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（優(yōu)）欣賞的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
從前有一條小河，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，過(guò)著天堂般快樂(lè)的生活。
不知從什么時(shí)候起，人們不再愛(ài)護(hù)小河了。每天都把垃圾隨手扔進(jìn)河里，水面和水底到處都是垃圾，啤酒瓶、包裝袋 、水果皮、破鞋子……等等 ，隨處可見(jiàn)。
一天，金魚(yú)叔叔正在外面散步。突然“半路殺出個(gè)程咬金”——一個(gè)啤酒瓶從天而降，正好砸在了金魚(yú)叔叔的眼睛上。金魚(yú)叔叔的眼睛立刻鼓了起來(lái)，就像一對(duì)大燈泡。金魚(yú)叔叔生氣地到“小河居民委員會(huì)”去告狀。委員會(huì)主席帶魚(yú)奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)：“咱們斗不過(guò)人類(lèi)，只能防御了�！钡诙�，帶魚(yú)奶奶給大家每人發(fā)了一把傘和一個(gè)口罩，說(shuō)：“現(xiàn)在,人類(lèi)的環(huán)保意識(shí)太差了,我們周?chē)纳瞽h(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞,我們戴口罩為的是不讓污水危害我們的生命，撐傘為的`是不讓人類(lèi)傷害我們。大家一定要好好保護(hù)自己！”
從此以后，無(wú)論什么樣的魚(yú)兒出門(mén)都戴著口罩，撐著雨傘。這景象的確是魚(yú)兒們的悲哀，難道不是人類(lèi)的悲哀嗎？
欣賞的作文 篇2
門(mén)外，醫(yī)生對(duì)爸媽搖了搖頭說(shuō)：盡力了。媽媽的身子劇烈的顫抖著，遲遲不敢接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，爸爸含淚緊緊的抱住媽媽輕聲安慰道：“不能哭！女兒還等我們告訴她身體沒(méi)問(wèn)題可以回家呢！不哭……”
站在門(mén)口的我用手捂住即將要哭出來(lái)的自己，不能讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我站在門(mén)口偷聽(tīng)著這一切！
可惜……我晚了一步，再我想回病床上乖乖躺好時(shí)，爸媽打開(kāi)了門(mén)，看到了轉(zhuǎn)身想躺在床上的自己。爸爸走過(guò)來(lái)，他的腳步很輕很輕，輕得想鬼走過(guò)來(lái)一般的無(wú)聲。爸爸知道我現(xiàn)在受不了一點(diǎn)點(diǎn)帶著響聲的東西，只有聽(tīng)到腦袋就像要被活活生生的拔成兩半一般的劇烈疼痛起來(lái)。
爸爸走到我身邊輕輕的撫摸著我的頭說(shuō)：剛剛那些是假的，我知道我的女兒不會(huì)相信的對(duì)吧？我的女兒如此聰明！女兒……你答應(yīng)爸爸你要好起來(lái)，爸爸再也不說(shuō)你笨了！好不好！爸爸說(shuō)著說(shuō)著淚止不住了，一滴一滴的拍打在我?guī)в杏鄿氐氖种干稀?/p>
我抬手輕輕拭去父親眼框里迸發(fā)出來(lái)的眼淚，安慰道：爸爸不哭，我現(xiàn)在不是還沒(méi)走嗎！不哭哦。
女兒，你不準(zhǔn)走！你還沒(méi)照顧過(guò)我們兩老頭呢！母親厲聲說(shuō)道，但聲音沒(méi)有以前的那么嚴(yán)肅了，多了分悲傷。
不聊這個(gè)了！今天太陽(yáng)那么好，被你們說(shuō)的心情都不好了！我一臉嫌棄的看著哭著像貓咪似的爸媽。好好好，我們不哭了，帶女兒下去曬太陽(yáng)！母親擦干淚，趕忙拉去父親的.手去拿輪椅過(guò)來(lái)。
“來(lái)！小心！不要碰到女兒的傷口！”母親小心的說(shuō)道�！皼](méi)事，我身體好的很！”我狠狠的回答道，腦袋因?yàn)橐挥昧Χl(fā)出撕裂的劇痛。眼睛滑落了淚，我趕忙拭去。
醫(yī)院花園：
午后的陽(yáng)光總是那么刺眼，深深的刺激人的眼球，使人不敢睜開(kāi)眼睛去對(duì)視它。而我破天荒的睜大了眼睛去看這個(gè)耀眼的太陽(yáng)，它好大，它的光線是那么的刺眼，但現(xiàn)在的我仿佛不怕了，我仿佛從太陽(yáng)光里看到了死后的自己，她好漂亮，她被一個(gè)老奶奶收留著，
她沒(méi)我那么的孤獨(dú)，她的臉上總是帶著微笑，那種笑臉是發(fā)自內(nèi)心的，而不是冷笑，那里的他會(huì)安慰人，知道拿一顆棒棒糖可以將弟弟妹妹哄的那么開(kāi)心！在朋友傷心時(shí)會(huì)將自己的肩膀讓給朋友們看，讓她們哭濕……一切是那么美好，我看到是那么的美好。
瞧！有位老奶奶伸出了她的手說(shuō)：“孩子，來(lái)吧！這更美！”我將手伸過(guò)去放在她的手上，隨她飄走，轉(zhuǎn)身再次看向了我那留在人間的父母。
直到太陽(yáng)落山，只剩下一抹夕陽(yáng)掛影在天邊。
母親搖了搖我早那已沒(méi)有溫度的軀體，拼命的搖著……淚滑落了。
