耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)-小學(xué)生敘事作文550字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)-小學(xué)生敘事作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“哈哈哈……”教室中傳出一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)谕鎮(zhèn)髟挼挠螒颉?/p>

　　丫丫老師講規(guī)則后就開(kāi)始了。我們組先上的是車車，車車聽(tīng)完丫丫老師的傳話后一臉茫然，無(wú)奈，丫丫老師只好再和它說(shuō)了一遍�！叭�，二，一！開(kāi)始！”車車急忙跑到宸宸身邊，靠近宸宸的耳根，把聽(tīng)到的話轉(zhuǎn)述給了宸宸。宸宸停頓了三秒，車車剛想走，可又被車車?yán)�回講了九遍才好。宸宸的臉紅彤彤的，眼睛笑得瞇成了一條縫。他的聲音像一陣風(fēng)一樣，吹入我的耳朵：“媽媽買麻辣，麻辣辣辣辣。”我愣住了，我急忙叫道：“再說(shuō)一遍，再說(shuō)一遍！”聽(tīng)了兩遍，終于聽(tīng)清。游戲結(jié)束，另外一組寫的是：媽媽打麻將，嘛嘛打媽媽。不一會(huì)兒，老師公布了原話：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。天哪！這兩句話真是相差了十萬(wàn)八千里��！

　　第二輪開(kāi)始，我發(fā)誓一定要聽(tīng)清！宸宸和蔣蔣去聽(tīng)，蔣蔣大喊：“我知道！我知道！”然后急忙往下傳。宸宸不緊不慢地告訴車車，車車湊到我耳邊，悄悄地說(shuō)：“妞妞牽牛牛，牛牛牽妞妞。”我聽(tīng)完，馬上沖上臺(tái)正要寫下我們組的答案，但腦子里突然一片空白，寫了前半句，忘了后半句。結(jié)果看到原話的我們不禁大笑起來(lái)，我們的笑聲再次沖上云霄。

　　第三輪開(kāi)始，終于輪到我去聽(tīng)了。丫丫老師一手把我拉到身邊，把手做成喇叭狀，悄悄地將話傳給了我，于是就這么傳了下去。最后寫上：“一盆面膨面餅�！绷硗庖唤M的答案是：“一盆面熱騰騰�！苯Y(jié)果很驚人，因?yàn)樵�句是：“一盆面烙一盆餅，盆碰餅，餅碰盆�！边@一句話一傳，完全變了味。

　　這讓我們知道，不要隨便聽(tīng)信別人的傳言，要記得耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

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