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6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇1
我最難忘的一次經(jīng)歷是暑假期間去北京的時(shí)侯。
那是我第一次坐動(dòng)車，感覺心里特別的緊張和激動(dòng)。這種列車在鐵路上行駛的時(shí)侯，噪音很小，也很平穩(wěn)。與火車相比較，動(dòng)車的速度要快的多。我們只用了六個(gè)小時(shí)左右就到達(dá)了北京西站。
出了站口，一輛中型面包車把我們送到了一個(gè)環(huán)境很差的賓館。后來(lái)我們咨詢了12580定了一家附近條件較好的卡普連鎖酒店。到了房間，環(huán)境還不錯(cuò)，各式用具樣樣俱全，比原來(lái)的好很多。最讓我興奮的是三樓還有金百萬(wàn)烤鴨店，那里各式飯菜的味道還不錯(cuò)!當(dāng)晚早早休息，為第二天的出游做準(zhǔn)備。
第二天早上，我在酒店旁邊的KFC吃了早餐，然后等待旅游車的到來(lái)。車剛停穩(wěn)，周圍的人就擠在車門前爭(zhēng)先恐后的上車。在車的行進(jìn)過(guò)程中，導(dǎo)游利用途中的時(shí)間給我們講了一些注意事項(xiàng)。并對(duì)當(dāng)天游車的遲到表示了真誠(chéng)的歉意，取得了大家的諒解。這點(diǎn)小插曲并沒(méi)有影響我的好心情。
第一站，我們到達(dá)的是天壇公園。那里有九龍柏，還有回音壁，還有可任意選擇走一次的三條路，分別是神仙路，皇權(quán)路和凡人路;進(jìn)到里面還有一些賣東西的小商店，以及快照。我進(jìn)去走的是神仙路，而返回的`時(shí)侯走的卻是皇權(quán)路，瞧!我很神通吧!
第二站，我們?nèi)チ嘶始宜略�，里面有專業(yè)的講解員引導(dǎo)，這里是唯一不燒香的寺院，在這個(gè)寺院里還有兩棵不同性別的銀杏樹，至少也有上百年歷史了。接著去了正陽(yáng)門的國(guó)家博物館，館長(zhǎng)講了貔貅的故事，我還買了一個(gè)做為紀(jì)念，不過(guò)在前不久給弄丟了。
第三站去了頤和園。先是乘船到的昆明湖，而后路過(guò)十七孔橋照了相，我們又乘船到了長(zhǎng)廊，畫的風(fēng)景沒(méi)有重復(fù)的。這些景色和課文里的完全相似。連十七孔橋的幾十獅子也型態(tài)各異。
第三天的時(shí)侯，分別去了海洋館和中央電視塔。海洋館和鄭州海洋館相比，各類水族顯得不那么齊全，場(chǎng)地也小;中央電視塔倒是非常有趣，有四百多米高。里面有新聞聯(lián)播摸擬直播間，我還當(dāng)了一回小小直播員;還現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)了一次氣象預(yù)報(bào)員;上面還有個(gè)超級(jí)大喇叭，可以測(cè)出你的聲音分?jǐn)?shù)。還有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，可以看到一些北京的高大建筑，這些建筑在這里看來(lái)，顯得微不足道。
最后一天，我去了臘像館，那里的人物栩栩如生，就像真人一樣。最后一個(gè)景點(diǎn)八達(dá)嶺長(zhǎng)城，我們上下都坐人滑車，坐滑車可以減輕人們走路的負(fù)擔(dān)，既使這樣，上面人還是很多。因?yàn)樘鞖怅幊脸恋�，上到長(zhǎng)城，看周圍一片灰蒙蒙的，由于時(shí)間緊，沒(méi)多久就下了長(zhǎng)城，還沒(méi)上車，就下起了大雨，這時(shí)我心想，幸虧下來(lái)的早，否則非淋個(gè)落湯雞。
經(jīng)過(guò)這次旅程，我看到了不少新奇的東西，了解了一些古代歷史，更懂得了站的高，看得遠(yuǎn)。這次旅途使我終身難忘……
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇2
“不要生氣啦！”“這不是生氣不生氣的問(wèn)題！”
他大步走進(jìn)房間，甩上了門。
我淚水盈眶的走回書桌前，眨眨眼，泛紅的眼眶溢出一滴又一滴眼淚伴隨哀傷緩緩在桌上散開，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的腐蝕木桌，形成一圈又一圈只夠一人通過(guò)的黑色漩渦�！斑M(jìn)來(lái)吧！”，這聲音一遍又一遍的從旋轉(zhuǎn)的黑色漩渦中蕩出。我無(wú)助的爬上桌，望了望那深邃不見底的漩渦，心一橫，閉上眼，縱身一跳。
那種墜落絕望的感覺深深包裹著我，驀地，一種豁然的感覺讓我驚訝的張開眼，發(fā)現(xiàn)自己正站在堅(jiān)硬踏實(shí)的地板上，凝視著眼前的景象。那是個(gè)調(diào)皮的小女孩，正暗自竊笑并躲在門后偷看他父親正焦急的問(wèn)：“老婆，你有沒(méi)有看到媽媽留給我的`手表？”而女孩手中正握著一只有著歲月刻痕的老舊手表。這時(shí)，女孩躡手躡腳從門后溜了出去，但不巧的撞上了他父親，握在手中的手表不自覺的脫飛出去掉落在地面。空氣在那一霎間凝住了，父親緩緩的蹲下，幾乎是跪下雙手捧起癱在地上的手表，用一種無(wú)法理解的眼神望著小女孩問(wèn)道：“是你嗎？”頓了一頓，又用了幾近冰冷的語(yǔ)氣問(wèn)道：“為什么？”她顯然壓根沒(méi)想到她父親會(huì)如此生氣。“不要生氣啦！”她哀求，“這不是生氣不生氣的問(wèn)題！”他大步走進(jìn)房間，甩上了門。剎那間，腳不再站在地板上了，漂浮在一片黑暗的虛無(wú)中，一片死寂，一個(gè)像母親一樣溫柔的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，但卻那么清晰：“是不是該反省一下了？”就像八厘米電影結(jié)束時(shí)，喀！的一聲，驚嚇的揉揉紅腫眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己趴在桌上睡著了。
是啊！我是不應(yīng)該只是為了“好玩”而做如此不當(dāng)?shù)男袨�，如此�?duì)待天上奶奶留給爸爸的手表，頓時(shí)我懊悔自責(zé)忐忑不安走到爸爸房門前，敲了敲門，門開了，再次與爸爸那目光交錯(cuò)時(shí)，爸爸竟用溫和的目光看著我，天啊，我崩潰了，立刻嚎啕大哭：“對(duì)不起！對(duì)不起！我......”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸便擁我入懷“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就好了�！蔽谊H上眼，感受爸爸溫馨的原諒。
我學(xué)會(huì)了尊重，不應(yīng)該為了“好玩”而忘記什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的�！巴嫘Α遍_開就好，不能做的太過(guò)火，不然，后果會(huì)不堪設(shè)想。此后，我對(duì)“玩笑”便很認(rèn)真的看待，做任何事都要想想，這樣做可以嗎？并替對(duì)方設(shè)想他心里會(huì)不會(huì)不舒服，不是自己開心就好了，謝謝爸爸給我上了這難忘的一課。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇3
天色漸漸地暗了下來(lái)，馬路上的人熙熙攘攘，人們都在匆忙地趕著回家�？墒窃诼愤叺幕▔�，卻坐著一個(gè)人，默默地流著眼淚，久久不肯離去。
那個(gè)瘦小的身影就是我。此時(shí)此刻，我心如刀絞，淚水奪眶而出，“嘩嘩”地流過(guò)臉頰。誰(shuí)又能知道我心中的痛苦，那次競(jìng)選我失敗了。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于晴天霹靂。我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)前十，每次競(jìng)選也從未失敗，而這次……
記得往日，我為了這次競(jìng)選成功，一遍遍地修改稿子，不厭其煩地讀著，斟酌著，若稍微有些不妥之處，便立即修改。在臺(tái)燈下，一直改到深夜……想起我為了這次競(jìng)選，付出了多大的努力？風(fēng)呼呼地刮著，雨無(wú)情地“嘩嘩”地下著，臉上分不清是雨水還是淚水。我沮喪極了！想同學(xué)們那輕蔑的眼神，想起我期待競(jìng)選結(jié)果的神情，想起老師宣布競(jìng)選結(jié)果的那一幕幕場(chǎng)景，我心里像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味。
風(fēng)似乎在嘲笑我，不停地刮起我的衣角，“瞧瞧你，競(jìng)選都沒(méi)輪上你，肯定平時(shí)沒(méi)用功，活該！”雨像鋒芒一樣射下來(lái)，落在我身上，針扎似得疼。我越想越想不通，為什么我這么努力了，競(jìng)選沒(méi)成功呢？在寒冷的大風(fēng)的'吹拂下，我哭得更厲害了，肩膀不停地聳動(dòng)著，我心想：這么下去也不是個(gè)辦法，先回家吧！
我耷拉著身子，抹去眼淚，把滿腔的憤怒和不解全發(fā)泄在腳上，一腳一個(gè)水坑，濺起了水花，我也不知道自己是怎么回去的。
我一身泥水地走進(jìn)家門，一扔書包，大喊一聲：“媽，我回來(lái)了！”說(shuō)完頭也不回地走進(jìn)房間，“啪”地一下關(guān)了房門。
媽媽見我神色不對(duì)，跟了進(jìn)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？遇上一些不高興的事啦？”我搖了搖頭，默不作聲，但不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線的珠子般滾了下來(lái)。我經(jīng)不住媽媽的一再追問(wèn)，抽泣著把事情的經(jīng)過(guò)含糊不清地說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽后，不但沒(méi)數(shù)落我，還柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰說(shuō)：“別哭了，別急，媽媽和你先分析一下失利的原因吧！”
