有趣的科學(xué)課作文

時(shí)間：2024-08-17 06:23:02 作文我要投稿

有趣的科學(xué)課作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的有趣的科學(xué)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的科學(xué)課作文

有趣的科學(xué)課作文1

　　下節(jié)課就是有趣的科學(xué)課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都盼望已久，因?yàn)榭茖W(xué)課實(shí)在很有意思。

　　科學(xué)課開(kāi)始了。我在大屏幕上看一塊石頭。楊老師告訴我們這種巖石，叫“頁(yè)巖”。我用手輕輕地摸了摸頁(yè)巖，好光滑��！而且這頁(yè)巖還真的很像書(shū)頁(yè)的側(cè)面。楊老師又講了一些關(guān)于花崗、板巖的.知識(shí)后，就讓我們自己觀察。我先拿起一砂巖，這塊砂巖好像一條彩虹在里面。因?yàn)樗屑t色、土黃、灰色、白色等�？雌饋�(lái)像有許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起的一樣。我又拿起一塊大理巖。大理巖的身上穿著漂亮的條紋裙，身材柔軟、皮膚潤(rùn)澤。但她遇到鹽酸就會(huì)口吐泡泡。板巖和大理巖不同。板巖很樸素，只穿白色襯衫和綠色牛仔褲。但是板巖的歌聲很嘹亮、清脆。

　　20分鐘的觀察和20分鐘的學(xué)習(xí)讓我長(zhǎng)進(jìn)不少。原來(lái)我只知道大理巖。今天，我又學(xué)會(huì)了6種巖石。一節(jié)課就學(xué)到了這么多知識(shí)，真是太好了。

有趣的科學(xué)課作文2

　　今天下午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地等待何老師的到來(lái)。何老師微笑著走進(jìn)教室，她拿著兩個(gè)籃球，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)比賽，就是拍球比賽，比比誰(shuí)拍的時(shí)間長(zhǎng)。”

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們積極地舉著手，何老師讓關(guān)圣棟和形之棟對(duì)決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對(duì)決，比賽一定會(huì)很激烈的。何老師給他倆每人一個(gè)球，他倆拍了起來(lái)，可是，不管關(guān)圣棟怎么拍，怎么打，籃球就是彈不上來(lái)，而形之棟呢，好像很輕松一樣，一個(gè)接一個(gè)地拍著。

　　何老師又叫了汪揚(yáng)與褚錢(qián)泉，汪揚(yáng)亂敲亂打，可球就是彈不起來(lái)�？墒邱义X(qián)泉不費(fèi)吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來(lái)。大家覺(jué)得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的.，而蹦得低是籃球是沒(méi)打足氣的。從這點(diǎn)我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態(tài)，就產(chǎn)生了很大的彈力。

　　這堂科學(xué)課既生動(dòng)有趣，又讓我學(xué)到新的知識(shí)。

有趣的科學(xué)課作文3

　　今天上了科學(xué)課，老師發(fā)了科學(xué)書(shū)，不過(guò)是兩個(gè)同學(xué)合用一本科學(xué)書(shū)，我和蔡一帆合用一本，書(shū)由我來(lái)保管。科學(xué)老師說(shuō)：”有錢(qián)也買(mǎi)不到，因?yàn)闀?shū)店里缺少科學(xué)書(shū)�！翱磥�(lái)我們要愛(ài)惜課本，可以留給以后的同學(xué)用，這就是循環(huán)利用。

　　老師還發(fā)了科學(xué)學(xué)具，非常好玩有趣，里面有很多種子，蠶寶寶的卵，鳳仙花的種子也有噢。我還拿出指南針對(duì)準(zhǔn)吸鐵石，指南針就被吸鐵石吸住了，指南針的箭頭隨著吸鐵石轉(zhuǎn)。

　　老師說(shuō)，那些種子要在三月四月種，因?yàn)槿滤脑碌腵氣候適合種子生長(zhǎng)發(fā)芽，等到六月差不多鳳仙花就會(huì)開(kāi)花了，到時(shí)候用照相機(jī)把花朵拍下來(lái)，帶回學(xué)校，科學(xué)期末考可以加十分，

　　我盼望著三月春天的到來(lái)，我可以種下鳳仙花的種子！

有趣的科學(xué)課作文4

　　叮鈴鈴，上課了。老師來(lái)到了教師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上實(shí)驗(yàn)課”我們聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。

