實(shí)用的生活更美好作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的生活更美好作文8篇，歡迎大家分享。
生活更美好作文 篇1
一抹晚霞留在天邊，橘紅色的光透過(guò)玻璃將它的倩影投在一本本書(shū)上。書(shū)香在光影中迷漫，沁人心脾。書(shū)是那么令我著迷，薄如蟬翼的紙張，精致厚重的封皮，像珍珠一般美麗的文字總是讓我心馳神往。
書(shū)在我眼中已經(jīng)不只是一本本普通的書(shū)本，它是紐帶，連接著的是書(shū)中的人物和我的心；它是藥品，治愈我的心靈，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤獨(dú)寂寞的不眠之夜；它是摯友，對(duì)我不離不棄，與我一起承擔(dān)悲傷，與我一同分享歡樂(lè)。
只要我與書(shū)在一起便會(huì)覺(jué)得輕松、愉悅，手指接觸到它的一剎那，我仿佛就已經(jīng)脫離塵世，只覺(jué)得飄飄然如神仙一般快活。每當(dāng)我輕輕翻動(dòng)紙張，那輕微的沙沙聲在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳，好像鳳凰啼鳴。心情憂(yōu)郁時(shí)，只要走進(jìn)書(shū)的世界，煩惱就會(huì)煙消云散，即使有時(shí)讀到夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯這種悲情的詩(shī)句，卻也能以豁達(dá)的心態(tài)去看待。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)已經(jīng)成為我生活的常態(tài)，一離開(kāi)書(shū)我便如同丟失了魂魄，只有書(shū)才能讓貪婪的`我吸取到精神的養(yǎng)料。
高爾基有言書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是階梯，它還是甘霖，滋潤(rùn)我的心靈，閱讀書(shū)籍使我的生活更美好。
生活更美好作文 篇2
誠(chéng)信讓生活更美好，為什么呢？你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧！
在一個(gè)很冷很冷的冬天，有一個(gè)小男孩在賣(mài)火柴，他吆喝到:“賣(mài)火柴了賣(mài)火柴了……”但是這些穿著榮華富貴的富人，沒(méi)有一個(gè)人理他。這時(shí)有一個(gè)穿西裝的紳士匆匆忙忙的.趕回家，小男孩就說(shuō):“這位先生，你能買(mǎi)包火柴嗎？”紳士說(shuō):“但是我沒(méi)有零錢(qián)啊，！”小男孩說(shuō):“沒(méi)事的，你先拿著這包火柴，我給你去換零錢(qián)�！奔澥烤桶胄虐胍傻拇饝�(yīng)了。
一分鐘、兩分鐘三……紳士看了看一下表，。心想還是被騙了，不等了。有一天，紳士在他自己公司上班的時(shí)候，有一個(gè)小男孩兒說(shuō)一定要見(jiàn)見(jiàn)他。這是紳士說(shuō):“讓他進(jìn)來(lái)吧！”小男孩進(jìn)來(lái)給了他錢(qián)。紳士有點(diǎn)奇怪的說(shuō):“你給我錢(qián)干什么？"小男孩解釋道:“是我哥哥說(shuō)要把剩下的錢(qián)還給你的，我哥哥還讓我給你道歉，因?yàn)殄X(qián)沒(méi)有按時(shí)還你�！奔澥坑悬c(diǎn)慌:“那你哥哥呢，他在哪？”這時(shí)，小男孩大哭起來(lái):“我哥哥他……他去換零錢(qián)了的……的時(shí)候被車(chē)給撞了，他……他現(xiàn)在在醫(yī)院里�！奔澥拷辜钡卣f(shuō):“你快帶我去看看你哥哥吧！”小男孩就帶著紳士去了醫(yī)院。紳士來(lái)到病床邊，這時(shí)小男孩的哥哥哭著說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)有按時(shí)把錢(qián)給你。”紳士說(shuō):“沒(méi)事的，不過(guò)你這不是還我了嗎？醫(yī)生，醫(yī)療費(fèi)我來(lái)付�！毙∧泻⑼耆昧说臅r(shí)候，紳士把他們一家人都請(qǐng)到了自己家，從此過(guò)上了富有的生活。
看吧！誠(chéng)信讓生活更美好！好人總是有好報(bào)的，小男孩正因?yàn)樗恼\(chéng)信才過(guò)上了富有的生活！
生活更美好作文 篇3
愛(ài)是什么？愛(ài)是夏日里的一絲清涼，是冬日里的一股暖流，愛(ài)是人與人之間心靈的“橋梁”……，因?yàn)橛性铝恋呐惆椋切遣盆残强�；因�(yàn)橛刑?yáng)的愛(ài)，花兒才綻放出美麗的笑臉。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我隱隱約約看見(jiàn)母親房間的`燈還沒(méi)有熄滅，我躡手躡腳的下床，透過(guò)母親房門(mén)的縫隙，看見(jiàn)母親正在一針一線(xiàn)地為我織毛衣，我發(fā)現(xiàn)母親額頭的皺紋變多了，鬢間的青絲變白了，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我輕輕推開(kāi)母親的房門(mén)，緊緊地抱住母親，母親溫柔地對(duì)我說(shuō)：“熙兒，冬天快來(lái)臨了，我為你織一件暖和的毛衣�！彪m然冬天很寒冷，但我穿上母親為我織的毛衣，心里涌出一股暖流。