我把演講稿遞給媽媽，媽媽像語(yǔ)文老師講課文——斷章取義似地一步步分析。“你看，這里……，你可以……，另外還要……”媽媽耐心地幫我分析，我也認(rèn)真地聽著，還分析了平常我與同學(xué)的關(guān)系，才明白我平時(shí)也做得不夠好。
我決心：我要把這一次受挫經(jīng)歷，深深地刻在腦海里。與同學(xué)搞好關(guān)系，不能驕傲，爭(zhēng)取下次入選！加油！要從驕傲自滿的泥沼里走出來(lái)！
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇4
那次的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)真是很寶貴的。
那是上周星期三的事了。下午，我們要舉行“我的連環(huán)畫讀書匯報(bào)展示活動(dòng)，學(xué)校其他班級(jí)的老師和同學(xué)會(huì)來(lái)觀摩。同學(xué)們都很激動(dòng)。
上午，老師要我準(zhǔn)備一下，說(shuō)可能會(huì)叫我出去發(fā)言，我一聽，心里很害怕，很緊張，平時(shí)我就很膽小，害怕發(fā)言�？衫蠋熣f(shuō)：“只要認(rèn)真準(zhǔn)備，一定沒(méi)問(wèn)題！再說(shuō)，都是班上同學(xué)，就算說(shuō)不好也沒(méi)關(guān)系，多鍛煉幾次就好了。”我也只好給自己鼓氣：“不用害怕的，先聽其他同學(xué)說(shuō)，你就會(huì)知道怎樣說(shuō)啦！”
活動(dòng)正式開始了。先是主持人唐偉鈞和何樂(lè)恩致辭。緊接著就叫我們說(shuō)自己的“編書故事”了。我正在猜：第一個(gè)發(fā)言的一定是班上的“演說(shuō)家”祁曉怡。突然，何樂(lè)恩說(shuō)：“首先讓我們來(lái)分享陳文樺的'編書故事！有請(qǐng)！”我大吃一驚，心緊張得“怦怦”直跳，可我不得不走出去，因?yàn)橛泻芏唷坝^眾”正看著我。走上臺(tái)，我一時(shí)不知該說(shuō)什么好，心跳得更快了，只感覺雙耳熱辣辣的，臉也一定漲得通紅了，真想逃回座位算了！正急得不知所措時(shí)，只聽老師說(shuō)：“同學(xué)們，陳文樺同學(xué)已經(jīng)大膽地站到臺(tái)上了，相信她一定能大膽地告訴我們她的編書故事，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暪膭?lì)她！”頓時(shí)，我覺得老師并不可怕，平時(shí)我最怕老師，今天反而不怕了，真奇怪。當(dāng)我再次聽到“觀眾們”的掌聲時(shí)，就鼓起勇氣照著自己日記本上寫的說(shuō)開了。我一口氣把其中的一段說(shuō)完了。
在同學(xué)們的掌聲中，我回到了座位，終于松了一口氣�；叵肫饎偛诺木o張，我都覺得自己好笑。我以前總是不敢當(dāng)眾說(shuō)話，平時(shí)上課都很少答問(wèn)，總是害怕丟丑，今天，當(dāng)著這么多人的面說(shuō)話，我不也“過(guò)關(guān)”了？
有了這次“歷險(xiǎn)”，我不再害怕發(fā)言了。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇5
我從小到大有許多經(jīng)歷，但好多都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸淡忘，可有那么一次經(jīng)歷至今讓我難以忘懷。
那是我4歲上幼兒園時(shí)的事情了。一次要開家長(zhǎng)會(huì)了，老師為了向家長(zhǎng)展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫一個(gè)小人，然后再發(fā)給大家?guī)讖埐始堊屛覀冏鲲L(fēng)箏，再貼在小人的手上，也就是說(shuō)，讓我們每人都做一個(gè)正在放風(fēng)箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學(xué)的畫，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都很有繪畫天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來(lái)的，媽媽看到了也會(huì)很開心的。開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)墻上貼的畫的數(shù)量，咦？怎么只有31張，我們班可有32人的呀！“3號(hào)同學(xué)的、17號(hào)同學(xué)的、21號(hào)同學(xué)的……”我把貼在墻上所有畫上面的學(xué)號(hào)逐個(gè)念完。嗯？怎么沒(méi)有我的學(xué)號(hào)：14號(hào)？我又繞墻數(shù)了足足有五遍，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的畫。小小的.我站在教室里特別的無(wú)助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問(wèn)老師我的畫在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽(yù)，家長(zhǎng)們看了會(huì)笑話的。好在開家長(zhǎng)會(huì)那天媽媽沒(méi)仔細(xì)看，我也沒(méi)提這件事，不過(guò)我記得好幾天我都不開心。
這次難忘的經(jīng)歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字�？墒沁@件事對(duì)我直接的影響就是從那以后我對(duì)美術(shù)再也提不起興趣了，美術(shù)課也越來(lái)越不愛上，固執(zhí)的我認(rèn)為自己天生就沒(méi)有美術(shù)細(xì)胞，我畫不好，也沒(méi)有想象力，我的畫老師們都不敢拿出來(lái)，可見多難看。以至于三年級(jí)上學(xué)期時(shí)強(qiáng)老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒(méi)有自信，心想讓我當(dāng)哪科課代表也比美術(shù)強(qiáng)。前幾天，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，我還念念不忘，媽媽說(shuō)也許老師把我的畫弄丟了或貼錯(cuò)位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學(xué)生失落的心情可能沒(méi)有體會(huì)，如果當(dāng)時(shí)老師能輔導(dǎo)我重新畫一張貼在墻上，我想也許后來(lái)我也不會(huì)對(duì)畫畫這么排斥。
我從小的志向就是將來(lái)當(dāng)一名好老師，這次難忘的經(jīng)歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會(huì)怎樣做。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇6
這個(gè)星期我們鏡湖小學(xué)真熱鬧，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尪紒?lái)到了校園。他們是來(lái)了解我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況的。
星期一早上上課時(shí)，爸爸媽媽們?cè)缭绲木蛠?lái)到我們的班級(jí)一（4）班，看到我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽課，舉手發(fā)言，他們可開心了。不過(guò)我呀，就更開心了，因?yàn)槲冶贿x上要和媽媽一起代表我們一（4）班參加學(xué)校數(shù)學(xué)教具學(xué)具的現(xiàn)場(chǎng)制作比賽呢。接到任務(wù)我又高興又緊張，趕緊把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽也很高興，要我別緊張，只要好好動(dòng)腦筋，她一定會(huì)幫助我，我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
到底做什么好呢？既簡(jiǎn)單又好看還能幫助我們很好的學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)呢？于是我和媽媽一起打開我們的數(shù)學(xué)書，仔細(xì)的看仔細(xì)的研究，我想做一個(gè)數(shù)字的大轉(zhuǎn)盤，可媽媽說(shuō)太簡(jiǎn)單，沒(méi)什么用處，媽媽想做一個(gè)難點(diǎn)的，可是又想不出好主意，于是媽媽帶著我去請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)程老師幫我們出出好主意，程老師告訴我們?cè)谝荒昙?jí)的.數(shù)學(xué)中最重要的就是數(shù)字的分合練習(xí)和加減的口算練習(xí)，如果能設(shè)計(jì)一個(gè)既好看又方便制作的口算練習(xí)教具就好了。我和媽媽聽了高興極了。