　　在實(shí)驗(yàn)室里，我們都聚精會(huì)神的盯著老師。一個(gè)個(gè)眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什么也沒(méi)干，只是在講臺(tái)上擺弄什么東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開(kāi)燈。我們還在云里霧里，只好照做。突然，講臺(tái)上亮起了小小的亮光。我們趕快沖到講臺(tái)上，怕錯(cuò)過(guò)了好玩的東西。一個(gè)塑料盒子和一個(gè)電池幾根橡皮包著的銅線使小燈泡亮了起來(lái)。我們很快明白了一切，接下來(lái)，我們要開(kāi)始自己動(dòng)手了。

　　我們拿出了自己的學(xué)具。我先將電池裝入電池盒又用導(dǎo)線把電把燈泡上下聯(lián)接點(diǎn)接好。瞬間那個(gè)小小的亮光充滿(mǎn)了不小的教室。同學(xué)們成功的.歡呼聲在教室蕩里回。

　　開(kāi)始講過(guò)程和原理了，因?yàn)殡姵赜姓龢O和負(fù)極。只有兩極形成通路時(shí)才會(huì)產(chǎn)生電流。所以要點(diǎn)亮小燈泡時(shí)一條導(dǎo)線要接著上聯(lián)接點(diǎn)另一條要接著下聯(lián)接點(diǎn)小燈泡才會(huì)亮。有趣吧！

有趣的科學(xué)課作文5

　　前天上午，一位科學(xué)老師走進(jìn)了我們班，說(shuō)明天要在我們班上一節(jié)科學(xué)課，我們聽(tīng)后，十分興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)了起來(lái)，老師選出每組的組長(zhǎng)，我很高興我是我們組的組長(zhǎng)。

　　第二天，老師來(lái)到我們的教室，在每一組的.桌上放了一個(gè)實(shí)驗(yàn)盒，還有一張上面有兩塊肥肉的紙。

　　上課鈴響了，我們開(kāi)始上課了，首先，老師讓我們把用滴管在米飯上滴幾滴碘酒�？疵罪堄惺裁醋兓＿^(guò)了一會(huì)兒，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)有什么變化，我舉手起來(lái)說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)米飯滴上碘酒后，變成了灰色�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)了我，老師也做了一遍，證明我們都做對(duì)了。隨后，我們又做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，我愛(ài)上了科學(xué)課。

有趣的科學(xué)課作文6

　　今天上午的第二節(jié)課是科學(xué)課，課上講的內(nèi)容很神奇，你想知道嗎？那就跟我來(lái)看一看吧！

　　首先，袁老師用溫柔的聲音，親切地對(duì)我們說(shuō)：“你們每個(gè)小組派一名同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)領(lǐng)三杯溫度不同的水和三支溫度計(jì)。”沒(méi)過(guò)幾分鐘，每個(gè)小組都拿到我們需要的'材料，我們興奮、好奇地認(rèn)真聽(tīng)老師講解溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到杯底和杯邊……

　　我們按照老師的要求先拿溫度計(jì)的上端小心翼翼地放進(jìn)第一杯冷水里，正在這時(shí)，我心里驚嘆道：�。囟扔�(jì)發(fā)生了變化，這時(shí)不能馬上讀數(shù)，要等液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。我測(cè)出的冷水溫度是10℃。

　　這是一堂有趣的課，大家都很高興，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了測(cè)量水的溫度的方法。

有趣的科學(xué)課作文7

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課!

　　今天，我們有一節(jié)課學(xué)科下了，特色班老師讓兩個(gè)同學(xué)，把書(shū)給發(fā)了，老師來(lái)了給我們講，第一個(gè)，是食鹽和pk蘇打，老師說(shuō)：“要想比賽公平必須得干什么�！崩蠋熣f(shuō)：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數(shù)必須是一樣的，第三，攪拌的時(shí)間和速度必須是一樣的才行�！笨凑l(shuí)可以溶解的多，老師讓?zhuān)瑥埼◣�、范乾乾，拿鹽，侯曉陽(yáng)和他的同桌，是拿蘇打，他們?cè)谕粋€(gè)時(shí)間放進(jìn)杯子里，再讓拿杯子的兩個(gè)同學(xué)，他一個(gè)時(shí)間攪拌，在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)停下的，讓后走了一圈，我們都不約而同地說(shuō)：“蘇打有沉淀物�！弊詈罄蠋熜剂俗詈蟊荣惖内A家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實(shí)驗(yàn)，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的'時(shí)候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個(gè)結(jié)論是，溶解顆粒狀的物體時(shí)，應(yīng)該用熱水才溶解的比較快一些!