在炎熱的夏日里，一位老奶奶在寬闊的馬路上清掃著垃圾，她的衣服被汗水浸濕了，豆大的汗珠從她的臉頰滴落下來(lái)，我看見(jiàn)她掃完地后坐在馬路邊的臺(tái)階上，吃著已經(jīng)硬邦邦的快發(fā)霉的饅頭，使人感到一股心酸：“老奶奶，您為什么要吃的饅頭呢？”老奶奶說(shuō)：“孩子啊，我家里窮，又要供孫子讀書(shū)，只能省吃?xún)�用。”我的眼眶濕潤(rùn)了，禁不住流下了眼淚，用我的零花錢(qián)為老奶奶買(mǎi)了一點(diǎn)點(diǎn)食物，這點(diǎn)食物并不值什么，可老奶奶一直說(shuō)著謝謝。原來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，就能讓人與人的心靈更加親近。
愛(ài)，是微不足道的，但它一直出現(xiàn)在我們的生活中，只是我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活才能更美好！
生活更美好作文 篇4
四月的風(fēng)似個(gè)率真的姑娘，時(shí)而靦腆時(shí)而伶俐，它吹走了柳樹(shù)發(fā)髻的絨花，悄悄鉆進(jìn)手掌，勾起那個(gè)鈴聲輕敲的春……
伴隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們重返校園成為了泡影…心中對(duì)校園的渴望愈發(fā)深切�；貞浧鹪谡n堂上與同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，在操場(chǎng)上揮灑汗水的時(shí)光，不知不覺(jué)那些集體生活中的記憶碎片早已拼滿(mǎn)了我的整個(gè)青春……
“老師，您這小車(chē)畫(huà)的.也太抽象了吧！”傍晚六點(diǎn)的教室，原本忙碌一天的同學(xué)們，個(gè)個(gè)無(wú)精打采地望著黑板，便被著突如其來(lái)的“段子手”逗得哄堂大笑。就連一向嚴(yán)厲的物理老師也悄悄舒展眉毛，咧著嘴道：“嘿嘿，我畫(huà)的是挺抽象！”“哈哈哈…”大家異口同聲的笑著，爭(zhēng)先恐后的舉起他們稚嫩的小手踴躍發(fā)言。傍晚，太陽(yáng)褪去了最后一抹紅潤(rùn)，只留下一道微微泛黃的金邊，嵌在半山腰，春夜的降臨顯得有些清冷。但在這間明亮的教室里，卻總洋溢著一股樂(lè)觀積極向上的暖流，那股暖流常常伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)疲倦寂靜的夜………
回憶起校園生活，除了那趣味無(wú)窮的課堂，還有那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激烈吶喊，至今回蕩在耳畔……“加油！加油！“五班必勝！”同學(xué)們個(gè)個(gè)扯破了嗓子，熱淚盈眶吶喊著的聲音，如雷貫耳！在場(chǎng)上一向懶散的我，此刻也卯足了勁兒，如同脫弓之箭，飛一般的向前奔跑！一圈，兩圈，慢慢的身體開(kāi)始跟不上節(jié)奏，雙腿逐漸麻木，蔓延至全身，身體的疼痛迫使我松弛下來(lái)，“劉譯澤！加油！”一陣有力的聲音沖破疼痛。我睜大了雙眼，模糊間看見(jiàn)了老師和同學(xué)們，他們紅著臉張大的嘴，聲音如同沖破大壩的洪水，嘶吼著！人群中還有三五個(gè)站在場(chǎng)外舉起一雙有勁的手，伴隨著激昂的吶喊聲，有節(jié)奏的揮動(dòng)起來(lái)！那一刻心仿佛被什么利器狠狠刺了一下，我拼盡最后一口勁沖向了終點(diǎn)！頓時(shí)像只失去翅膀的鳥(niǎo)，一下失去重心，就在我即將摔倒之際，一雙手緊緊將我擁入懷里，是我的同學(xué)！她仿佛是一陣清爽的風(fēng)，驅(qū)趕著我的疲勞。在這個(gè)大家庭里無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著一股團(tuán)結(jié)，積極，樂(lè)觀溫暖的神秘力量，這股力量一直圍繞著我們，伴隨著我們美好的校園生活，為了我們的青春添上一道繽紛的彩虹！
攤開(kāi)時(shí)間的手掌，回憶起那一塵不染的校園時(shí)光。伴隨著我成長(zhǎng)的朝氣蓬勃的少年，文質(zhì)彬彬的老師，期待著我們的相聚，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們美好的校園時(shí)代！
生活更美好作文 篇5
書(shū)，可以陶冶人的情操，讓精神世界更加開(kāi)闊；書(shū)，可以使人獲取知識(shí)，豐富人的大腦，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)，是人們的精神食糧，使人內(nèi)心充實(shí)，精神振作……