回到家，我們立刻開動(dòng)腦筋，還查資料，我還向爺爺、哥哥他們打電話，問(wèn)他們有沒(méi)有好主意，最后媽媽想出了一個(gè)好主意，就是用廢舊的瓶子做一個(gè)可以隨意旋轉(zhuǎn)的數(shù)字筒，一共做三個(gè)，并把它們連起來(lái)，做成分合式的樣子。有一點(diǎn)像麥當(dāng)勞里的玩具，我聽了高興極了，于是我們動(dòng)手開始試著做一做，可是在做的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)很麻煩，因?yàn)閿?shù)字筒旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，好不容易用管子穿起來(lái)可以轉(zhuǎn)了，但是三個(gè)數(shù)字筒又連不起來(lái)，最后我們放棄了這個(gè)好主意，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：教具就是應(yīng)該制作很容易的，如果太麻煩了，就沒(méi)意義了。怎么辦？我都急死了，媽媽安慰我不要著急，我們?cè)僦匦孪朕k法，我想呀想，突然想起我用來(lái)做環(huán)保衣服的紙杯子了，我可以用它來(lái)做數(shù)字轉(zhuǎn)盤呀，媽媽聽了直夸我想得好，于是我們用三個(gè)紙杯子做下面的底座，上面用漂亮的卡紙做數(shù)字轉(zhuǎn)盤。
到了比賽的那天，我和媽媽拿著材料來(lái)到階梯教室，一看，哇！大家都帶了好多漂亮的材料，我們會(huì)不會(huì)贏呢？我對(duì)自己說(shuō)：不要緊張，不要緊張，一定會(huì)贏的！我和媽媽趕緊拿出材料，媽媽畫樣子，我用剪刀剪，媽媽打洞，我用膠水粘，哈哈！我們合作得特別好，而且我們都很小心，一定要作出最漂亮的教具，我們剪呀、貼呀，忙得不得了，最后終于做好了，我覺得做得簡(jiǎn)直太漂亮了。
最后，評(píng)委宣布說(shuō)我們的教具得了一等獎(jiǎng)，我太高興了！媽媽也很高興，她說(shuō)學(xué)校這個(gè)活動(dòng)真好！既能看到我們是怎么學(xué)習(xí)的，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還能讓她也參加活動(dòng)，真是太棒了！下次開放周活動(dòng)，我還要讓媽媽和我一起參加。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇7
有一年假期里，我去巴厘島旅游，坐快艇來(lái)到海上后，海水碧藍(lán)碧藍(lán)，一眼望不到底。海面上微微泛著波紋，快艇隨著海浪一起一伏。這時(shí)快艇的水手給我們拿出了幾根魚竿，“哇！要釣魚嘍！”
我興奮極了，迫不及待地拿起魚竿就要放線，這時(shí)水手連忙阻止了我，讓我把魚竿給他，原來(lái)還沒(méi)有放魚餌呢！只見水手熟練地把一些小蝦，掰成幾截，然后把幾節(jié)小蝦的肉慢慢地慢慢地插進(jìn)了魚竿的鉤子里，大功告成！水手把魚竿遞給我，我開心地跑到了船的一側(cè)，將魚線慢慢的放進(jìn)了海水里，接下來(lái)就要開始耐心的等待了。我的心開始撲通撲通直跳，緊緊握著魚竿的手也不停的發(fā)抖，手心也冒出了冷汗，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，我閉目養(yǎng)神，似乎有種度日如年的感覺，心中想：“魚兒怎么還不上鉤呀？再不上鉤我就要堅(jiān)持不住了�！�
正這么想著，突然魚竿一沉，我頓時(shí)興奮起來(lái)，睜開眼睛迅速收線，哇！魚餌被吃光了，可是一條魚也沒(méi)有釣到！我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，失望極了。
等水手再次給我掛好魚餌后，我便又把魚竿甩進(jìn)了海里，這回我的底氣已經(jīng)泄了一大半，垂頭喪氣，沒(méi)精打采，完全沒(méi)有了第一次神采奕奕的樣子。這回我本來(lái)覺得第一次小魚已經(jīng)上過(guò)當(dāng)了，第二次肯定不會(huì)再上當(dāng)，結(jié)果出乎意料還真的上當(dāng)了，我滿懷期待之情趕緊把魚線收了起來(lái)，結(jié)果又讓我大失所望，原來(lái)我釣到了海草，氣得我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
正當(dāng)我想放棄時(shí)，那個(gè)水手走過(guò)來(lái)，跟我嘰里咕嚕的說(shuō)了一大堆�？吹轿覞M臉“問(wèn)號(hào)”，他明白了，我聽不懂他們的語(yǔ)言，于是他又用手比劃起來(lái)，我似乎明白了：他的意思是你千萬(wàn)不要輕言放棄，要堅(jiān)持下去一定能釣到大魚的。
聽到了水手的.鼓勵(lì)，我的眼睛又露出了光芒，抄起魚竿，信心滿滿地甩出了魚線，這回水手來(lái)幫忙了，他和我一起握著魚竿，這又使我信心大增。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，突然我覺得魚竿往下一沉，我趕緊飛快地收起線。哇！這回真的釣到魚了！這是條紫色的魚，約有30厘米長(zhǎng)，兩三斤重，魚鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它在船上蹦來(lái)蹦去，拼命拍打著尾巴，那濺起來(lái)的水濺了我滿臉滿身。我望著他，心里激動(dòng)極了，這可是我第一次釣到海魚啊，而且它是那么漂亮，真想沖上去摸摸它呀！
通過(guò)這次釣魚，我明白了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，無(wú)論這件事有多難，我們都要堅(jiān)持下去。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇8
世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人多多少少都會(huì)有缺點(diǎn)，重要的是我們要懂得經(jīng)由自我省察來(lái)看清自己的缺點(diǎn)，或接納長(zhǎng)輩朋友的勸告以明了自我的缺失，而后勇于改進(jìn)，讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我是個(gè)平凡的小學(xué)生，“缺點(diǎn)”當(dāng)然在所難免，而其中最讓我感覺困擾的缺點(diǎn)，便是我從小以來(lái)的壞習(xí)慣：一遇到事情，講話便囁囁嚅嚅的，連話都說(shuō)不清楚。媽媽屢次勸我遇到事情一定要勇敢的說(shuō)清楚、講明白，不然不但老師、長(zhǎng)輩們搞不清楚究竟發(fā)生了什么事情，而且還容易被人誤會(huì)，但我從未真正去正視這個(gè)問(wèn)題，即使我平時(shí)很活潑、講話很大聲，但只要一碰到事情、長(zhǎng)輩質(zhì)問(wèn)時(shí)，我依然吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴，情況絲毫沒(méi)有改善。直到那一次，這樣的缺點(diǎn)終于給我?guī)?lái)了麻煩，讓我嘗到了苦頭……
還記得當(dāng)時(shí)老師在班上有個(gè)慣例：如果當(dāng)天學(xué)生表現(xiàn)良好的話，老師便會(huì)在聯(lián)絡(luò)簿上用紅筆畫個(gè)星星，這是個(gè)表現(xiàn)優(yōu)良的注記。但有天早上我未能得到這個(gè)星星，原因是早自習(xí)時(shí)我一時(shí)忘記而和同學(xué)說(shuō)了話，因而失去了畫星星的機(jī)會(huì)，心中雖然感到懊惱，但也只得乖乖的將聯(lián)絡(luò)簿交了出去。奇怪的是，當(dāng)聯(lián)絡(luò)簿發(fā)回時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)上面平白無(wú)故的多了顆紅色星星！為此老師將我叫去問(wèn)話，想了解這顆多出來(lái)的星星是怎么回事？我企圖說(shuō)明自己的無(wú)辜，無(wú)奈我那囁囁嚅嚅的毛病又犯了，不爭(zhēng)氣的嘴巴竟連為自己爭(zhēng)辯的一個(gè)字都吐不出來(lái)，甚至讓老師誤會(huì)我已默認(rèn)星星是我自己畫上去的。
老師寫了聯(lián)絡(luò)簿通知家長(zhǎng)，回家后媽媽把我叫到跟前，將事情的原委仔仔細(xì)細(xì)的問(wèn)個(gè)明白，然后告訴我：“星星既然不是你畫上去的，你就應(yīng)勇敢的說(shuō)明白，一味的囁囁嚅嚅，不僅讓別人誤會(huì)你，更姑息了真正犯錯(cuò)的同學(xué)，導(dǎo)致真相無(wú)法大白！”于是媽媽打了通電話向老師說(shuō)明情況，而老師也在之后的一、兩天內(nèi)查明了畫星星的人，原來(lái)就是坐在我隔壁的同學(xué)。
有了這次的教訓(xùn)之后，我痛定思痛，決心改進(jìn)自己這個(gè)遇事囁囁嚅嚅、吞吞吐吐的缺點(diǎn)，于是我開始強(qiáng)迫自己每天要去找家里以外的人說(shuō)話，尤其是長(zhǎng)輩，我更努力學(xué)習(xí)著冷靜的與他們交談，清楚的'表達(dá)自己的意見、看法，更在媽媽的鼓勵(lì)、老師的指導(dǎo)下，自愿參加多次的說(shuō)故事比賽、演講比賽，借此訓(xùn)練自己處變不驚的膽識(shí)，無(wú)論在何種狀況下，都能鎮(zhèn)定而清楚的用語(yǔ)言表達(dá)自己意見的能力。果然，經(jīng)過(guò)這些努力，我已戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，大大的改善了遇事便噤若寒蟬的缺點(diǎn)，而能勇敢的、流暢的表述自我意見，不再是從前那個(gè)遇事畏畏縮縮、結(jié)巴著迸不出話來(lái)的自己了。
也由于這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，便要勇于改正，不要逃避或延宕，因?yàn)槲ㄓ姓曌晕业娜秉c(diǎn)，并即時(shí)改進(jìn)，才能避免自己一錯(cuò)再錯(cuò)，免除重蹈覆轍之弊病。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇9
每個(gè)人都有許多的故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是與爸爸一次爬山經(jīng)歷的故事，驀然回首，仍然記憶猶新。
