鼓掌小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的鼓掌小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓掌小學(xué)作文1

　　在人生中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些障礙和坎坷，面對(duì)這些難題有些人選擇了放棄，而有些人則勇敢的沖了過(guò)去。

　　有一次周末，我去接?jì)寢屜掳啵�下班后我們�(nèi)ト≤?chē)。就在我們?nèi)ト≤?chē)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍在一起議論紛紛，好奇使我鉆進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)他們竟圍著一個(gè)身體完全變形的人，他土黃色的皮膚上滿(mǎn)是傷痕，一雙指頭彎曲、變形的手，看著非常可憐。然而，讓我驚奇的是：雖然他是殘疾人，但他的眼睛里卻沒(méi)有透出一絲自卑，反而充滿(mǎn)了自信。在他面前擺著一個(gè)盒子，里面裝著一些硬幣和橡皮泥，上面還插著幾支五顏六色的泥花。

　　剛才，一直在我身旁的一位婦女掏出了幾枚硬幣輕輕地放在了盒子里，那個(gè)殘疾人也從盒子里拿出了一塊橡皮泥，開(kāi)始捏，不一會(huì)兒，一朵泥花就捏好了，那個(gè)婦女用一種敬佩的眼神看著他，伸出雙手去接，那個(gè)殘疾人示意她在等一下，他又從盒子里掏出幾片綠葉，插在了花莖上，然后遞給了那位婦女。

　　我被這一幕深深的'感動(dòng)了，也讓我明白了許多道理。在生活中，雖然有些人的命運(yùn)很悲慘，但是他們敢于勇敢的去面對(duì)。正是這種敢于面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)的精神讓我們感動(dòng)，我要為他而鼓掌。

鼓掌小學(xué)作文2

　　為自鼓掌鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵(lì)。來(lái)，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì)讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應(yīng)該為自己鼓掌！

　　讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌！激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的'天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌！

　　感謝它對(duì)你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光，你就應(yīng)該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵(lì)，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！

鼓掌小學(xué)作文3

　　鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動(dòng)作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵(lì)人奮進(jìn)。

　　每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點(diǎn)滴的'成績(jī)，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時(shí)此刻，我便會(huì)感到興奮和激動(dòng)，心中充滿(mǎn)快樂(lè)和感激，并且會(huì)暗暗下定決心：繼續(xù)努力，做的更好。

　　記得三年級(jí)的期末考試，我的考試成績(jī)是全年級(jí)第一名。我回到家報(bào)喜，全家人都為我驕傲，他們一齊鼓起了掌，鼓完掌還一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱著我使勁地親了又親，因?yàn)槲覟樗麄儬?zhēng)了光。上四年級(jí)時(shí)，我被評(píng)為學(xué)校的首席小記者之一，全家人又都高興地為我鼓了掌，我感到很自豪。他們用真誠(chéng)的掌聲鞭策著我，要我戒驕戒躁，不斷進(jìn)步。

　　今后，我還要學(xué)會(huì)自己為自己鼓掌。當(dāng)自己感到有了進(jìn)步時(shí)，在心中為自己鼓鼓掌。如果很長(zhǎng)時(shí)間自己沒(méi)有為自己鼓過(guò)掌了，那一定是自己退步了，就要警惕了。

　　不論是別人的還是自己的，掌聲一定要不斷的響起來(lái)才好。

鼓掌小學(xué)作文4

　　不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而放棄生活，不要因?yàn)闆](méi)有歌聲而放棄追求，不要因?yàn)闆](méi)有掌聲而失去理想。其實(shí)每一條通向陽(yáng)光大道的路都充滿(mǎn)坎坷。通往理想的每一條路都充滿(mǎn)了艱辛的汗水。每一條希望之路都充滿(mǎn)了挫折。所以，你雖然努力了很久，卻一無(wú)所獲。雖然努力過(guò)很多次，但還是一無(wú)所有。請(qǐng)不要灰心。你要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇往直前。如果你不斷前進(jìn)，總有一天你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者，你會(huì)感受到勝利和成功的喜悅，就像水中的魚(yú)。所以讓我們?cè)俅螢樽约汗恼�，保持愉快的心情，再接再厲，再�?chuàng)輝煌。

　　當(dāng)童年的柳青隨風(fēng)飄落，青春的蓓蕾在不知不覺(jué)中悄然釋放，有時(shí)候自己的.事情沒(méi)有成功，也許應(yīng)該重新找回，也許應(yīng)該為自己鼓起掌聲！

　　讓我們用掌聲把小沙變成珍珠，讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，把灰心喪氣的人變成燃燒希望的火。掌聲的本質(zhì)在哪里？掌聲不用說(shuō)就是無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　人生真的很長(zhǎng)，要看你怎么把握！一朵花，只要開(kāi)過(guò)，就有美，一個(gè)人，只要努力過(guò)，失去了什么？沒(méi)有人理解你封閉的心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊。為什么不摘下冷漠的面具，擁抱每一個(gè)快樂(lè)的日子？