我喜歡書(shū)那散發(fā)著淡淡墨香的味道，每當(dāng)一本書(shū)整整齊齊地躺在懷中時(shí)，我的內(nèi)心是多么開(kāi)心��；每當(dāng)撫摸著那光滑如水的封面時(shí)，我心里不禁聯(lián)想翩翩……
在幼兒園上學(xué)的我，那時(shí)就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁蠢蠋煹亩亲永镉心敲炊嗟墓适掳。烤拖裢履频�，一講起來(lái)就滔滔不絕呢！”
一到幼兒園放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口的家長(zhǎng)就會(huì)蜂擁而至，媽媽好不容易領(lǐng)我走出人群，幾句話(huà)就搪塞了我：“乖女兒，她們都是從書(shū)上看的啦�！�
書(shū)，這個(gè)家伙對(duì)于剛上幼兒園的我來(lái)說(shuō)，那是很新鮮的。我死纏爛打地求著媽媽?zhuān)沤o我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)。
“哎喲，我也可以講故事咯！”我一蹦三尺高，直呼萬(wàn)歲。一路上我飛也似的跑回了家，鄭重其事地捧著這本童話(huà)書(shū)，跳上沙發(fā)，翻開(kāi)書(shū)就開(kāi)讀。
大鬧天空的孫悟空、善良可愛(ài)的.灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懶做的豬八戒……這些形象一一地呈現(xiàn)在我的眼前，善惡分明，真假可辨。有時(shí)我的心情會(huì)隨著主人公情緒的跌宕起伏而變換，喜怒哀樂(lè)也會(huì)隨著主人公的處境而切換，我被書(shū)中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。
時(shí)間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，書(shū)在我心中的地位愈加增高。
“太好了，我又能看書(shū)啦！”屋子里傳來(lái)我爽朗的笑聲，原來(lái)是媽媽又向同學(xué)借書(shū)給我看了。
“那咱們什么時(shí)候去取��？”我疑惑不解問(wèn)道，渴望知識(shí)的小眼神死死地盯著媽媽。
“明天上學(xué)，你同學(xué)就會(huì)借你。”
一晚上的時(shí)間，真難熬啊，終于等到了早晨上學(xué)，我套上衣服，登上鞋子，頭也不梳地奔向了學(xué)校。剛到學(xué)校，那位同學(xué)便將這本《林家鋪?zhàn)印愤f到了我的手中。
下午體育課，教室里同學(xué)們興高采烈，對(duì)體育課無(wú)限渴望的我，隨手就將書(shū)放進(jìn)了書(shū)桌膛里。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這節(jié)體育課我們玩得酣暢淋漓，真有些意猶未盡啊！忙于放學(xué)的我，竟忘了書(shū)桌膛里的書(shū)。
剛進(jìn)家門(mén)，不知是誰(shuí)提起“書(shū)”這個(gè)詞，我腦袋一激靈，我的書(shū)還在學(xué)校呢，完了，快回去取��！我拔起腿就往回跑，學(xué)校千萬(wàn)別關(guān)門(mén)啊，學(xué)校別關(guān)門(mén)��！我在心里不住地祈禱著。
終于到了校門(mén)口，還好，學(xué)校沒(méi)關(guān)門(mén)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室，拿起書(shū)直往校門(mén)口跑，說(shuō)來(lái)也怪，剛出校門(mén)，便腳下一滑，摔倒了，膝蓋上火辣辣的，比鉆心還疼，還好，書(shū)沒(méi)有事。我忍著疼痛，一瘸一拐地向前走去。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡拇_啊，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的人。
生活更美好作文 篇6
低碳，這個(gè)詞大家一定很熟吧。在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都要低碳。
要讓低碳成為我們生活中的一部分。之所以這樣是因?yàn)槲覈?guó)環(huán)境、資源的形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。我們必須在保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，疤保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源放在突出位置上。低碳也對(duì)人類(lèi)有著重大的意義，他可也節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。促進(jìn)各國(guó)之間的發(fā)展交流。推動(dòng)人類(lèi)科技進(jìn)進(jìn)步，和諧世界。
嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)迫使我們刻不容緩的.采取有效措施，房置換進(jìn)污染與破壞。否則，日益惡化的環(huán)境使我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所取得的一切就黯然失色。所以我們要養(yǎng)成一些地毯生活的習(xí)慣。隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，紙張雙面使用，盡量不用一次性生活用品。少開(kāi)車(chē)出行，盡量騎自行車(chē)，或步行上下班。對(duì)亂扔垃圾、浪費(fèi)水電進(jìn)行勸告或阻止……
低碳生活就是健康生活，讓我們節(jié)能減排還大地一片綠色吧！
生活更美好作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)，倚在陰涼的大樹(shù)下看著書(shū)，清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，靜靜地看著書(shū)，這是我能想到最美好的事。
幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)讀書(shū)，我經(jīng)常會(huì)一邊趟在床上，一邊聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事�！缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌贰冻笮▲啞贰Ｆ渲�，《丑小鴨》這個(gè)故事讓我印象最深刻。講的是：丑小鴨出生就是長(zhǎng)得很丑，不僅是喂它的女傭經(jīng)常用腳踢它，連自己的兄弟姐妹也嫌棄它，無(wú)論去到哪里都會(huì)被排斥，但最終經(jīng)它的努力，變成了一只漂亮無(wú)比的白天鵝，這讓我感到丑小鴨不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。
等到長(zhǎng)大了，我更多的`時(shí)候喜歡獨(dú)自一人去品讀中國(guó)古代的四大名著，尤其是睡前的這段時(shí)間，是最最快樂(lè)的。其中四大名著之一的《三國(guó)演義》最讓我喜歡，而讓我最深刻的一個(gè)人物是“諸葛亮”。他“上知天文下知地理！”也謂是神機(jī)妙算。而自從劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山后，他就協(xié)助劉備完成了一番霸業(yè)！
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)去公園，椅在大樹(shù)下，突然耳邊傳來(lái)高爾基的那句話(huà)：讀一本好書(shū)，等于和許多高尚的人談話(huà)一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)我都有一種與作者面對(duì)面交通的感受，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就是其中的一員，開(kāi)始一段奇妙的世界游歷之旅。
生活更美好作文 篇8
誠(chéng)信自古以來(lái)便是中華民族的傳統(tǒng)美德。西漢時(shí)的季布做人守信，答應(yīng)他人的事總是全力去做。所以有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。
古語(yǔ)有云：“言必出，行必果。”君子一言，駟馬難追。”這都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。
可如今，誠(chéng)信被人們拋諸腦后，在社會(huì)生活中，謊言到處都是。比如，有些人不經(jīng)過(guò)別人同意就擅自拿走別人的東西。
那是幾月前的一個(gè)周末，媽媽帶我和表妹去海邊玩。那天，陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾。我正在曬太陽(yáng)，看見(jiàn)表妹手上有一串手鏈，漂亮極了。我對(duì)表妹說(shuō)：“你把你的'手鏈給我好嗎？”表妹說(shuō)：“不給。”我又說(shuō)那賣(mài)給我多少錢(qián)？”表妹說(shuō)不賣(mài)�！�
我失望極了。于是我趁表妹不注意的時(shí)候，我把手鏈拿走了，過(guò)了一會(huì)兒，我看到表妹在十分傷心，我心想：不就一串手鏈嗎？哭成這樣至于嗎？我去問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽說(shuō)：“那串手鏈?zhǔn)撬郧巴瑢W(xué)送的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，這串手鏈寄托了他對(duì)同學(xué)的思念�！蔽衣�(tīng)了不由地愣住了，再看看這串手鏈，心就像被針扎了一樣痛。我拿起手鏈，跑去還給表妹。表妹拿到手鏈，開(kāi)心地笑了。
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