記得九歲那年的一天，我跟著爸爸一起去爬千佛山，進(jìn)了大門，我們沿著石階前行，一路上，各種各樣的花草樹木在陽(yáng)光下格外的美麗。一只灰色的小松鼠連蹦帶跳的竄到一棵高大的老松樹上，大大的尾巴可愛極了。這項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)也是最深受大家歡迎的！來(lái)爬山的人非常多，簡(jiǎn)直是人山人海。道路兩旁的羅漢雕像擺著各種各樣的姿勢(shì)，特別引人注目，時(shí)不時(shí)有游客上前與雕像合影。剛開始我一蹦一跳的踏過(guò)石階興奮極了，道路也比較平坦，隨著往山上爬道路不平石階也由于時(shí)間久遠(yuǎn)被踩的特別光滑，就像工匠師傅打磨過(guò)一樣，我也像霜打的茄子沒(méi)有剛開始的那股勁頭了。來(lái)到到半山腰，道路越來(lái)越陡峭，山勢(shì)也變得險(xiǎn)峻起來(lái)，但是山上的景色格外的美麗，綠綠的的大樹，還有新鮮的空氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我繼續(xù)向山頂沖去。我抓住石階兩旁的護(hù)欄，一步一步慢慢的往上爬，爸爸也給我加油鼓氣，同行的叔叔阿姨哥哥姐姐們被我一個(gè)一個(gè)超越過(guò)去，我們終于爬到了山頂。整個(gè)人像一株枯萎的小草，當(dāng)我們站在山頂?shù)臎鐾?nèi)俯視瞭望山下時(shí)，眼前又豁然開朗，蔚藍(lán)的`天空下在陽(yáng)光的照射下的城市格外的整潔美麗，看呀！遠(yuǎn)處的房子就像一只一只的小螞蟻。我正陶醉在這美如畫卷的美景中時(shí)，一不小心我的腳踏空了，腳很疼很疼的，壞了！腳踝扭到了。爸爸迅速來(lái)到我身邊，蹲下看了看我受傷的腳踝對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心有爸爸在，我背你回家去�！卑职侄紫律碜幼屛衣呐涝谒纳砩希职州p輕的起身背起我就往山下走去，俗話說(shuō)的好：“上山容易，下山難�！毕律降牡缆菲閸绮黄�，雖然臺(tái)階的石頭特別光滑，爸爸還是小心翼翼努力使自己的身體保持平衡，始終不愿意放我下來(lái)，不一會(huì)豆大的汗珠從爸爸的額頭上滴落下來(lái)，爸爸用他那結(jié)實(shí)而有力的后背保護(hù)著你�；氐郊抑羞�與媽媽一起無(wú)微不至的照顧我，在他們細(xì)心的照顧下，很快我的腳踝恢復(fù)了，我又可以蹦蹦跳跳的與爸爸一起去爬山了。
那次的爬山經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：“親情是偉大的，無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞在我們的身邊，只要我們用心去體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)”。每次的爬山都是一次美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每次的爬山遠(yuǎn)動(dòng)都能鍛煉我的恒心，磨練我的耐性，培養(yǎng)我的意志力。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇10
“ 走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方。”媽媽神神秘秘地說(shuō)。等我問(wèn)她去什么地方時(shí)，她卻緘口不言。終于到了地方，媽媽卻失望地說(shuō)：“唉！還沒(méi)有人�！�
這到底是什么地方？有必要搞得那么神秘嗎？我看看兩層樓的房子坐落在家屬區(qū)內(nèi)，也沒(méi)什么特別的。問(wèn)清了那個(gè)要去的房間的門居然連個(gè)牌子也沒(méi)有。我試著敲敲門，沒(méi)想到門居然開了。
只見一個(gè)爺爺表情沉重地拿著副楹聯(lián)往黑板上掛，不對(duì)，是白板。上面已經(jīng)有一行字——沉痛悼念中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)孟繁錦會(huì)長(zhǎng)。哦，原來(lái)是一副挽聯(lián)。只見上面寫道：“噩耗驚聞，江河垂淚，聯(lián) 壇痛逝擎旗手；孟公永在，德藝流芳，文苑長(zhǎng)歌播火人。”一旁的幾位爺爺奶奶看了連連點(diǎn)頭稱贊。
咦，這是什么地方？怎么媽媽會(huì)有興趣來(lái)參加追悼會(huì)呢？我問(wèn)媽媽是否認(rèn)識(shí)孟會(huì)長(zhǎng)，她搖搖頭。既然不認(rèn)識(shí)那她為什么要來(lái)？還帶上我？
“旸旸，你來(lái)了�！币粋�(gè)親切的聲音響起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是剛才那個(gè)掛楹聯(lián)的爺爺，他是我們?cè)豪锏泥従樱撬榻B媽媽參加了油田的楹聯(lián)協(xié)會(huì)。今天沒(méi)想到會(huì)趕上紀(jì)念孟會(huì)長(zhǎng)的特殊活 動(dòng)。
大家都展示了寄托哀思的楹聯(lián)，我卻對(duì)墻上的對(duì)聯(lián)產(chǎn)生了興趣：怎么有這么長(zhǎng)這么霸氣的對(duì)聯(lián)？我小聲讀了起——八萬(wàn)里騰龍 劍揮師揚(yáng)名環(huán)宇 團(tuán)隊(duì)捷報(bào)頻傳，三十年馳馬橫空出世逐鹿神州 建赫赫功勛 獨(dú)占。哎，上五年級(jí)了，我居然這么多字不認(rèn)識(shí)。
“讀錯(cuò)了，上下聯(lián)讀反了。”媽媽小聲說(shuō)。“你怎么知道讀反了？那幾個(gè)字念什么？”我不服氣地問(wèn)�！皩�(duì)聯(lián)是上仄下平，那幾個(gè)字嗎我也不認(rèn)識(shí)�！薄肮寢尵尤灰膊徽J(rèn)識(shí)。”“那是繁體 字，又是隸書�！眿寢屝÷曕洁斓�。
那這幾個(gè)到底是什么字呢？我心里充滿了疑惑，一直到楹聯(lián)展示結(jié)束，我才問(wèn)了寫那副楹聯(lián)的爺爺，原來(lái)是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛鰲頭獨(dú)占，八萬(wàn)里騰龍亮劍揮師揚(yáng)名環(huán)宇 憑堂堂團(tuán)隊(duì)捷報(bào)頻傳�！�
接下來(lái)是介紹挽聯(lián)寫作要點(diǎn)。沒(méi)想到老師剛舉完例子就引來(lái)一片質(zhì)疑聲，“上聯(lián)的‘悠然’怎么能對(duì)下聯(lián)的.‘簡(jiǎn)練’”“對(duì)呀，這里詞性不對(duì)。”后面的課老師又舉了他獲獎(jiǎng)的作品，結(jié)果連媽 媽也產(chǎn)生了質(zhì)疑。整個(gè)課堂成了討論會(huì)。連我也“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
等到活動(dòng)結(jié)束我準(zhǔn)備和媽媽離開的時(shí)候，卻沒(méi)想到那位剛才給我講對(duì)聯(lián)的爺爺竟然來(lái)到我們面前，夸我勤學(xué)善問(wèn)。他可是在全國(guó)楹聯(lián)比賽中獲得金獎(jiǎng)的一位。其實(shí)我只是為了和媽媽較勁才問(wèn)的， 聽了他的表?yè)P(yáng)我心里又慚愧又高興。
這真是一次難忘的經(jīng)歷。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇11
我六歲那年，曾下過(guò)一次鄉(xiāng)，那次下鄉(xiāng)給我的童年添加了一份美好的回憶和特別的快樂(lè)，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天，我們?nèi)胰巳ムl(xiāng)下看望叔爺爺。我們坐著阿姨開的車，一路上我和妹妹歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)的心情早已飛到了鄉(xiāng)下。車到了村口，就停在公路旁，我們還要步行走過(guò)一小段繞山小路，走在鄉(xiāng)間小路上，看到田野里綠油油的秧田，路旁密密麻麻的青竹林里那破土而出的竹筍，一棵緊挨一棵；路邊的土地上長(zhǎng)著一簇簇紅色、白色的野花，不住地向我們微笑點(diǎn)頭，那飄散的清香使我的心情無(wú)比愉快；這時(shí)耳邊還不時(shí)地傳來(lái)了小鳥的歌聲，這美妙的歌聲為我們的快樂(lè)伴奏，伴隨著我們不知不覺地走進(jìn)了叔爺爺家。
我們一進(jìn)門，叔爺爺就熱情招待我們，倒茶、端水果等。趁大人們聊天時(shí)，我欣賞著農(nóng)村大自然的景色，啊，真美�。∥疑钗豢跉�，好新鮮。這里一片綠色，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有污染，沒(méi)有噪音。在這里，我很自由，想玩就玩、想鬧就鬧。我和小朋友們一起嬉戲在田間小路上，在山坡上玩捉迷藏……我忘記了自己滿頭大汗，還是奶奶叫我喝茶，我才停住腳步，去喝茶！喝完茶后，我突然想起什么，從椅子上蹦起來(lái)，跑到叔爺爺旁耳語(yǔ)了幾句，他聽后便說(shuō)：“好啊，我們一起去！”于是我們各自拿著一把秧苗就準(zhǔn)備下田插秧。我綰起褲腿，馬上就要下田，可我卻膽小起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次下田插秧。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我終于用腳沾了一下，水涼絲絲的，我又把右腳踩下去，感覺軟軟的，“�。∈悄喟�！”我發(fā)現(xiàn)后驚叫到。水沒(méi)過(guò)了我的大腿，我膽怯地踩在水田里，一腳深，一腳淺，站立不穩(wěn)，險(xiǎn)些趴下田，又看見水田里還許多小蟲子，我真想爬上岸去。但看到田里插秧的.伯伯、阿姨們都在望著我呢。于是我又鼓起勇氣，慢慢地移動(dòng)雙腳，走到插秧的人群中，學(xué)著分秧、插秧。我聽見了伯伯、阿姨們?cè)诒頁(yè)P(yáng)我：“鑫達(dá)真棒！”，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。望著我這些插完的秧苗，想到再隔兩個(gè)月，就能結(jié)出稻谷，那時(shí)我若能來(lái)收割這些稻谷的時(shí)候又是多么快樂(lè)的事��！
