老師的一封信作文

時(shí)間：2024-03-28 10:02:49 一封信作文我要投稿

老師的一封信作文【合集5篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師的一封信作文5篇，歡迎大家分享。

老師的一封信作文【合集5篇】

老師的一封信作文篇1

敬愛的老師；

　　How are you！

　　鄙人身長(zhǎng)五尺，目若懸珠，齒若編貝，具春秋慶忌之敏捷，齊國(guó)鮑叔之廉潔，戰(zhàn)國(guó)尾聲之信守，齊國(guó)孟賁之膂力，博覽群書，才學(xué)過人，具大臣之象，猛士之勇，隱士之灑脫，狂人之怪誕。實(shí)乃天意四象，只待伯樂相馬，切記，萬不可逆天行事，切記，切記。

　　課外，鄙人喜歡打籃球，在球場(chǎng)上，雖與同學(xué)競(jìng)技，弗若之矣，為是吾技弗若與？曰；非然也。由于鄙人身材不濟(jì)，雖有“鴻圖偉設(shè)”卻也力不從心，噫乎兮，斯可痛矣！

　　在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾將家母所栽之花，盡采之。結(jié)果，被家母設(shè)刑，刑有杖刑。事后卻自詡為“采花大盜”，此事說明鄙人是個(gè)天真的孩子，請(qǐng)夫子務(wù)必封吾一官半職，千萬不能傷害吾幼小的.心靈。

　　雖然鄙人之相貌讓人無法恭維，但是，古人云；敗絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，萬望尊師在未見吾之前不要妄下結(jié)論。欽此！

　　祝

福如東海，身體健康！

×××

老師的一封信作文篇2

敬愛的程老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)即將畢業(yè)，您從四年級(jí)開始接受我們這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)陪伴我們靜靜走過三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)，從懵懂逐漸走向成熟，離不開您的諄諄教導(dǎo)，您教會(huì)我們知識(shí)，也教給我們做人的道理。我們把您比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果�。�

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師，時(shí)刻記住您在課堂上和大家活躍互動(dòng)時(shí)的情景，不忘您講授課文時(shí)的精彩，您還是一個(gè)幽默的人，有時(shí)候一句經(jīng)典的話語能讓我們緊張的神經(jīng)得到舒緩。記得您第一次家訪，媽媽說您是那么的謙虛和和藹，您總是表?yè)P(yáng)我作文寫得好，經(jīng)常把我的文章當(dāng)范文在班上閱讀，喜歡寫作這雖然離不開喜歡文學(xué)的媽媽的教誨，但您的鼓勵(lì)就是我最大的動(dòng)力！您還積極要求我向作文報(bào)投稿，也鼓勵(lì)我參加書法比賽，還有四年級(jí)時(shí)候?qū)W校評(píng)書香家庭，又是您的真誠(chéng)推薦，我才得以入選，我知道這一切都是您在培養(yǎng)鍛煉我，內(nèi)心充滿深深的感激！

　　我以前性格比較內(nèi)向，課堂上不敢多發(fā)言。而每次課堂提問，您鼓勵(lì)的目光時(shí)常在我臉上掃過，在您的`關(guān)注下，逐漸的我膽子開始放大，開始踴躍發(fā)言。記得上次課堂辯論，您選了我和其他幾位同學(xué)上臺(tái)參加，經(jīng)過之前的精心準(zhǔn)備，面對(duì)著臺(tái)下同學(xué)們的輪番提問，我和另外幾位唇槍舌戰(zhàn)地應(yīng)付自如，最終正方勝利，我們沒有讓您失望。而這樣的辯論，其您實(shí)就是在培養(yǎng)鍛煉我的膽量。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師您那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，我真誠(chéng)地祝愿程老師您永遠(yuǎn)幸福快樂，快樂幸福！

　　最后，讓我真誠(chéng)地對(duì)您說一聲：“謝謝！”

　　您的學(xué)生：張欣

老師的一封信作文篇3

　　尊敬的中學(xué)老師：

　　你們好！

　　我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動(dòng)無比，因?yàn)槲医K于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。

　　我有著數(shù)不勝數(shù)的問題要向老師們請(qǐng)教。

　　請(qǐng)問老師們，中學(xué)有圖書館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬、各種各樣的書籍嗎？要如何去借書呢？我可是個(gè)書迷呢。

　　請(qǐng)問老師們還有什么文體活動(dòng)嗎？我們小學(xué)是有多姿多彩的校運(yùn)會(huì)，有其樂無窮的雛鷹活動(dòng)，不知道中學(xué)是不是也會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)呀？

　　中學(xué)的環(huán)境是怎么樣的？會(huì)不會(huì)是百花爭(zhēng)艷、綠樹成蔭、鳥語花香的呢？會(huì)不會(huì)是讓人心曠神怡的呢？會(huì)不會(huì)有五顏六色的大花圃呢？會(huì)不會(huì)有寬闊的`操場(chǎng)呢？

　　對(duì)了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢？有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應(yīng)這些生活呢？

　　還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎？會(huì)不會(huì)像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛(wèi)生好不好？

　　打擾你們了，請(qǐng)你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間給我回信，期待我們?cè)谥袑W(xué)相見。

　　祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下！

　　六年級(jí):xxx

老師的一封信作文篇4

　　親愛的龔老師：

　　您好！

　　暑期馬上就要結(jié)束了，我想和您分享一下我的暑期生活。

　　這個(gè)假期我過得非常充實(shí)。一放假我就和爸爸媽媽飛往了素有桂林山水甲天下之美稱的桂林，放飛了心靈，感受了自然。回來后就開始了我有規(guī)律的假期生活。媽媽把我的生活打理得井井有條，每天早上7點(diǎn)起床，中午午睡一會(huì)，晚上9：30上床睡覺。每天白天上課學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)，或參加各類活動(dòng)、去圖書館閱讀我每周要上4節(jié)圍棋課，3節(jié)英語課，三節(jié)游泳課。因?yàn)橛谐浞值?休息時(shí)間，所以我不覺得累。還有我的作業(yè)基本是晚飯后完成的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間爸爸要準(zhǔn)備考試，我也不能影響他學(xué)習(xí)，所以我也學(xué)習(xí)。奧運(yùn)期間可是例外，我們會(huì)在晚上看奧運(yùn)節(jié)目。因?yàn)槲液桶职侄际求w育迷。

　　在這個(gè)假期我也有了很大的收獲。第一，我學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在能用蛙泳游50多米了。第二，我學(xué)會(huì)了音標(biāo)，現(xiàn)在能用音標(biāo)拼讀單詞了。還有最大的收獲是在這次20xx東吳少兒圍棋爭(zhēng)霸賽上我6連勝以第二名的身份晉級(jí)圍棋二段。

　　我挺開心的，自己的付出有了回報(bào)。接下來，我要好好理理我的功課，準(zhǔn)備開學(xué)的考試。我會(huì)加油的！好了，就聊到這兒吧！開學(xué)請(qǐng)您看我的表現(xiàn)吧！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：孫銘揚(yáng)

　　20xx年8月28日

　　四年級(jí):孫銘揚(yáng)