欣賞的作文 篇3
還記得那歷史上罕見(jiàn)的毀滅性的災(zāi)難瞬間？還記得哪撕心裂肺的叫聲嗎？還記得那驚心動(dòng)魄的就在場(chǎng)面嗎——5.12大地震。
五月十二日，下午十四點(diǎn)二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威脅，自然災(zāi)害的重現(xiàn)。隨著時(shí)間的'推移。地震這瘋狂的惡魔，向人們步步逼近，這意味著人們的生命向死亡慢慢逼近。這一刻，受災(zāi)人民心里只有一個(gè)念頭：我一定要挺住，我的生命不能只停留在這一刻！這一刻，救災(zāi)人員心里只有一個(gè)念頭：我要全力以赴，不能讓我的親人多痛苦一秒！這一刻，炎黃子孫心里只有一個(gè)念頭：如果我不能做什么，那就在心里祈福他們平安！
白天。黑夜。白天。黑夜�！稗Z隆��！轟隆��！”又是一陣山崩地裂，地動(dòng)山搖，惡魔的恐怖咆哮聲又開(kāi)始了，這咆哮聲響得蓋過(guò)車(chē)喧馬鬧，恐怖的使人不由得心寒。頓時(shí)，山像一個(gè)惡魔瘋狂的舞動(dòng)，非要讓廢墟占領(lǐng)汶川。此時(shí)，受災(zāi)人民的弱小身軀已然廢墟壓住，傳奇已不再輕松，十分困難。他在無(wú)情的廢墟下，已是“天昏地暗”，動(dòng)不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他們共同堅(jiān)守一個(gè)信念：無(wú)論多么艱難，聽(tīng)下去；無(wú)論多么痛苦，忍下去！活著走出這片廢墟！他們以自己微弱的力量，微小的身軀，求生的信念，挑戰(zhàn)巨大的惡魔，這就是愛(ài)的力量。盡管，希望太小。
一小時(shí)，過(guò)去了。二小時(shí)，過(guò)去了。三小時(shí)…就在人們希望即將破滅的一刻，綠色的救災(zāi)裝朦朧出現(xiàn)了，救災(zāi)人員就好比一場(chǎng)及時(shí)雨，就在人們急需幫助時(shí)，出現(xiàn)了，給予人們莫大的幫助。哦！紅色——太陽(yáng)出現(xiàn)了，人們希望再次燃起！他們救了幾天幾夜，眼皮再也太不起來(lái)，嘴唇干得裂破了皮，雙手抓的血淋淋，肚子餓得再也沒(méi)有力氣，腳上傷痕累累。是愛(ài)的力量讓他們堅(jiān)持下去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…當(dāng)一個(gè)個(gè)遍體鱗傷的受災(zāi)人民被救出來(lái)。雖然就出的人數(shù)只是微乎其微，卻讓我們無(wú)比興奮，讓救災(zāi)人員無(wú)比興慰。在愛(ài)的力量下，人類(lèi)戰(zhàn)勝了這瘋狂的惡魔。
在捐款所里，老人，中年人，年輕人，小孩，不管捐款數(shù)額多少，不管身份貴賤，他們用自己真誠(chéng)的心，來(lái)幫助祈福災(zāi)區(qū)人民，這就是愛(ài)的力量。
欣賞的作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一盞燈，它褶褶生輝，給身處黑暗中的人指引方向；它長(zhǎng)明不滅，讓陷入迷霧里的人重返歸途——它，便是理想。
歲月流逝，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)十四個(gè)春秋，如今已是一名初二學(xué)生，正向從青澀蛻變成熟的路上走著。一路上我掙扎過(guò)，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，也喜悅過(guò)，可以說(shuō)這條路痛并快樂(lè)著，五味雜陳，只因?yàn)槲倚闹械哪潜K燈讓我不會(huì)迷失方向，讓我堅(jiān)定不移的在這條遙遙無(wú)期的路上走下去。
有了理想，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。還記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)在一次作文課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好！迎著同學(xué)們驚奇、羨慕的目光我頓時(shí)樂(lè)得合不攏嘴，也正是從那時(shí)起，心中便萌生了成為一名作家的念頭。自此之后，每逢寫(xiě)作文的時(shí)候，我都格外認(rèn)真，通常都會(huì)寫(xiě)上幾遍，無(wú)外乎寫(xiě)了改，改了寫(xiě)，以此循環(huán)，直到自己滿意為止，一有空閑，就抓緊時(shí)間閱讀別人寫(xiě)的好文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法，提高作文水平，為的就是老師能在課上再當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我一次。終于，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)的作文課上幾乎都能念到我的文章，也隨之受到老師的表?yè)P(yáng)和全班同學(xué)的贊賞，并多次在作文比賽獲獎(jiǎng)。我在寫(xiě)作中快樂(lè)著。