中午吃完鄉(xiāng)下豐盛的農(nóng)家飯。休息時(shí)，我看見家門口附近有塊池塘，我又心生一計(jì)，找來(lái)一根木棒，又拔了一根細(xì)長(zhǎng)的蘆葦，栓在木棒上，一根“釣桿”做好了。我一本正經(jīng)地站著，把蘆葦當(dāng)釣繩扔出去，沒(méi)想到一使勁，把自己也“扔”進(jìn)池塘，我大叫：“救命！”同時(shí)還嗆了幾口水。鄉(xiāng)下伯伯聞聲趕來(lái)，一下把我拉上來(lái)。然后對(duì)落湯雞似的我訓(xùn)斥到：“看你這樣還想釣魚呢……”爺爺把我抱到床上，用被子捂住，把我的濕衣服換下來(lái)，我躺在床上，親人和小朋友陪著我、哄著我、逗笑我，我躲在被子里還暗暗為自己的淘氣和傻氣快樂(lè)著。衣服烤干后，太陽(yáng)也落山了，我依依不舍地離開了鄉(xiāng)下。
這次去鄉(xiāng)下，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷和快樂(lè)使我久久不能忘記。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇12
打開我記憶的大門，無(wú)數(shù)顆珍珠爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。這些珍珠大多都是璀璨無(wú)暇的，但唯獨(dú)有一顆珍珠暗淡失色。那顆記憶珠記載我最難忘的經(jīng)歷。
那是上四年級(jí)時(shí)的一次經(jīng)歷，一天，我忘了帶作業(yè)本，老師讓我爺爺把我的作業(yè)送來(lái)。
其實(shí)我已經(jīng)寫作業(yè)了，就是忘記帶了，這也是我的丟三落四的壞習(xí)慣造成的后果。害得我爺爺白跑一趟，還連累了全班同學(xué)，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭(zhēng)吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說(shuō)：“你記性太差了，是不是得了老年癡呆癥呀！”有的撇著嘴輕蔑地說(shuō)：“就他這樣，學(xué)習(xí)肯定好不了。”還有的'人無(wú)可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業(yè)的，害得我們每天都要多做作業(yè)�！�
這時(shí)李明星走進(jìn)教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業(yè)的事指責(zé)我。于是，他跑過(guò)來(lái)，解圍說(shuō)：“夢(mèng)迪爺爺已經(jīng)把夢(mèng)迪作業(yè)送過(guò)來(lái)了，大家不要吵了！“同學(xué)們這才安靜下來(lái)了，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系�！崩蠲餍前参课艺f(shuō)：“以后注意點(diǎn)就行了。”頓時(shí)，我眼中充滿了淚水。我很慶幸遇到了這么一個(gè)知心的朋友，在我悲傷、痛苦、無(wú)助的時(shí)候，是朋友用真誠(chéng)的心幫助我解了圍，并且撫慰了我受傷的心靈，我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，徹底改掉丟三落四的毛病。
現(xiàn)在想起來(lái)我真想打自己一巴掌，假如時(shí)光能倒流我一定不會(huì)這樣，因?yàn)檫@是讓我刻骨銘心的一次經(jīng)歷！
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇13
一天，一個(gè)國(guó)王在外打獵的時(shí)候和官員們走失了。于是他走到了一個(gè)叫無(wú)名鄉(xiāng)的鄉(xiāng)中。因?yàn)槟莻�(gè)地方比較偏僻，所以眼前幾乎沒(méi)有房子可挑選。突然，出現(xiàn)在他面前的是一座房子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)飯香味兒。國(guó)王就想在這位農(nóng)民家借宿一晚�？墒�，當(dāng)他剛要進(jìn)去的時(shí)候，突然怔住了，自己是尊貴的國(guó)王，怎么可以居住在一位農(nóng)民的家里？這真是有失皇家尊嚴(yán)��！還是自己搭帳篷妥當(dāng)。不一會(huì)兒，那位農(nóng)夫跑過(guò)來(lái)叫國(guó)王進(jìn)去吃飯，“本人是身份尊貴的'國(guó)王，怎么會(huì)居住在農(nóng)民的家里呢？”國(guó)王傲慢的說(shuō)。
農(nóng)民聽了，不但沒(méi)有生氣，還很委婉的對(duì)國(guó)王說(shuō)：“顧及皇家臉面沒(méi)有錯(cuò)，別忘了，國(guó)家生存百姓為根基，就像這樣，你咱在農(nóng)民的前面，溫暖的陽(yáng)光直射您的臉龐，而我們卻在您的背后感到凄涼。而您背后卻是我們?cè)诘戎硎苣鷰?lái)的溫暖陽(yáng)光！如果您全心全意為我們老百姓著想的話，溫暖的陽(yáng)光可以共享！
國(guó)王聽了這番話，自己心里默默下定了決心，以后一定要當(dāng)一個(gè)好國(guó)王！
就是一位因這位農(nóng)夫、這番話，激發(fā)了國(guó)王的決心。但這還不夠，還有國(guó)王隊(duì)勤奮和不斷地努力才促使了現(xiàn)在的好國(guó)王。我相信，這真的是國(guó)王難忘的一次經(jīng)歷！
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇14
這次語(yǔ)言實(shí)習(xí)我們?nèi)〉昧藞A滿的成功。在這短短的八天里我們沐浴在南國(guó)沮暖的陽(yáng)光下，共同譜寫出一曲優(yōu)美的心和心的合唱。這次語(yǔ)言實(shí)習(xí)當(dāng)中有兩天是在火車上度過(guò)的。我從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)27個(gè)小時(shí)的火車，原來(lái)以為會(huì)很無(wú)聊，出乎意料的是同學(xué)們一起做游戲，所以時(shí)間過(guò)得很快，而且我們用漢語(yǔ)來(lái)解釋游戲的規(guī)則，使?jié)h語(yǔ)口語(yǔ)得到了提高。
這次實(shí)習(xí)當(dāng)中給我留下最深刻的印象是南國(guó)的名勝古跡。在沈園里，我聽到了陸游和唐婉的愛情故事。我覺得他們是封建時(shí)代的犧牲者，可是陸游經(jīng)歷了愛情的痛苦之后，寫出了《釵頭鳳》這首如此美麗、如此動(dòng)人的詞，就連我這個(gè)不太懂詩(shī)的外國(guó)人也被詞中的深情所打動(dòng)。
這次實(shí)習(xí)當(dāng)中最引起我們美妙的回憶的是西湖。今年夏天我去過(guò)一次。那是西湖最繁盛的季節(jié)，可這次是冬天，我的感覺跟以前不同。我這才體會(huì)到了古詩(shī)中所說(shuō)的“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。夏天的西湖有夏天的美，冬天的西湖也有冬天的神韻。夏大的西湖像一個(gè)熱戀中的少女，處處洋溢著幸福的微笑。冬天的西湖像一個(gè)盼著愛人歸來(lái)的少女，籠罩著一絲淡淡的優(yōu)傷。
接著我們?nèi)チ嗽缐�。大家都知道岳飛的故事，所以我就不再說(shuō)了。想說(shuō)的是當(dāng)我看到那四個(gè)跪倒在岳飛墓前的銅像，他們是迫害岳飛的罪人，被過(guò)往的行人唾棄的時(shí)候，我不禁想到現(xiàn)在有的政治家如果看到那四個(gè)銅像，也許就不敢再做壞事了。
這次實(shí)習(xí)當(dāng)中最難忘的是我們?cè)诼?lián)歡會(huì)上即興送給老師的一首歌。我在兒個(gè)同學(xué)的`幫助下，把原名是《寶貝，對(duì)不起》的歌曲填上新詞，換為《老師，對(duì)不起》以表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。新歌詞的大意是:留學(xué)的最后一年、跟老師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，、不愿意離開北京。老師，謝謝您，常常幫我們、希望您健康，希望您長(zhǎng)壽、老師，對(duì)不起。給您添麻煩了、我們忘不了您的真情、上課當(dāng)中實(shí)習(xí)當(dāng)中感到您的愛、好像爸爸好像媽媽體會(huì)您的情……我們11個(gè)同學(xué)的合唱很成功，受到了老師們和其他同學(xué)的贊揚(yáng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們班風(fēng)很好，同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，更令人羨慕的是我們利用晚上休息時(shí)間，大家聚在一起聊天，互相講訴自己的愛情故事，不管是悲劇還是喜劇都坦率地講了出來(lái)。這樣就互相交流了感情，增進(jìn)了彼此的了解，也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。
總的來(lái)說(shuō)，我們充分利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得了許多知識(shí)，也得到了許多鍛煉。這真是一次難忘的實(shí)習(xí)!