　　這一堂科學(xué)課真是太有趣了我喜歡上科學(xué)課!

有趣的科學(xué)課作文8

　　丁零零……上課的零聲響了。我們?cè)诮淌依锏壤蠋�。心想：今天的科學(xué)課又會(huì)上什么有趣的內(nèi)容呢？

　　不一會(huì)兒，身材高大的科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)立即安靜下來(lái)。

　　老師用科學(xué)書(shū)指著黑板說(shuō)：”今天我們來(lái)讓自己增高，但不許站起來(lái)。開(kāi)始行動(dòng)吧！“這時(shí)全班同學(xué)的造型真是千姿百態(tài)。我翻遍了整個(gè)書(shū)包，還是兩手空空。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)礦泉水瓶子，里面還有半瓶水呢！我簡(jiǎn)直是如獲至寶。我趕緊拿來(lái)往屁股底下一坐，自己果然高了。這時(shí)科學(xué)老師走過(guò)來(lái)摸摸我的'頭說(shuō)：”這方法不錯(cuò)。

　　“我心中暗暗得意。我的同桌把書(shū)墊的老高，可一不小心書(shū)倒了，摔了一個(gè)屁股墩兒。我笑的前仰后合。我們下課了，我把瓶子拿下來(lái)發(fā)現(xiàn)正弄在同桌同學(xué)的褲上，我的臉上漲的紅紅的。你說(shuō)這節(jié)科學(xué)課有趣嗎？

有趣的科學(xué)課作文9

　　周三，我盼望已久的科學(xué)課終于來(lái)了。這節(jié)課的主題是觀察大樹(shù)。同學(xué)們有的帶來(lái)了放大鏡，有的帶來(lái)了軟尺，還有的帶來(lái)了本子，準(zhǔn)備把大樹(shù)的外形畫(huà)下來(lái)。

　　上課了，同學(xué)們排好隊(duì)伍從樓上下來(lái)觀察大樹(shù)。我被分配到觀察香樟樹(shù)的一組。香樟樹(shù)的葉子大大的，還散發(fā)著清香。同學(xué)們都圍著樹(shù)，大家有的局部觀察，有的整體觀察，都觀察得非常仔細(xì)。有的在用放大鏡觀察，有的'用軟尺測(cè)量樹(shù)的寬，還有的則用筆畫(huà)樹(shù)的外形。

　　我在地上拾了幾片香樟樹(shù)的葉子，聞了聞，啊，和我家衣柜的味道一樣。這香味能驅(qū)蟲(chóng)，使衣物不會(huì)被蟲(chóng)蛀掉。我還看見(jiàn)幾只螞蟻和一只蜘蛛在樹(shù)枝上繞圈“賽跑”，好像在玩捉迷藏的游戲呢！

　　這節(jié)課讓我知道了有的樹(shù)上有樹(shù)瘤和小動(dòng)物，同時(shí)也讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)。科學(xué)課真有趣！

有趣的科學(xué)課作文10

　　這周上科學(xué)課時(shí)，老師帶我們?nèi)?號(hào)樓后面的一棵大樹(shù)下觀察蜂巢。

　　以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜂巢，所以現(xiàn)在我覺(jué)得很新奇。我?guī)贤h(yuǎn)鏡準(zhǔn)備好好地觀察一番。來(lái)到樹(shù)下，我抬頭仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)蜂巢像一個(gè)不大也不小的榴蓮，呈灰褐色的。有一些蜜蜂在蜂巢周?chē)w來(lái)飛去，好像在守衛(wèi)著蜂巢似的'。

　　我想：蜜蜂是怎樣認(rèn)得路飛回蜂巢的呢？經(jīng)過(guò)查資料，我終于知道答案了：原來(lái)蜜蜂的腹部有“超順磁鐵”，蜜蜂是依靠這種“超順磁鐵”的引導(dǎo)，隨著地球磁場(chǎng)變化辨認(rèn)方向。