那時(shí)候，我明白原來(lái)學(xué)習(xí)也是非常快樂(lè)的一件事，而我的童年的快樂(lè)也有大部分由此而來(lái)。
有了理想，生活才有方向。進(jìn)入初中，我并沒(méi)有一位知心朋友，我感到孤獨(dú)，或許是由于我小時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)作而導(dǎo)致的性格差異吧，也許是因?yàn)槲腋?xí)慣傾向于用手中的鋼筆去對(duì)桌上的素紙傾訴吧。弄了半天反而把自己給弄糊涂了，于是我決定不再想這些令人糾結(jié)的事，我不再把自己寫(xiě)的文章拿出來(lái)讓大家欣賞，只是一個(gè)人輕聲地念給自己聽(tīng)，然后默默地?zé)龤�。卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越孤獨(dú)，所以我又決定為我找到一位知心朋友而奮斗！形單影只的'我在茫茫人海中尋找我的知音，苦苦的尋找，最終，我還是找到了他。古有“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”，而我們卻有“晴善作，宇善欣”。每當(dāng)我的新文章出爐，我都會(huì)讓他先嘗嘗熱，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)修改，直到我們都滿意，然后我們?cè)僖黄鹉責(zé)簦却乱黄恼碌恼Q生，相視一笑，這是一種只會(huì)在我們之間出現(xiàn)的默契。我在快樂(lè)中寫(xiě)作著。
那時(shí)候，我明白了快樂(lè)在寫(xiě)作中是與眾不同的，我也比以前多了一絲快樂(lè)，我寫(xiě)作不僅為了我的理想，也為了他。
有了理想，人生才有價(jià)值。一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來(lái)無(wú)盡的想象，帶來(lái)愉悅的心情，唯美的文章讓人們讀了以后，犯錯(cuò)的人可以驚醒，空虛的人能夠充實(shí)，無(wú)聊的人可以找到樂(lè)趣。而我就是想要成為能寫(xiě)這樣的文章的作家，用我的文章去改變?nèi)藗�，去幫助人們，這又何嘗不是一種修行，一種離我的理想更進(jìn)一步的修行。當(dāng)然，我不會(huì)單純的以為寫(xiě)好文章就能成為一位卓越的作家，想要實(shí)現(xiàn)我的理想，不但要有天賦，靈性，深厚的文學(xué)功底，還要具有不怕困難，不怕失敗的精神，所以我要努力，我要奮斗！而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為我的理想做準(zhǔn)備工作，這是一個(gè)不斷積蓄的過(guò)程，積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己在走向理想的道路上少走彎路。我在寫(xiě)作中成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在，我明白寫(xiě)作是一件非常神圣的事情，既能快樂(lè)自己，也能幫助他人，何樂(lè)而不為呢？想到此處，又再次堅(jiān)定了我的步伐。我在成長(zhǎng)中寫(xiě)作著。
放飛理想，如大鵬展翅九萬(wàn)里，似鴻鵠高飛云霄外，猶彩虹絢麗掛青天，若彗星耀眼掠天邊！
欣賞的作文 篇5
我常跟著母親去公園里采花。有一天，我像往常一樣跟著母親去采花。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和母親挎著花籃，戴著太陽(yáng)帽，穿著不容易弄臟的衣服來(lái)到了公園。
有黃的花、紫的花、紅的花、藍(lán)的花、粉的花……我都不知道采哪一朵好了，也不知道該從那一朵下手了。突然，我看見(jiàn)了一朵黑色的花，好像是……是……對(duì)了，黑玫瑰。這黑玫瑰可是很罕見(jiàn)的呀！我左瞅瞅，右瞅瞅，沒(méi)人看見(jiàn)吧。我猛地拽了下來(lái)，偷偷地放入花籃里。
采了好一會(huì)兒，我的籃子里只有一朵黑玫瑰，可母親的花籃里已經(jīng)滿的不能再滿了。
母親無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：小花小草都有生命，請(qǐng)大家不要傷害他們。
“快把花放回去！”母親嚴(yán)厲的'喊著。我快速的捂住花籃，以為有人看見(jiàn)了我的黑玫瑰�？梢呀�(jīng)晚了，母親已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。“可不能再采到美麗的黑玫瑰了。”“你自己好好瞅瞅這告示牌上寫(xiě)的什么，梓鈺，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要不聽(tīng)母親的話，以后，我不會(huì)再帶你來(lái)采花了�！蔽抑缓霉怨缘膶⒑诿倒逯匦路N在了草坪上。
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