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇15
“縫啊，縫啊，縫口袋，縫好一個(gè)大口袋……”我高聲唱著歌，自豪地端詳著自己縫補(bǔ)的新口袋。猜到我今天又學(xué)了哪門“絕活”了吧！不錯(cuò)，不錯(cuò)，就是縫-口-袋。
從失物招領(lǐng)處領(lǐng)回來(lái)的校服不慎被哪個(gè)淘氣包撕了個(gè)大洞。在我死纏爛打地懇求下，媽媽終于答應(yīng)我教我把那個(gè)破了洞的衣服補(bǔ)起來(lái)。我一一擺出今天縫口袋需要的工具：一團(tuán)灰色麻線、一根細(xì)細(xì)的大鼻子針和一把鋒利的剪刀。
媽媽先給我做了示范，然后該輪到我大顯身手了。我先將校服攤開，將線頭用剪刀輕輕剪干凈，再拿出與衣服顏色較接近的灰色毛線剪開一段后，我小心翼翼地企圖將灰線穿進(jìn)細(xì)細(xì)的針鼻子里，可那可惡的針鼻子壞笑地收緊了它那小得看不見的鼻子，害地我左穿穿、右穿穿，足足過(guò)了五分鐘，我還是沒(méi)能把線穿進(jìn)針鼻子里。呵！豈有此理！我心理暗暗發(fā)怒，額上不禁冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。
“媽媽，我穿不進(jìn)去。哼！寶寶我不學(xué)了！”我氣急敗壞地把針一丟，可那邪惡的針頭居然一毫不差地插入了我可憐的小手指�！巴垩�，疼！疼！疼！針爺爺饒命�。 蔽覒K叫一聲，放下針，只見小手指處腫地紅艷艷像個(gè)胡蘿卜�！安灰�，慢慢來(lái)！”媽媽在一旁給我打氣。
調(diào)整心態(tài)后，我重新開啟學(xué)習(xí)模式。媽媽邊說(shuō)，邊拿起針和線“你看啊，針鼻那么細(xì)，線頭那么毛糙，怎么能穿進(jìn)去呢？你是不是得想個(gè)法子呢？”我將針拿到臺(tái)燈底下照了照，我發(fā)現(xiàn)線頭其實(shí)有好幾股呢，難怪穿不進(jìn)！于是我用水濕潤(rùn)了毛毛糙糙的線頭，把它們碾成一股，然后一鼓作氣，耶！這次一下子就穿進(jìn)去了！我興奮極了！“不要高興地太早哦！還有一個(gè)關(guān)鍵步驟，還記得嗎？”媽媽提示我說(shuō)道：“哦！對(duì)，還得給線打個(gè)結(jié)。”我七繞八繞在線的末端打了一個(gè)結(jié)。打好結(jié)后，我重新將針穿進(jìn)脫落的布料里，將有洞的地方稍稍合攏在一起，慢慢地將它們縫在一起后，再將針穿出來(lái)，縫過(guò)了幾個(gè)回合后，慢慢地我的手越來(lái)越靈活，灰線在我手中宛如靈巧的小鴿子，不斷往返于我的`雙手之間。很快地，一個(gè)“完整、結(jié)實(shí)、整齊”的口袋便誕生了！
我自豪地注視著我的“戰(zhàn)果”時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)�！班�，縫的不錯(cuò)！下次這個(gè)邊這里如果可以縫地更整齊一點(diǎn)那就更漂亮了”媽媽邊說(shuō)邊指著有個(gè)起皺的邊說(shuō)道�！安贿^(guò)，珊妮同學(xué)這次不怕困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神非常棒哦！應(yīng)該點(diǎn)個(gè)贊！”我羞愧地摸了摸自己的頭。
“縫啊縫啊縫口袋，縫好一個(gè)大口袋，克服困難要堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)不落后！”我輕輕地哼著小曲兒……
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇16
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的記憶猶新。
從小我就喜愛運(yùn)動(dòng)，上了小學(xué)最喜愛與別人跑步比賽，因?yàn)槲铱偸悄玫谝�！上了四年�?jí)，體育王老師看我的跑步成績(jī)有希望，便讓我與其他幾個(gè)同學(xué)一起參加一年一度的局運(yùn)動(dòng)會(huì)。從此我們每天都要艱苦訓(xùn)練爭(zhēng)取拿到好名次為學(xué)校和自己爭(zhēng)光！一轉(zhuǎn)眼四個(gè)月過(guò)去了，我們迎來(lái)了比賽，迎來(lái)了振奮人心的時(shí)刻，迎來(lái)了勝利的時(shí)刻！
比賽分三天，我的比賽在第二天下午和第三天上午。
第二天下午，我的項(xiàng)目是三級(jí)跳。賽前我做好了充分的準(zhǔn)備，保證比賽時(shí)發(fā)揮正常做到最好！比賽開始，首先我量好步子，然后為自己加，最后油深吸一口氣向起跳線沖去。我邁著堅(jiān)定的步子，右腳準(zhǔn)確地邁到起跳板，標(biāo)準(zhǔn)的完成整套動(dòng)作！然后又完成了剩下的五跳。最后以優(yōu)異的`成績(jī)拿了第二名。
第三天上午，我迎來(lái)了最后一項(xiàng)個(gè)人賽200米！跑步雖然我不擅長(zhǎng)，但是我還是能拿一個(gè)好名次的，只要竭盡全力就行。以上起跑線我就有心慌了起來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：加油賈冉婷，不要害怕，盡全力就行啦！只聽一聲槍響，我呆了一下便向終點(diǎn)沖去。我邁著不能再大的步伐用盡全力沖過(guò)了終點(diǎn)線。最后得了第四，這已經(jīng)很不錯(cuò)了我很欣慰！
我成功的比完了賽，我知道了：只要付出就會(huì)有收獲；我只要努力奮斗過(guò)一番就會(huì)成功！
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇17
夏令營(yíng)的節(jié)目拍攝，一直是我夢(mèng)寐以求的一件事，這個(gè)假期我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。夏令營(yíng)的那幾天里，拍攝，正是上海最熱的幾天，我和小朋友們一起勞動(dòng)，一起游戲，一起鍛煉身體。森林的.小木屋前、美麗的天鵝湖畔、鄉(xiāng)間小路旁、農(nóng)田、小溪間留下我們自由自在、歡樂(lè)奔放的身影。
參加“小鬼當(dāng)家”節(jié)目的拍攝并不輕松，在幾天里我們就遇到過(guò)許多困難，就說(shuō)干農(nóng)活吧，本以為種大豆十分簡(jiǎn)單，我們拿了小鏟子和種子就開始挖土了，沒(méi)想到大家連挖帶敲，連火星都出來(lái)了，忙得滿頭大汗，還是沒(méi)能把土挖松，大家你一言我一語(yǔ)的開始想辦法、出主意，可是誰(shuí)也沒(méi)能想出一個(gè)可行的辦法，只能請(qǐng)教站在一旁的農(nóng)民阿姨，原來(lái)啊先應(yīng)在土壤上灑一些水，再挖起來(lái)就輕松多了。按這種辦法不一會(huì)兒，一個(gè)一個(gè)的小土坑呈現(xiàn)在我們眼前了，接著我們把大豆種子種入土坑里，再蓋上一些土，灑上一些水，這樣就完工了。其實(shí)很多事不會(huì)不要緊，只要嘗試著去做，就能懂得其中的道理、感受到其中的樂(lè)趣。
第一次離開爸爸、媽媽，獨(dú)立地生活，我感到既緊張又刺激。平日在家“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的我，現(xiàn)在不僅要照顧好自己，還有要盡到小干部的責(zé)任，照顧好身邊小朋友，這使我的自理能力得到了很大的提高，而且鍛煉了膽量。更讓我受益匪淺的是我結(jié)識(shí)了許多新朋友，培養(yǎng)了與人交往的能力，短短的幾天夏令營(yíng)生活，給我留下了美好的回憶。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇18
一天早上，我?guī)е屹I的燒餅走回家。天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么可怕的事情。我來(lái)到一棵光禿禿的.樹前，突然發(fā)現(xiàn)一只高大的德國(guó)牧羊犬正盯著我。我天生害怕狗，更不用說(shuō)是德國(guó)牧羊犬了，這讓我更加害怕。我不知道德國(guó)牧羊犬是否聞到了燒餅的味道，或者我是否“入侵”了它的領(lǐng)地。它憤怒地抬起頭，大叫“汪汪”，向我沖來(lái)。它嚇?biāo)牢伊�，那時(shí)它沒(méi)有辦法處理它。
