗膸洑�，也不是因�(yàn)樗挠忻�，好啦，我說(shuō)吧：我一看他所演的電影，就會(huì)被告他的演技所折服，神態(tài)，動(dòng)作，眼神……一切都是那么的完美，在以前我是被他的演技迷住，后來(lái)我知道了他的電影之路，我對(duì)他就更加佩服了。
李易峰在我的眼中是演技超群，可是我以前并不知道，他也同我們一樣，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呀！在他的電影中，怨是堅(jiān)強(qiáng)的一分子，又認(rèn)真又嚴(yán)肅。在《古劍奇譚》里他是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的屠蘇，在《千金歸來(lái)》里他是嚴(yán)肅的林醫(yī)生……他帶給我的不只是節(jié)目，還有他那刻苦的.精神，李易峰他用自己的行動(dòng)告訴我：不是人人的成功路在一開(kāi)始就是平坦的，自己的路要靠自己來(lái)走，人生屬于自己，只要自己努力的奮斗，就會(huì)有成功的希望。
在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)他的精神，遇到困難不放棄，努力，堅(jiān)強(qiáng)就是人生格言，有了它們一生就沒(méi)有什么遺憾的了。嗨！李易峰，你教給我了很多。
寫(xiě)人初二作文15
世上，最寬的不是沙漠，也不是大海，是母愛(ài);最長(zhǎng)的不是河流，也不是歷史，也是母愛(ài)。題記。
母愛(ài)，就如那浩蕩無(wú)邊，萬(wàn)里無(wú)云的晴空，隨時(shí)籠罩著我，隨處可見(jiàn)。
那是一個(gè)陰云密布的早晨，母親用自行車(chē)送我去趕考，雨突然無(wú)情地傾向人間，母親趕緊停下車(chē)，將那唯一一件雨披給了我快穿上。干凈而利落的三個(gè)字聽(tīng)得出命令的口氣，她說(shuō)完便頭也不回地往前騎，我的.心咯噔了一下，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)要說(shuō)聲謝謝時(shí)，留下的只是一個(gè)在雨中奮力前行的嬌瘦的身影。
來(lái)到考場(chǎng)，待我下了車(chē)正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，突然一種聲音朝我傳來(lái)佳佳，你能行的，加油!那種聲音帶有磁性。我回眸的目光又正好觸及到她哪一個(gè)加油的手勢(shì)，我的心頓時(shí)好像被什么填滿(mǎn)了。
考試期間，那一句話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，，不停地在我腦海里回蕩，還有那一雙充滿(mǎn)愛(ài)的血絲的回眸。很快，我便答完了題，放下筆，看到天空不知什么時(shí)候已晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空夾雜著一絲白，那是母愛(ài)的顏色嗎?
打了鈴，我飛快地走出考場(chǎng)，仰望天空，盡情地感受品位母愛(ài)，想到母愛(ài)也如這蒼穹般闊大無(wú)比，無(wú)時(shí)無(wú)刻，任何地點(diǎn)都能見(jiàn)到，感受到;母愛(ài)又如這萬(wàn)里無(wú)云的天際，不帶一絲雜污，用無(wú)盡的身軀去包容，去關(guān)愛(ài)每一樣?xùn)|西。
看什么呢?有一陣熟悉的聲音在耳邊響起哦，我在看你的那可慈愛(ài)之心呢
【寫(xiě)人初二作文】相關(guān)文章：
初二寫(xiě)人作文_寫(xiě)人01-10
寫(xiě)人的初二作文04-03
初二寫(xiě)人作文05-02
寫(xiě)人的初二作文11-05
你初二寫(xiě)人作文01-31
初二學(xué)生寫(xiě)人的作文11-05
朋友-初二寫(xiě)人02-25
初二寫(xiě)人作文15篇01-08
寫(xiě)人的作文600字初二04-29
初二寫(xiě)人作文4篇11-12