鼓掌小學(xué)作文5

　　鼓掌是對(duì)他人的一種贊賞，也是一種祝福，一種鼓勵(lì)。

　　那天，我們?nèi)�校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)�？粗�那些運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)勇敢地上場(chǎng)，他們的自信激勵(lì)了我，一剎那間讓我充滿(mǎn)了力量。

　　看，我們班上的隊(duì)員正英姿颯爽地準(zhǔn)備上場(chǎng)了！我激動(dòng)地跟我的好朋友們打招呼，為他們鼓勁。

　　好家伙，我們班一下子拿了五個(gè)冠軍，真是大滿(mǎn)貫，場(chǎng)上人聲鼎沸，掌聲雷動(dòng)。只是有一項(xiàng)很可惜，那是一個(gè)三人兩組的比賽，兩位女生在進(jìn)行這個(gè)比賽，突然比賽進(jìn)行得正火熱之時(shí)，一位女孩子的鞋子掉了！穿鞋子大概要一分鐘，很浪費(fèi)時(shí)間。我判斷道，心里暗暗為她著急。

　　果然，她失敗了。當(dāng)她回來(lái)時(shí)，迎接她的不是掌聲和微笑，而是同學(xué)們的.批評(píng)。我為她打抱不平，我認(rèn)為我們是拉拉隊(duì)，是鼓勵(lì)人的，不應(yīng)是批評(píng)人的。我想起來(lái)安慰她，可同學(xué)攔住我說(shuō)：老師說(shuō)不能下位。

　　沒(méi)關(guān)系，我在心里默默地為她鼓起了掌，我想她也不是故意的，她也想為我們班獲得榮譽(yù)，繼續(xù)加油吧！我相信你！

　　讓我們盡可能地去鼓勵(lì)別人吧，讓別人體會(huì)到我們的關(guān)愛(ài)，這樣他們才能做得更好！

鼓掌小學(xué)作文6

　　一年一度的九龍坡區(qū)跳繩比賽又開(kāi)始了，我們所有同學(xué)都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著大巴車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我將自己的跳繩收到了合適的'長(zhǎng)度，在盤(pán)龍小學(xué)的操場(chǎng)上激動(dòng)地等待著，我的心“砰砰”地跳著......

　　終于輪到我入場(chǎng)了，我把跳繩緊緊地拽在手里準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，哨聲響了起來(lái)，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著地上，我?jiàn)^力開(kāi)始揮舞著繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續(xù)死繩兩次，就在我快要絕望的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲響亮的吶喊聲：“加油，同同加油，你能行�！�

　　這時(shí)我拾起了丟失的信心，因?yàn)檫@么多同學(xué)都信任著我。我的手臂像車(chē)輪一樣旋轉(zhuǎn)，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關(guān)，10秒、9秒、8秒。時(shí)間就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我的臉像蘋(píng)果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來(lái)，在一旁觀看的同學(xué)們比我還緊張，跳繩比賽結(jié)束后，我和我的隊(duì)員們急急忙忙去詢(xún)問(wèn)，我聽(tīng)到了結(jié)果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開(kāi)心地祝賀著我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊(duì)友們簇?fù)碇�開(kāi)開(kāi)心心地回到了學(xué)校。

鼓掌小學(xué)作文7

　　妹妹剛出生時(shí)，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，不會(huì)吃飯。

　　可在8個(gè)月的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)“媽媽”這兩個(gè)字，讓我、媽媽?zhuān)�還有爸爸十分驚喜，十分驚訝。在1歲的`時(shí)候她說(shuō)了一串話：“媽媽?zhuān)�爸爸，泡包�！眿寢屨f(shuō)：“好，我立刻給你泡！”我在車(chē)上的時(shí)候，媽媽告訴我：“妹妹現(xiàn)在都比你聰明啦！因?yàn)樗�現(xiàn)在會(huì)說(shuō)，‘?huà)寢屌菖荨��！蔽艺f(shuō)：“你每次都說(shuō)囡囡（妹妹）棒，誰(shuí)知道真棒，還是假棒�！蔽艺f(shuō)著，又嘟起了小嘴，但心里暗暗地給妹妹鼓掌。

　　妹妹在15個(gè)月大的時(shí)候，學(xué)會(huì)走了，最多走68步。不過(guò)在這之前，妹妹走路學(xué)得可辛苦了。14個(gè)月多幾天的時(shí)候，爸爸、媽媽或我領(lǐng)妹妹走，她邁開(kāi)步子，身體左搖右擺，像一個(gè)企鵝搖搖擺擺地走著。長(zhǎng)到快15個(gè)月的時(shí)候，囡囡被我、爸爸或媽媽領(lǐng)著走，可以說(shuō)已經(jīng)比較好了！

　　妹妹在1歲4個(gè)月大的時(shí)候，學(xué)會(huì)自己吃飯了。就說(shuō)一下前幾天吃的情況。媽媽把飯菜舀入碗里，再把碗放到小妹妹的小桌子上。妹妹就拿起勺子，一口一口塞進(jìn)嘴里，吃得香噴噴的。

　　妹妹真是天才，這么小就會(huì)說(shuō)話，走路，吃飯，我為她鼓掌！

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