慌亂中，我爬上了一米多高的石桌。這時(shí)，狼狗已經(jīng)沖到了我的腳下，它看到了我居高臨下，又想上上下下，只好在下面走來(lái)走去，看著我在它的監(jiān)督下，我筆直地站在石桌上，想也不敢想焦慮了15分鐘后，我跳下石桌，飛快地跑回家，而德國(guó)牧羊犬卻背對(duì)著我。
誰(shuí)知道我這一跑，又引來(lái)了狼狗的追跳我一邊跑，一邊向他求饒:“狼狗，放開我!我沒(méi)碰你，沒(méi)惹你，街上這么多人，你為什么要追我?”我說(shuō)了這么多好話，它對(duì)狼狗沒(méi)有影響，它似乎跑得越來(lái)越快。唉，一個(gè)兩條腿的人終究跑不了一條四條腿的狗。我終于被它咬了我揮著手，跺著腳，掙扎著走向死亡，但我心里卻在暗暗盤算著如何對(duì)付他。
突然，我以為我手里還拿著兩個(gè)燒餅，于是我迅速?gòu)钠渲幸粋�(gè)燒餅上撕下一塊，扔向遠(yuǎn)處。果然，正如我所料，德國(guó)牧羊犬離開了我去追逐燒餅。我抓住機(jī)會(huì)甩掉狗，抓著我破爛的衣服跑回家。被狗襲擊的危險(xiǎn)經(jīng)歷令我難忘。它告訴我，當(dāng)我遇到壞人或兇猛動(dòng)物的“攻擊”時(shí)，不要害怕。另一方面，我必須靠智慧取勝。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇19
以前，我總覺得賣東西、做生意，雖然很無(wú)趣，但是沒(méi)多困難。自從那一 次，我改變了看法 。 有一次，我補(bǔ)完課正準(zhǔn)備回家發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班老師站到教室里，對(duì)大家說(shuō)：'明天賣報(bào)紙，請(qǐng)大家回家準(zhǔn)備�！拔蚁搿魈熨u報(bào)紙不就不上課了嗎�！翌D時(shí)喜出望外，絲毫沒(méi)有為明天賣報(bào)紙而做準(zhǔn)備。 第二天，我到補(bǔ)習(xí)班，看到老師已經(jīng)開始發(fā)報(bào)紙了。于是，我吵著要六份，沒(méi)想到老師只給了我四份。并說(shuō)：‘’最多四份，你賣不了那么多�！矣謿庥謵溃X得老師太小瞧兒我了。過(guò)了一會(huì)，我和我的組員就出發(fā)了。在去得途中遇到了一位老奶奶，我想：“我的第一份報(bào)紙就賣給她吧�！拔页呷ィ瑳](méi)想到我還沒(méi)張嘴。就被老奶奶一口拒絕了。我一開始還自己安慰自己�？珊髞�(lái)我問(wèn)了五六個(gè)人，她們沒(méi)有要我的.報(bào)紙，直到那一次，那位阿姨本來(lái)不要報(bào)紙，可看我滿頭大汗就買了一份報(bào)紙。自從那一次我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，一般買報(bào)紙的都是一些很悠閑、無(wú)所事事的老人。 果然，這個(gè)方法很有效，又賣了兩份報(bào)紙。還剩下最后一份報(bào)紙了。我找到了一位老爺爺，我問(wèn)他買不買我的報(bào)紙，而他卻說(shuō)他家訂了報(bào)紙，我知道他是不好意思拒絕我而撒的慌。最好我歷經(jīng)”千難萬(wàn)險(xiǎn)“終于賣出了這份報(bào)紙。
我心里想著：”報(bào)紙好賣嗎?生意好做嗎?掙錢容易嗎?以后還應(yīng)該浪費(fèi)錢嗎?"我靜靜地想著這幾個(gè)問(wèn)題，走回了補(bǔ)習(xí)班。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇20
昨天放學(xué)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你明天上午去參加小記者活動(dòng)，學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。”我一聽，覺得很不新奇，因?yàn)樯頌獒t(yī)生的媽媽已經(jīng)給我講過(guò)很多遍了。我便說(shuō)：“媽媽，我都會(huì)了，能不去嗎?”媽媽說(shuō)：“再去學(xué)一遍�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“好吧�！�
第二天一大早，爸爸帶我來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。課上，老師講著跟媽媽以前給我說(shuō)過(guò)一樣的內(nèi)容，我東張西望，心不在焉，沒(méi)有注意聽講。忽然，老師說(shuō)：“講了方法，你們自己去試一下吧。”我滿懷信心地走到人體模特旁邊，蹲了下來(lái)。我先拍拍他的肩，小聲地說(shuō)：“先生，你好些了嗎?”然后拿了一張紙，清除了他口腔里的異物。清理完以后，我卻忘記了是先壓再供氣，還是先供氣再按壓了。我隨便挑了一個(gè)，我先拉開人體模特的`衣服，再在兩乳中間開始按壓。由于我忘了要按壓30下，所以只按壓了20下，就開始準(zhǔn)備供氣了。我正準(zhǔn)備要做人工呼吸的時(shí)候，有一位小朋友說(shuō)：“不是要按壓30下嗎?”我趕緊補(bǔ)足了那10下，再返回來(lái)做人工呼吸，就這樣慌慌張張地做完了這次練習(xí)。本來(lái)我以為自己會(huì)完美得無(wú)可挑剔，沒(méi)有想到卻是這樣狼狽地做完了，我滿臉通紅地回到了座位上。
有些事情不要想當(dāng)然，眼高手低，真正去做的時(shí)候，卻跟想的完全不一樣。這就是我參加活動(dòng)所悟出的道理。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇21
星期五的下午，我和小伙伴一起去游泳，我們一直在深水區(qū)里玩，深水區(qū)有一米多，淹到我胸部以上，到我胳肢窩的位置，另一個(gè)小伙伴比我高一點(diǎn)，能露出前胸，我在水里感到胸有點(diǎn)悶，但沒(méi)去管他 。
漸漸的，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們收拾完?yáng)|西，就去媽媽的辦公室，媽媽的辦公室雖然離游泳池只有一兩百米，可我感覺走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，到了媽媽辦公室后，看了會(huì)兒書，就開始寫作業(yè)，我拿起筆剛 做完一道題，忽然感到頭暈?zāi)X脹，腦門上直冒冷汗，媽媽就用耳朵貼著我的胸部，聽我的心跳，接著她又聽了我妹妹的心跳，她拿了兩個(gè)凳子，拼起來(lái)，我暈暈乎乎的'躺上去，剛開始還能忍受，可是后 來(lái)我堅(jiān)持不住了，一骨碌滾到了地上，地板冰涼冰涼的，我躺在得上真舒服，可是媽媽把我抱了起來(lái)說(shuō)：“地板太涼了，”我感到舒服多了，我看到媽媽焦急的樣子，我笑了，想說(shuō)：我好了，可是頭一陣 發(fā)麻，沒(méi)說(shuō)出來(lái)，媽媽以為我沒(méi)知覺了，就大聲喊我說(shuō)：“龍龍，龍龍，你沒(méi)事吧！”我沒(méi)勁說(shuō)話，但我動(dòng)了動(dòng)，讓媽媽知道我還有知覺，媽媽的同事黃阿姨和媽媽一起拿了兩個(gè)大凳子，擺到了一塊， 把我抬了上去，我出了好多汗，我感覺好多了，這時(shí)爸爸接到媽媽的電話也趕來(lái)了，爸爸拿著聽診器，給我聽了聽說(shuō)“沒(méi)事了，可以去上特長(zhǎng)課了�！卑职终f(shuō)是因?yàn)樵谏钏畢^(qū)呆的時(shí)間太長(zhǎng)了，缺氧造成的。
這件事告訴我們，暑假要時(shí)時(shí)注意安全，不要讓愛我們的父母擔(dān)心和著急。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇22
大家好，我是一只小鴨子，和家人住在農(nóng)場(chǎng)。一天我正在和弟弟打鬧，媽媽叫了起來(lái)：“孩子們，來(lái)呀！我們要出去了！”我們不緊不慢的走到媽媽面前，問(wèn)道：“我們?nèi)ツ膬�？”媽媽笑著說(shuō) ：“前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水塘，里面有好多可口的小魚，水也很清，所以想帶你們?nèi)ビ斡�，捕魚吃�！甭爧寢屵@么一說(shuō)，我們立刻來(lái)了興趣，馬上排成一排，跟著媽媽一搖一擺的走了出去。