　　通過(guò)這一次觀察，我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)，收獲真不��！

有趣的科學(xué)課作文11

　　今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

　　老師先戴上手套，手里拿著干冰說(shuō)：“干冰特別涼！它是二氧化碳的固體，還可以滅火�！蔽覀兟�(tīng)了都很驚訝。接著，老師提著一桶干冰，讓我們閉上眼睛數(shù)三秒，當(dāng)我們睜開(kāi)眼后，哇！老師把桶里的干冰向下倒時(shí)，桶里居然冒著白色的煙霧，瞬間，大家就像身處仙境一樣！真是太不可思議了！我們?cè)凇跋删场敝杏直挠痔�，開(kāi)心極了！老師告訴我們這就是二氧化碳?xì)怏w。最后，老師拿了一根點(diǎn)燃的.蠟燭，用二氧化碳一澆，蠟燭瞬間就熄滅了。

　　科學(xué)真是神奇�。�

有趣的科學(xué)課作文12

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就到了星期四。叮鈴鈴，上課了，大家都端端正正的坐在座位上，等老師來(lái)上科學(xué)課。

　　他來(lái)了，同學(xué)們紛紛打開(kāi)科學(xué)書(shū)來(lái)，“今天，我們來(lái)上觀察樹(shù)葉這一課�！彼麌�(yán)肅地說(shuō)道。他為我們講解了關(guān)于樹(shù)葉的`知識(shí)，我們?cè)诘紫聦?zhuān)心致志地聽(tīng)著，整個(gè)教室安靜地連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們?nèi)ハ旅鎸ふ衣淙~，大家聽(tīng)到后，興奮不已，個(gè)個(gè)像在鍋里煮的湯圓一樣沸騰起來(lái)。大家馬上排好隊(duì)伍，三步并成兩步走下樓梯去。有的在撿落葉，有的在用放大鏡觀察，還有的在討論落葉像什么。我找到了一片獨(dú)一無(wú)二的落葉，樣子像晶瑩剔透的水滴，顏色黃的發(fā)亮，漂亮極了！

　　鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，在我們的歡聲笑語(yǔ)中依依不舍地結(jié)束了有趣的科學(xué)課。

有趣的科學(xué)課作文13

　　今天下午第二節(jié)，是我上小學(xué)以來(lái)上的第一節(jié)課，說(shuō)明白一些就是一堂實(shí)驗(yàn)課。

　　老師提出的第一個(gè)問(wèn)題是，科學(xué)是什么意思。有的同學(xué)回答了可我還是每有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)課堂上太亂了。

　　老師提出的`第二個(gè)問(wèn)題是魔法是真的還是科學(xué)是真的，當(dāng)時(shí)我就舉手回答老師提出的問(wèn)題，科學(xué)是真的，魔法是假的。然后老師又給我們當(dāng)場(chǎng)做了示范，讓我最好奇的就是兩個(gè)垃圾桶，桶里面有兩個(gè)食品袋，用手一拍里面就出現(xiàn)了霧蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，結(jié)果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。

　　老師讓我們知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，原來(lái)垃圾箱里面也有那么多的學(xué)問(wèn)，今天下午這一堂課上的太有意義了。

有趣的科學(xué)課作文14

　　今天，在科學(xué)課上，陳老師發(fā)給每一個(gè)小組一個(gè)盤(pán)子、一根繩子、一只木棍，讓蝸牛走鋼絲、過(guò)獨(dú)木橋。我把我的三只蝸牛戴王越的兩只蝸牛和王旭坤的一只蝸牛放入“賽場(chǎng)中”大顯神威。我拿來(lái)木棍，把小蝸牛們一個(gè)一個(gè)都放了上去。因?yàn)槲覀兿雭?lái)一場(chǎng)蝸牛過(guò)獨(dú)木橋的比賽。

　　比賽開(kāi)始了，我的'一只蝸牛和王旭坤的一只蝸�！皳渫ā币宦暤粼诹俗雷由狭�。我的蝸牛離戴王越只相差4毫米，于是，趁此機(jī)會(huì)奮力爬上了戴王越的蝸牛的身上。快到終點(diǎn)時(shí)再?zèng)_向終點(diǎn)“哇哈哈哈，我的蝸牛真狡猾，先在戴王越的蝸牛的身上偷懶，快到終點(diǎn)時(shí)再奮力向終點(diǎn)沖去，我勝利啦”！

　　蝸牛真好玩，我以后一定還要養(yǎng)很多的蝸牛。