走到一半，我看見了前面好像有什么東西，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，便加快速度向前走去，走到一看，原來(lái)是條馬路，咦？媽媽沒(méi)有告訴我們還要過(guò)馬路呀？怎么會(huì)……我還沒(méi)有想完，只見媽媽輕 輕拍了拍翅膀，臉上一種沒(méi)料到的表情，一會(huì)兒又變成了無(wú)可奈何的表情，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起孩子們，前段時(shí)間這里還是一條小泥路，沒(méi)想到……，過(guò)馬路太危險(xiǎn)了，我們還是回……”還沒(méi) 等媽媽說(shuō)完，我們幾個(gè)愛吃愛玩兒的兄弟姐妹們不高興了，媽媽也沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮上了，“請(qǐng)大家?guī)兔Φ纫幌�，我�?孩子們要過(guò)去……”媽媽一邊大聲叫著，一邊擺動(dòng)著翅膀，伸長(zhǎng)脖子。這 時(shí)一位女司機(jī)看見了我們，微笑著停了下來(lái)，后邊的車隨著女司機(jī)的車一輛跟著一輛的停了下來(lái)，媽媽大叫著“謝謝”，一搖一擺的走過(guò)去，我們也跟著媽媽一搖一擺的走了過(guò)去，還學(xué)著媽媽的樣子向 大家道謝。
我們過(guò)去之后排成一排向大家道謝，抬頭一看水塘就在不遠(yuǎn)處。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇23
我經(jīng)常在路邊看見一些小伙伴騎自行車，心里羨慕極了。于是嚷嚷著叫媽媽買自行車，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，買了一輛自行車并答應(yīng)教我騎。太棒了！我一蹦三尺高。
我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)，手中扶著一輛嶄新的自行車。我坐在自行車上，準(zhǔn)備好騎。媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“騎自行車先要保持平衡，你可以用腳蹬，不要心急。”可我是個(gè)急性子，不等媽媽說(shuō)完，就開始騎，心里想：“這有什么難的.，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”我剛騎了一會(huì)兒，就因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，而摔了個(gè)狗啃泥。之前的自信減了一半。
媽媽走過(guò)來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我不服氣，不過(guò)也沒(méi)辦法，只能按照媽媽的辦法練習(xí)。
練了一會(huì)兒，媽媽見我有長(zhǎng)進(jìn)，便說(shuō)：“你可以練習(xí)騎了�！庇谑牵议_始騎了，腳像是灌了鉛似的，動(dòng)也動(dòng)不了。媽媽又說(shuō)：“剛才不是很會(huì)騎嗎？現(xiàn)在不會(huì)了嗎？”我氣沖沖地踩上了踏板，車控制不了，往一側(cè)翻了過(guò)去！我重重地又摔了一跤。這一跤可不輕，頭上摔了一大包，一輛自行車狠狠地壓在身上。我用力地把自行車一摔，生氣地說(shuō)：“我不是騎自行車的料，我不學(xué)了�！辈粻�(zhēng)氣的眼淚在眼眶中滾出來(lái)。
媽媽跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不能半途而廢，要持之以恒才有收獲�！蔽矣眯渥幽ㄏ铝藴I水，挽起袖子，再次站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔跤，我終于會(huì)騎自行車了！
我從這次學(xué)自行車的經(jīng)歷中，悟出了一個(gè)道理：如果你要?jiǎng)倮�，就必須�?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇24
今天，晴空萬(wàn)里，潔白的云朵浩浩蕩蕩排著隊(duì)，我早早地起了床，參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。
我們來(lái)到大王洲碼頭，坐上船，蕩漾在東江上，江上的水葫蘆像寶寶一樣在東江“媽媽”的懷抱里。到了大王洲，路邊的小野花群芳吐艷，芬芳迷人，有的紅得像火；有的粉得如霞；有的'黃得似金，好像是來(lái)迎接我們的。那綠茵茵的草地像綠色的地毯。那高大挺拔的樹木像士兵一樣保護(hù)著我們。
到了拓展基地，已經(jīng)是赤日當(dāng)空的中午了。于是，我們便開始野炊啦！有的同學(xué)在搭長(zhǎng)架子；有的在洗綠油油的青菜；有的在生火……我是生火的，同學(xué)拿著打火機(jī)，我拿著柴，點(diǎn)燃，我輕輕放下，便立馬加柴�？粗腔鹈缭谲S動(dòng)，心里就美滋滋的。過(guò)了一會(huì)兒，面就煮好了，那像白色蚯蚓的面條，可好吃了！
吃完面，我們又做了一個(gè)小游戲，叫“瞎子排隊(duì)”。老師給了每個(gè)人一個(gè)序號(hào)，然后，戴上眼罩排隊(duì)，而且不能說(shuō)話。游戲就開始了，我走著走著不小心撞到了一個(gè)人，心想：��！誰(shuí)呀？真是的！走不到兩米，就又撞到了一個(gè)，心想：哎！又看不到，又不能說(shuō)話，怎么玩��！最后，我們輸了，但是我們體會(huì)到聾啞盲人的痛苦，我們要關(guān)愛每個(gè)人。
時(shí)間飛快，一下就要回家了，我們來(lái)到碼頭，坐上船，來(lái)到江中央，霞光灑在江面上，如水晶閃耀，宛如仙境，不禁想起白居易的詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”
6年級(jí)小學(xué)生作文：一次難忘的經(jīng)歷 篇25
人生中令人難忘的經(jīng)歷有很多，而最令我難忘的，就屬在上次升旗儀式上公布第一批優(yōu)秀畢業(yè)生了。
那是個(gè)星期一的上午，我佩戴好整潔的紅領(lǐng)巾，跟隨著班級(jí)上到新樓，站在整齊的方隊(duì)中。
升旗儀式開始了，主持人先是說(shuō)了一段開場(chǎng)白，隨后說(shuō)：“下面請(qǐng)徐老師公布第一批優(yōu)秀畢業(yè)生名單，大家掌聲歡迎�！宾畷r(shí)間，整個(gè)校園響起了雷鳴般的掌聲。而我手上雖使勁兒鼓著掌，心里卻跟掌聲一樣跳動(dòng)得響亮。
一班、二班，終于到了我們班！我仔細(xì)地聽著徐老師報(bào)出來(lái)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，不禁在心里為他們高興，但心中的大石頭始終沒(méi)有落地，因?yàn)槟鞘冀K不是我的名字�？粗磉叺耐瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)驕傲又自豪地走向國(guó)旗臺(tái)，我的心里越來(lái)越著急：怎么還沒(méi)有念到我的名字？不會(huì)沒(méi)有我吧？我一遍遍地向自己發(fā)出疑問(wèn)，又一遍遍地安慰著自己：不會(huì)的，肯定不會(huì)的，一定會(huì)有我的。
正當(dāng)我在失望和希望中猶豫不決時(shí)，徐老師終于念出了我的名字：“杜易蓮。”我驚喜萬(wàn)分，像其他同學(xué)一樣驕傲又自豪地快步走向國(guó)旗臺(tái)。拿著證書，我不禁在心里想：這幾年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。是�。∵@份證書中包含的不僅有我自己的'辛苦，更多的還是老師的培養(yǎng)以及家長(zhǎng)的無(wú)私付出。如果不是因?yàn)樗麄儗?duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)愛，又怎會(huì)有我手上的這份證書？
這次的升旗儀式是我最難忘的經(jīng)歷。它連同那張證書，是我最珍貴的寶物，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。
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